2019学年第一学期体艺教研组总结。
xxx体艺教研组在经历了三年的磨练期后渐渐开展崭露头角，不仅教师的综合素质水平有大幅度的提升，辅导学生的获奖人数也逐渐增多。虽然学科跨度较大，但在学部校长室、德育处的大力支持下，逐步规范了教研组的管理，在全体教研组老师的共同努力下，教研组充分发挥教师在课堂教学、课改实验、课题研究、等方面的引领、示范、指导、辐射作用，带动整个xx学校副科教学水平的整体提升，现将本学期的工作总结如下：
一、思想重视、精心策划。
1、制定xx学校体艺教研组2019—2020学年教研组的工作目标和工作任务。
2、教研组建立成员业务成长档案，给教研组成员提供参观学习、参加培训的机会，促使其专业发展。
3、教研组建立了教师培养方案。教研组成员分别与市内的名师进行了教师帮扶的“师徒结对活动，建立起成员与校外名师互动的培养人才新机制。
4、教研组根据《xx学校教师考评方案》明确了成员的工作职责及量化评分细则，并对教研组成员进行考核评估。
二、立足教研，强化培训。
1、教研组根据教育教学情况的需求，指导并帮助教师订购一些有关课改的书籍、报刊杂志，拓宽教师学习的领域。鼓励教师们通过自我学习，提高专业理论知识，掌握现代教育信息技术，夯实专业知识，提高综合素质。
2、教研组充分利用教研活动时间，认真学习教育教学新理念，以及有关报刊杂志上介绍的教学经验文章，通过教研活动，加强交流合作，集体研究，挖掘教材，深刻了解课堂教学内容与学生生活及现代社会的联系。
3、教研组进行集体培训。了解新课程教学理念，解读新教材、**学科教学、研究课程改革的重点、难点和热点以及外地课改的经验，本市、本校教师教育教学经验等，较好地解决在教学工作中遇到的实际问题，拓宽教育教学的视野，切实转变了教学观念，树立新的教学理念。
4、开展示范观摩、开展公开课，进行导向培训。教研组定期设计一些研究课、观摩课、示范课，通过集体备课、设计教案，并在学部中进行观摩展示，课后组织与会教师进行互动式的评课、研讨，营造浓厚的教研氛围，体现“研、培、教、管一体化”的教研思路，有效的提高了本部体育与艺术教师的教学水平和教学效率。
6、本学期教研组根据工作计划进行了2次研讨活动，教研组成员进行听课、评课及开设专题讲座。每次活动教研组都要求每位成员按时参加，并对课做出自己的评价，并写出听课心得。
7、加强xx学校体艺教研组博客和体艺qq群等网络信息建设，不断增大信息量、更新内容，定期开展**交流、研讨，**解答教师的学科教学问题，做到教学开放、教学研讨、资源共享，发挥辐射作用，使之成为日常工作状态下的常规运作外的网络运作平台。
8、教研组的成果稳步推进，杨博涛老师在市素质比武中荣获三等奖，足球队在市级比赛中荣获第三名，胡潇尹老师课题在校获奖，在市立项。叶嘉楠老师辅导学生绘画作品在市获一等奖。
总之，短短的一个学年匆匆而过，教研组这个团队正在忙碌、有序地进行着，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑。相信在今后的工作中，教研组会及时反思、总结教研组的工作情况，更好地推进课程改革，发挥团队学习的优势，提升教师专业水平，无愧于“教研组”赋予我们的神圣使命。
xx学校体艺教研组。
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