一、工作思路。
认真学习贯彻上级指示精神，紧紧围绕区教育局及进修学校的工作计划确定的奋斗目标，充分调动我校教职工的积极性，继续巩固办学成果，以深化改革、大力推进教育创新为动力，以强化管理、全面实施素质教育，以“五动工程”为契机，全面提高教育质量，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，真抓实干，奋力推进我校教育教学持续健康发展，较好地完成了学校教育工作目标，取得了较好的成绩。
二、工作措施及工作过程。
加强理论学习，更新观念，鼓励教师个人发展的主动性。
1、 加强理论学习。教师的成长离不开教育教学理论的学习，要提升教师的教育科研理论素养，就应积极倡导终生学习的理念，营造理论学习的良好氛围。要求教师积极主动地学习科研理论，用好现有图书阅览室的教育期刊和理论书籍，将《教师走向成功的二十二条军规》、《李镇西教育教学理论》、《长春教育》、《实践新课程》等杂志书籍作为学习的重要内容。
本学期我们除了每周利用专门时间组织教师集中理论学习。还积极营造**交流的学术氛围，通过理论学习，拓宽教师的研究视野，提高教师的理论水平和研究水平。并写好读书笔记。
2、 营造在实践中自主学习、研究与反思的科研氛围。提倡教师在教学研究中反思，倡导教师成为研究者。鼓励和引导教师利用其他时间自学教育教学专著。
引导教师将教育新理念转化为自己的教育教学行为，真正地参与到教育科研中去，在教育教学过程中发现问题，研究问题，解决问题。本年度，每位一线教师上好一堂课题研究汇报课，各年段各学科上好一堂课题研究研讨课。并要求教师经常写教学反思。
3、开展好“五个一”活动。
本学年还开展了“五个一”活动，即要求教师读一本教育教学专著，上好一节公开课，记好一本《教师自学笔记》，参加一次征文活动，写好一篇课题研究专题**。
深化研讨，积极交流，实现校内教师教学的互动。
1、坚持集体备课。
各教研组坚持每周集体制度。备课做到三定。四统一。
按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。
备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。
2、 开展多种形式的教学研讨活动。
09年上、下两个学期我们共开展了“提高课堂教学有效性”“同课异够，有效课堂”教学研讨活动，时间历时四个多月，所有教师均参加了活动，共计遵循校本教研“问题——设计——行动——反思——再设计——再行动——再反思”往返循环的模式，开展了两次教学研讨活动，促使不同教师对同一教学内容进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。
(三)开展校际交流活动，实施名师带动，区域联动。
为更好地促进兄弟学校校际之间的教学交流，展示课堂教学的新理念、新动态，提高课堂教学有效性，给骨干教师提供展示的平台，我校与春光小学、红民小学、车家小学分别开展了以“构建智慧课堂、创设有效教学” “提高课堂教学有效性”--结对联动暨骨干教师汇报课教学研讨活动。我校的骨干教师荆艳、王琳、董明、崔丽妍、何静分别做了精彩的展示课， 并安排董明、高燕等五位教师做为车家小学五位年轻教师的师傅，发挥了骨干教师的辐射带动作用。加强了四校之间的了解，增进了四校教师的友谊，促进了课堂教学水平的提高，也对我校的教育教学起到了一定的促进作用，为今后全方位、深层次的互助、互动、互学打下了良好的基础。
重视活动实效，提升科研成果，实现科研拉动。
本学年为。十一、五各项课题研究工作的收尾阶段，也是课题研究的关键时期，本学年将完成省级课题“新型学习方式与教学方式的研究”市级课题“五爱工程的实践与探索”的结题工作，每位教师都能对照自己的课题计划，认真安排本学期的研究工作，将最后阶段的研究工作落实到位，并将课题研究真正落实到课堂教学中，不断改进教学研究，积累好研究素材，期末认真做好课题研究测试工作和结果分析。本学期承担课题研究的教师要上好一节课题研究公开课，11月份在对课题研究情况进行后期测试的基础上，写好个人课题研究小结。
以科研向课堂教学要质量。以科研促课堂教学质量的提升。在研究中更新教育教学观念，强化课堂教学“四种意识”。
一是目标意识，二是课程意识，三是主体意识，四是反馈意识。通过评优课、研究课、调研课，提高教育科研在课堂教学中的技术含量，促进教师教学水平的提升，提高课堂教学质量。
(3) 以**彰显科研成果。要求教师边实践边研究边总结，不断地总结教科研的点滴成果，并不断地进行提炼。积极撰写教育科研**，提升科研成果，踊跃参加各级各类的征文活动。
每位教师都至少上交一篇有质量的**，参加一次征文活动。
三、工作成效。
09年我校被评为绿园区教育系统先进单位；荣获绿园区教育科研先进单位； 我校有多位教师的优秀教育教学**在国家、省、市大赛中获奖；张娇老师在“长春杯”教学大赛中获得二等奖；课题“未成年人思想道德问题的研究”顺利通过结题，并获得了市级优秀课题实验校的殊荣。我校教师自主创作编排的心理课本剧《我是农民工的孩子我骄傲》获得了区级课本剧大赛特等奖。完成了“新型学习方式与教学方式”国家级课题的结题工作。
“五动工程”暂时搞一段落了。但我们的思考与反思却远远没有停止，在今后的工作中，我们还要加强学习，带领全体教师，围绕上级部门提出的要求，积极投身于教育改革的实践中，锐意创新，踏实工作，努力加强队伍建设、提升教师素质的新的支撑点，“千陶万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。” 只有勤于学习，勤于实践，勤于反思，进步与成长才能与己相伴。
只有用心、细致教学于平时，扎实、创新训练于课堂，质量和效率才能花开蒂落。
学校活动工作总结
学校活动工作总结 通用6篇 12月30日下午，学校组织开展对教师教学情况评价活动。学生评教活动调查表 包括工作态度 课堂组织管理 作业布置与批改 学生辅导等五项内容，较全面测评教师的教书育人能力及职业道德素质。评教前，学校加强对学生评教活动的指导和教育，消除学生思想上的顾虑，从而保证评教结果客观 公...
学校教研活动工作总结
教育资料。姓名。学校。日期 年 月 日。一 校本教研。1 组织两次次教研组活动。第一轮采用分周 分学科同步推进的方式，让每个星期都有研讨活动。第二轮采用集中研讨，打分考评的方式，科学评价每位教师的教学能力，为xx镇电子白板优质课推荐选手，选出xx老师参加中心校活动，取得不错成绩。2 做好示范引领，推...
学校教研活动工作总结
总结范本。姓名。单位。日期 年 月 日。一 校本教研。1 组织两次次教研组活动。第一轮采用分周 分学科同步推进的方式，让每个星期都有研讨活动。第二轮采用集中研讨，打分考评的方式，科学评价每位教师的教学能力，为xx镇电子白板优质课推荐选手，选出xx老师参加中心校活动，取得不错成绩。2 做好示范引领，推...