综合教研室下半年工作计划范文。
一、指导思想。
20xx年下半年综合教研室教研工作的指导思想是：以“****”的重要思想为指导，以全面推进素质教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为目的，以培养和调动学生主动学习精神、创新精神和实践能力为重点，以课堂教学为基点，扎扎实实做好教研工作，全面推进素质教育。二、工作重点。
1、以课程改革实验工作为中心，继续深化义务教育阶段的课改工作，加强高中课程改革实验的研究，切实做好对高中课程改革中的重点、难点问题的攻关，为教育行政决策提供有效服务。2、深入学校调研，了解课程改革中的新情况，针对课改中的问题，认真做好“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的课堂教学研究与实践及课堂教学评价的研究，扎扎实实地为一线教师提供教学支持。
3、加强校本教研的指导工作，指导联系学校的校本教研计划制订，定期到联系校指导校本教研工作的实施，切实做好校本教研的工作有序地开展，使教师能在活动中得到提高。
4、注重新课程教学方法研究，特别是农村学校义务教育阶段的新课程环境下的教学方式方法的研究和高中课程改革实验开始阶段的体育、艺术、技术学科的教学方法的研究。从研究课程与教学的关系、教与学的关系、结论与过程的关系、认知与情感的关系入手，扎。
实做好研究工作及时进行经验总结与推广。加强对教学全过程的指导，特别是就“改进教学方法，提高课堂教学效率”方面继续深入**，总结、推广教学创新的范例，努力使广大教师关注课堂、研究课堂、重构课堂，构建开放式的学习体系。研究利用网络进行教学的方式、方法，改变教师的教学方式和学生的学习方式，带动教师的信息技术能力，认真做好课程整合的教研工作，努力做到“减负增效，提高素质”。
5、加强师资队伍建设，为提高教学质量打下坚实基础。本学期综合教研室在教师的培养上主要从四方面入手。一是成立第三期音、体、美、信息技术青年骨干教师研修班，继续扩大学科带头人、骨干教师的队伍。
二是开展名师、中青年学科带头人、骨干教师的课堂教学展示活动，发挥他们的教学辐射作用。三是组织各类业务培训和外出考察学习活动，努力提高他们的教育教学理念、现代教学技术和方法的应用能力及科研能力。四是组织优质课评比、优秀课堂设计评比等多种形式竞赛，发现优秀教师和创新课堂教学设计，以进一步使课堂教学的形式多样化，并给更多的青年教师提供锻炼的舞台和机会。
6、积极协助省教研室开展各项省级的学科活动，认真协助市教育局学生处开展各类学生活动，协助高中教研室、初中教研室和小学教研室作好专题调研工作。教研活动表。
周次时间活动内容地点参加对象7月。
8月高中课改省级通识、学科培训杭州各市、县(市、区)教研员、骨干教师。
高中课改市级骨干教师通识、学科培训待定全体高中信息技术教师。
18.28～9.3始业教育。
29.4～9.10教研员会议县(市、区)教研员。
49.18～9.24高中新课程专题调研平阳610.2～10.8国庆节。
710.9～10.15青年骨干教师研修班活动810.16～10.22省高中信息技术课堂教学评比910.23～10.29综合教研室教学调研周。
1010.30～11.5市高中信息技术新课程教学研讨会温州民间美术课程资源开发与运用教学研讨活动。
20xx年温州市中小学**学科综合性艺术表演教学研讨活动1111.6～11.12期中考试。
1211.13～11.19市高中体育新课程教学研讨会1311.
20～11.26市小学信息技术教学展示课乐清1411.27～12.
3省教研课题组成员会议省艺术课堂教学录像课现场评比活动。
1512.4～12.10市初中、小学劳技课堂教学评比活动。
1712.18～12.24市初中信息技术研讨会市聋校教学研讨会瓯海鹿城。
1920xx.1.1～1.7元旦。
201.8～1.14青年骨干教师研修班活动。
211.15～1.21市中小学美术教育委员会理事扩大会242.5～2.11期末考试，学期结束工作。
2023年教研室下半年工作计划
教研室下半年工作计划。1 总结上学期教研工作，制定新学期计划。2 修改 完善中小学各学科通案。3 中小学教学质量分析和评价。4 筹备高中 初中 小学教学质量分析会。5 参加邯郸市 学科德育精品课程 和 育人精彩瞬间 征集评选活动。6 组织开展邯郸市 十策提质 征文活动。7 教育科研课题研究与课堂教学...
2019小学教研室下半年工作计划
以下是wtt为大家整理的关于2014小学教研室下半年工作计划的文章，希望大家能够喜欢！更多工作计划资源请搜索工作计划频道与你分享！以全面推进素质教育，构建规范 和谐 高效的乐亭县小学教育体系为目标，规范管理，丰厚内涵，强化研究，形成扎根于每一堂课，关注于每一位教师，促进每一位学生发展的教研机制和教研...
小学教研室下半年工作计划
一 细节入手，突出常规教学管理的实效。1 严格落实课程计划，开齐开全课程，开足课时。按规定比例落实国家课程 地方课程和校本课程，有效整合 课程。要重视薄弱学科的课程落实，特别是综合实践活动 校本课程 地方课程，要配齐师资，保证开课率，确保上课质量。2 完善常规管理制度，严格教学过程细节管理。计划总结...