金华小学2023年度学校工作计划。
一、指导思想。
以党的十八大和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立质量求生存，特色促发展的思想意识，坚持常规管理工作的基本原则，坚持以科研为先导，以质量为生命，以人为本，促进学生的可持续发展，紧紧围绕县教体局总体工作思路，全面实施“四大工程”，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量，办好人民满意的教育。新的学期，我们将以科学的态度，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的**能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。
二、工作目标。
教学改革打造高效课堂，规范管理促进教师专业成长，以办好人民满意的教育为宗旨，创县级一流品牌学校。
三、基本思路。
按照学校教育实施规划，坚持以“科学发展，构建和谐校园，丰富和谐文化，践行和谐教育”为办学方向，深化课堂改革，逐步提升教学质量；做好大课间活动提升素质教育的基础工程；做实具有“丰富和谐文化内涵”的特色校园文化；进一步强化学校管理，规范教书育人行为；强化德育工作，提升学生整体素质；加强校本科研，建设精良的教师队伍；优化服务质量，营造和谐的学习环境；加大创新力度，使学校各项工作再上新台阶。
四、工作措施。
一）强化常规管理，提高教育教学质量。
教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。本学期，我校要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材、教法和学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，加强质量监控，强化目标责任制，全面提高教育教学质量。
1．加强常规管理。按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足开齐各门学科，严禁随意调课、缺课，确保各类课程的教学质量。
本着“向四十分钟要质量”的原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、**学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯。尤其注重后进生的转化工作。
2．加强课程改革，提高校本教研的实效。新的学年，我学校的新课程改革要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，力求课程改革改出实效、改出质量。加强校本教研，继续开展教学研讨活动，结合本校老师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，提高课堂教学的实效。
同时注重培养年轻教师，积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持教师参加各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学能力。
3．进一步加强现代教育技术的运用。加强学校的现代教育技术工作，要求教师树立“意识现代化”的观念，进一步掌握现常用的现代教育技术手段，每位教师都要熟练电教设备操作，能充分地运用先进的现代教育技术装备，充分发挥网络资源在教学中的作用。
5．强化校本研修。以教研组、备课组为单位，按照学校教研工作安排，不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。本学期将根据各科特点与专题举行教师研讨，为教师搭建平台，交流、畅谈教学感悟、收获、得失，让教学研究向深层次推进。
二）坚持素质教育，全面实施“四大工程”
认真实施“全方位教师塑形”、“标准化学校建设”、“精细化班级管理”、“高效化课堂建设”“四大工程”。坚持“促进学生可持续发展”的办学理念，坚持课堂教学改革，努力构建高效课堂，以实现“培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的教师，实施可持续提升的教育”的办学目标，进一步提高教育教学质量。
1. 全方位教师塑形工程。
全面贯彻落实《高台县教体局关于加强教师队伍建设的实施意见》，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德和业务技能素质。强化行风建设，增强师德师风和业务技能建设的实效性。加强教师责任感，端正教学态度，提高教学效果，向教师工作态度要质量。
加强学习型组织建设，树立教坛神圣的思想，不断加强学校领导班子成员和全体教师的工作责任感、使命感。
2. 精细化班级管理工程。
进一步更新和健全学校的各项管理制度和工作职责，使学校管理尽快向精细化、制度化、高效化发展，形**文内涵的管理长效机制，并通过强化教育和激励机制，逐步形成自我约束自我管理的人文态势。认真实施班级精细化管理，促使每位教师，每个学生都成为班级管理的实施者，力争达到了时时有人管，事事有人管的良好风气，使全校各班形成了良好的班风，从而使教育教学质量有一个跨越式的提高。
3. 高效化课堂建设工程。
为了切实减轻学生过重的课业负担，向课堂教学效益要质量，继续发展我校“自主探索，精当点拨，当堂训练”的课堂教学模式，并鼓励教师大胆进行教学改革，改变原有的陈旧教法，发挥学生的主体作用，培养学生自学能力，教给学生一套有效的学习方法，形成具有我校特色的先进课堂教学模式。
4. 标准化学校建设工程。
结合我校实际现状和学校标准化建设标准，认真自查，制定具体的年度建设计划，进一步加大争取资金的力度，充分利用国家危改项目工程契机，力争是我校师生餐厅，操场舞台，办公楼对换工作得以立项和修建，争取达到标准化建设标准。
三）创新机制，进一步促进教师专业发展。
1．加强师德建设。把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置，学校将通过开展多种形式的学习和宣传活动，使教师进一步树立“学高为师，身正为范”的从业准则，做到依法执教、爱岗敬业。要求全体教师不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。
2．完善绩效考核机制。完善教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。
3．实施名师工程。激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；组织开展教师教学基本功竞赛、教学**评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。
4．开展“造烛求明、读书求理”的读书活动。引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师；引导教师走内涵发展之路，不断提升个人品位。
5．加强校本培训。邀请至少两位教育教学专家来校讲学，组织两次“送教下乡”活动；积极参加县教育局组织的各类培训活动，还将把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。
四）全面发展，提高学生素质。
1．德育工作。
1）抓好队伍建设。
进一步完善管理网络，强化校长负总责，分管德育领导具体负责，少先队、班主任、任课教师通力协作的德育管理机制；继续做好班主任的培训工作，学习先进学校班级的管理经验、管理方法，拓展管理思路；加大检查力度，建立文明班级、星级班主任及各项评比，加大奖惩力度，进一步提高班主任工作的积极性，在各方面评比中向班主任倾斜，并认真落实班主任绩效工资制度；继续开展德育科研，组织班主任学习教科研理论，并运用于德育的实践研究，举行班主任工作经验交流会，不断提高德育工作的效率和水平。
2）深入开展思想道德建设。
继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到定专人、定内容；利用校园橱窗，班级黑板报、主题班会、社会实践等多种形式，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效。
开展好综合性主题教育活动，在在“三八”节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、“七一”建党节、“十一”国庆节等认真组织各项活动，引导学生参与到活动中。
继续整合学校、家庭和社会德育资源，密切家校联系。充分发挥家长学校的作用，坚持每学期召开一次专题明确、有质量的家长座谈会；提高家访的次数和质量，要求班主任必须对本班学生进行一次不同形式的家访。
重视心理健康教育，完善心理咨询室，积极开展心理健康教育，提高学生的心理素质和抗挫折能力。
3）加强德育常规管理工作。
从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪教育。根据我校的实际，在教育训练的过程中坚持“低起点、高标准、严要求”的原则，通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。
进一步加强班集体建设，注重良好班风、学风的培养。在抓好行为、纪律、卫生等基础性工作的同时，有针对性地对学生进行思想道德教育，力求逐步形成良好的学风、班风。
加强少先队常规管理，继续推行少先队值日岗制度，加强早操、眼保健操、卫生、队会课、黑板报的检查评比工作。
加强阵地建设，有效利用红领巾广播站和校报等阵地，在内容的选择、组织、采编尽可能发挥学生的主体作用，在培养学生素质的基础上，让其成为学生了解国家大事、校园新闻、陶冶情操的主要途径之一。
4）深入开展法制、禁毒、反邪教教育。
今年是“六五”普法的第三年，我们要按照普法要求，把法律知识教育列入学校教育计划，在现有思品课、社会课中，渗透法制、禁毒、反邪教等教育内容，把法制、禁毒、反邪教等教育融入学生的日常行为规范教育中；邀请法制副校长来校作法制、禁毒、反邪教等讲座；充分运用学校橱窗、板报、广播站等宣传阵地开展普法教育；提高学生遵纪守法的自觉性，确保在校生无违法犯罪现象。
2．教学工作。
1）全面落实课程计划，严格按照国家规定，开齐开足每一门课程。认真实施新课程标准，不断更新教育观念。新学期，我们的教学目标和任务是：
在保证学生可持续发展的基础上，力争使1—2年级学生语文、数学单科合格率达98%，双科合格率达95%，**、美术、体育、品德与生活单科合格率达98%；3—4年级学生语文、数学、英语、科学单科合格率达95%，四科合格率达92%，**、美术、体育、品德与社会、信息技术单科合格率达98%；5—6年级学生语文、数学、英语、科学单科合格率达95%，四科合格率达92%，**、美术、体育、品德与社会、信息技术单科合格率达98%。
2）以语数英学科为主，进一步完善学校教导处、教研组、备课组**校本教研制度。本学年，侧重点是抓好集体备课教研活动，备课组活动除固定每周一次活动时间外，不受时空的限制，可随机开展集体备课、教学研讨、案例分析、问题**等活动，全面提高教育教学质量。
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