一、教学目标。
1、熟悉说明文相关知识与中考考点。
2、掌握说明文答题思路和解题技巧。
二、教学重点、难点。
1、说明文相关知识。
2、说明文答题思路和解题技巧。
三、课时安排。
2课时。四、教学过程。
第一课时。一）导入。
抽背两首古诗。
二）我回忆。
1、说明文定义：
说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、**、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。
2、说明文分类。
根据说明对象分。
1）事物性说明文说明事物的是事物说明文。
2）事理性说明文解说事理的是事理说明文。
根据表达方式和写作目的分类。
1）实用性说明文 －－如说明书之类。
2）科学小品文－－主要以介绍科学技术知识为内容。
3）平实性说明文－－语言平实。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。
3）文艺性说明文－－语言生动。如知识小品，科学小品等。
练一练·辨析说明文类型。
1）《中国的石拱桥》事物说明文。
2）《故宫博物院》事物说明文。
3）《雄伟的人民大会堂》事物说明文。
4）《苏州园林》事物说明文。
5）《向沙漠进军》事理说明文。
6）《从甲骨文到缩微图书馆》事理说明文。
7）《统筹方法》事理说明文。
8）《死海不死》事理说明文。
9）《人类的语言》事理说明文。
10）《松鼠》事物说明文。
(11)《事物的正确答案不止一个》事理说明文(12)《叫三声夸克》事理说明文。
13)《奇妙的克隆》事理说明文(14)《沙漠里的奇怪现象》事理说明文。
15)《我们的知识是有限的》事理说明文(16)《宇宙里有些什么》事理说明文。
17)《花儿为什么这样红》事理说明文(18)《看云识天气》_事理说明文。
3、说明文方法。
下定义：采用言简意明、周密无懈的语言，提示事物的本质特征的说明方法。
打比方：用比喻来说明事物的特征。这一方法可以使说明变得更加形象生动，有助于对事物特征的理解。
举例子：就是用具体的实例来说明。容易理解说服力强。
列数字：就是运用数字从数量方面来说明事物的特征，如基数、百分数、比例、概数等。
作比较：将两种或两种以上的事物加以比较，借以提示事物的异民、优劣、高下，帮助人们认识事物，区别事物。
分类别：对一些比较复杂的事物，可以按事物的特征，把它分为若干类，分别进行说明。
画图表：通过用图、列表的方法来帮助人们认识事物。能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。
摹状貌：从表达方式上来看，应归于描写。摹状貌的作用：
揭示事物的特征，使被说明对象更形象生动、具体，使文章更具有可读性。。摹状貌，不是修辞，虽然也强调相似，但更多的说明趋势，状态具有什么特征，无本体与喻体。注意摹状貌与打比方是有区别的，简单来说：
只要不是明显的比喻，或者只是单一的比喻，一般归入“摹状貌”中。
4、说明文顺序及结构。
1）一般说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
2）一般说明结构：总体结构：①引出说明对象（引说部分）②阐释说明对象（主体部分）③总结说明对象（收尾部分）基本模式：
①横式结构（说明事物的几个方面）②纵式结构（说明事物的发生、发展、结果或制作过程）③纵横交错式。常见形式：并列式、连贯式、递进式、总分式（总分、分总、总分总）
3）析说明结构作用：开头作用有：①引出说明对象；②引出说明的内容；③提出说明的问题 。结尾作用有：①总结全文；②提出一些希望、展望、**等。
5、说明文语言特点。
说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。
三）我思考：说明文常见题型及解答方法。
考点再现。1.对说明对象及其特征的把握；
2.对文章内容的整体理解，信息的筛选与概括；
3.对说明方法及其作用的辨别与分析；
4.对说明结构及其顺序的理解与分析；
5.对说明语言的把握及对关键词、句的辨析；
6.对所涉及的科学、生活现象的阐述与解说；
7.对材料中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价；
8.对材料中所涉及的科学、生活现象提出建议。
经典回顾（2024年南通市中考题）
6、阅读全文回答：人类改造火星的目的和方法是什么？（4分）
目的：方法：
7、第（2）段中，“目前，在火星上仍然可能存在着二氧化碳”，一句中的“
可能”能否删去？为什么？（4分）
8、进年来，人类加快了探火星的步伐，然而对改造火星计划的可行性，还存在。
着争议。你认为改造火星的计划是否可行？请依据文中内容，说说你的看法。
经典回顾（2024年南通市中考题）
6．阅读全文回答：“城市空中森林”在环境保护方面有哪些作用？（4分）
7．第④段中，“这种建筑……不会占用太多宝贵的城市土地”一句中的“太多”能否删去？为什么？（4分）
8．有人认为，兴建“城市空中森林”摩天大楼，还不如在地面上多种树。请联系文中相关内容，说说你对这个观点的看法。（4分）
经典回顾（2024年南通市中考题）
7．通读全文后，请为本文拟一个恰当的标题。（2分）
8．第②段中，为什么说“这是一块孕育着财富和梦想却一直被自然掖藏着的新大陆？（4分）
9．结合语境，说说下列句子中加点词语的表达效果。（4分）
通过非并网技术使风电快速进入特定高耗能产业， 使“垃圾电”变成“**电”。
一旦试点成功，它将是世界利用风能的最新里程碑。
10．为什么要大力发展风电产业？请分条陈述。（4分）
中考常见题型：
（1）理清说明对象概括说明内容。
（2）指出说明方法分析表达作用。
（3）品味说明语言体会科学准确。
（4）提升认识**创新（发展性考题）
1）、理清说明对象概括说明内容。
典型题型：a、拟标题。
松鼠》、《巍巍中山陵》、《沙漠里的奇怪现象》《死海不死》
方法指导：a、直接用说明对象事物性说明文）
b、说明对象的特征+说明对象 （事物性说明文）
c、用说明内容事理性说明文）
b、概括说明内容。
臭氧处于地球上空约10—50公里的平流层内，其浓度最大处在离地面约20——25公里处(1)我们知道，臭氧是由三个氧原子结合成为气体，在太阳紫外线辐射的光和下造成的。 ，是罩在地球上仅3毫米的一层薄薄的“面纱”，这就是我们常说的臭氧层。别看这薄薄的3毫米，在大气中所占比例很小，但对人类生存环境的影响却很大，臭氧层能“吞掉”90%以上的太阳辐射的紫外线，从而避免了紫外线对人体及地球上所有生物造成的伤害。
请概括以上语段的内容：介绍臭氧层的形成与作用。
方法指导：a、 抓关键句b、提炼关键词c、语言表述简洁、全面。
四）小结：说明方法、近年中考说明文考点和中考题型、题型（1）的答题方法。
五）作业：中考作业本和新中考。
第二课时。一）导入。
抽背两首古诗。
二）中考常见题型。
2）指出说明方法分析表达作用。
例题。1.从地面到碑顶高达37.94米，有十层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。（列数字、作比较）
2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。（打比方）
3、星云分为亮星云和安星云。（分类别）
4、松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。（摹状貌）
5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。（举例子）
6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来解释。（作引用）
7、“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（下定义）
8、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。（作诠释）
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