（2）……地说明了中心句（首、末）
（3）……地说明了末句。
（4）……的说明了下节的首句两点均应是与该节有关的句子）* 有选择地抄。
* 关注过渡句“不仅……而且”（1、承上，段落最后一句话 2、启下，段落第一句话。
3、承上启下，段落第一句话）
考点8：对说明文段落的理解、举例说明。
1） 把握本段主要意思，提炼具有普遍意义的道理。
2） “理解”不能抄原文。
3） 举一例不能为文中的例子。
考点9：说明方法。
1、 举例子——具体形象。
辨别（1）总分（2）“比如”“如”“例如”
2、 列数字——具体准确。
辨别（1）能说明对象特征的数位列数字（2）百分比、分数也是列数字。
3、 作比较——具体形象。
辨别（1）一般有比较词：“比“；“相比较”；“在同样情况之下”；两边都有数字，用“而”隔开；“超过”、“相当于”
（2）作比较本身属于举例子（如有“主要说明方法”仅需写作比较）（3）前后有对比关系的也是作比较。
“据统计”可以是列数字也可以是作比较。
4、列图表——直观清晰。
注意题干：1、主要说明方法，一种。
2、运用了___等）说明方法，有几种写几种。
考点10：说明文标题的作用。
1）如果用了修辞手法，分析并写作用。
2）引起读者兴趣、思考，与趣味性。
3）解释说明对象，引出全文说明内容。
区分以下3种题型：
考点11：概括文章主要内容。
1）仔细读文本。
2）概括各部分中心内容之和，合并同类项（要涵盖全文）3）概括不能抄原文，用简洁的语言。
4）主要内容：要涵盖全文，答案和段落一致，一一对应。
考点12：写出文章的说明对象。
1）看文章题目。
2）各部分内容提取公因式。
如题目旁标注“节选”，那么这篇文章的中心不一定为文章题目。
考点13：说明文取题目。
1） 找到本文说明对象 ①提取公因式： *的生活、**的种类、**的利用。
关注文章首尾。
2） 题目一般与内容有关。
3） 分段、分层、概括段层意（段意、层意之和）若有此点，就选择这个题目，不用“提取公因式法》
4） 总起、总结段**现频率最高的词。
考点14：解释词语。
题型一：解释该词在文中的意思——需联系上下文。
题型二：解释该词的意思——词义。
考点15：选择一个适当词语。
1）看词语意义差别。
2）看哪一个与原文搭配最准确（联系前后文）
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