小学一年级学生读书现状分析

发布 2022-05-11 21:11:28 阅读 2583

小学一年级学生读书现状分析自学生入学以来,我就一直为学生的阅读作着准备。首先老师经常读书,讲故事给学生听,激起学生的阅读兴趣,营造阅读氛围。然后指导学生利用拼音阅读。

第一学期学生因为识字量原因,还不能完全独立的阅读。第二学期,识字量的增加,课内外的结合,学生阅读兴趣和能力逐渐提升。随着学校。

读经活动。了深入开展,我班的读书活动也轰轰烈烈地开展着。从学生购置图书,班级添置图书角到各类读书活动的开展。

学生已经爱上了读书。早读课,他们会自觉地拿出书翻看,有一半以上学生能读懂并基本能讲述故事。有个学生能在课余的任何时间捧读课外书,读了一本又一本。

同学之间能让书飘起来,也能经常讨论些什么。同时我发现,因孩子还小,他们更喜欢看**结合的图书,薄点的更好,我想这是一年级孩子阅读特点吧。他们喜欢看现代的想象故事比较多。

我想对学生的阅读兴趣和阅读能力的培养更应全方位的展开,使读书为学生的全面成长提供丰富的精神营养。

但同时,我也发现个别学生大概个学生,还不能静下心来看书中的文字,他们有时是纯粹的翻看。我想这部分人还得注意,对他们的调动和培养会使整个教室、班集体的书香浓浓。

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