军训国防教育活动总结。
迎来朝霞,挥别夕阳,在东方绿舟的五天军训就这样度过了,但一个个难忘的时刻总是浮现在我的脑海里,难忘的是烈日下静坐的一刻,雨中行军匆匆,寂静无声的一刻,晚会上同学们精彩表演的那一刻,甚至是夜晚全年级被训话,批评的那一刻,这些难忘的回忆都是我们五天的收获和心得,不妨让我总结一下此次军训的所得所感。
在五天的时间里,我们从刚到东方绿舟的不适应到后来的全身心投入;从最初的不以为意到最后的恋恋不舍,都是我们成长的点点滴滴。刚开始,我们对学校在东方绿舟军训期间的严格管理而产出抵触和不满:原本就不能带任何娱乐设施的我们更是要被禁止去小卖部买饮料和吃的。
眼看别的学校的同学各个都能带手机、买东西,而我们却只能眼巴巴的看着,心里那是一阵羡慕嫉妒恨啊!偏偏我们学校的老师却严令禁止,甚至到了按时“蹲点”的程度。我们曾埋怨过、痛恨过,但最后,我们渐渐明白的老师们的苦心:
要想在成绩上赶超那些重点学校的同学,就只有严抓纪律,养成好的行为习惯,让优秀成为一种习惯,在他们吃喝玩乐的时候,奋力向前追,抓住机会,才能抢走原本不属于我们的机会。为了我们自己的未来,吃一点苦又算什么能,只有做好每一步才能成功。
在五天的时间里,我们太阳锻炼了自己的能力、体验了许多平常体验不到的东西,更尝到了同学们一起生活的的滋味。在东方绿舟,我学会了射击、枪支的拆卸;参观了潜水艇、航空母舰;更懂得了火炮的使用……更有11所学校的联欢晚会、京剧的演出、国防知识的讲座……虽然不免有些累,但付出是注定有所回报的,我们付出的不少,同样收获的不少,看到自己的付出之后的骄人成果,一切的付出都是值得的。
最后,值得一提的是,我们整个班乃至整个年级的感情又更深一步了。那一次次嘹亮的口号,震耳欲聋的掌声便可以说明一切。我们可以不是最优秀,但我们必须是最认真专注的,最努力热情的!
今天,我们以上大市北而骄傲,明天,上大市北因为我们而自豪!
军训小结与反思2篇。
流年似水,不知不觉,大一生活行将结束。一年以来,生活平平淡淡,掀不起一丝波澜。本以为大一就将这样如白开水般无味地度过,这个时候,部队来了,军训来了。
当橄榄绿弥漫于校园的时候,我知道,大一最亮丽的风景悄悄上演。
流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”,每次看到这句标语我都振奋不已。我喜欢我的生命如火如荼,我希望我的生活轰轰烈烈。而当那嘹亮的口号响起,我的心在澎湃,如波涛汹涌的大海。
我钟情于这种壮烈的感觉,所以,再苦再累再疼我也要坚持。我不断地提醒自己,拼到最后一口气,永不放弃,努力!只要我还活着,我就要坚持下去。
有了决心,有了行动,但却效果甚微。虽然我用心用力去练习,可是我的步法依旧一般。那一次次踢腿的酸痛,那一次次摆臂的疼痛仍然历历在目。
短短几天军训,我真正明白了清华神厨张立勇那句话的真谛“当坚持不下去的时候再坚持一下你就成功了”。一个人的潜力耐力是无限的,只要我们有毅力有恒心,再苦再累的差事我们也能坚持。五分钟军姿十分钟军姿,本以为做不到,做的时候也很艰难,可是我们还是坚持下来了!
可是,正如刚才所言,或许我天子愚钝,或许我身体有限,我的步法很一般。心中有些失落,但我却没有内疚。泰戈尔说过,天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。
我可以问心无愧的对任何人说,军训的时候,每一刻我都全神贯注,每一分我都尽心尽力。骄阳之下,除了步法,我还是有许多收获。
当教官示范班整齐划一的动作博得阵阵掌声,我不禁也拍手称道。然而,九层之台,起于垒土。教官们教科书式的动作也是日复一日的积淀而成。
而那钢劲有力的动作也是一种矢志不渝永不言弃的力量。锲而不舍,金石可镂。军训如此,天下事皆是如此。
军训虽短,但我收获颇丰。在苦与痛汗与热的交织中,我们有苦痛当我们共经患难我们彼此扶持,我们终于理解也终于建立那山高水深的官兵情战友义。一次又一次的队列,我们学会配合学会团结。
在汗水之下,我们全力拼搏,不仅为自己,更为了集体赢得一份荣誉。团结意识集体荣誉,于军训之中潜移默化融入我们的思维。
日子如流水在之间滑落,转眼间,军训也行将结束。回忆军训的点点滴滴,打点军训收获的行囊,明天,我要继续上路。
前几天参加了军训活动,军训时总埋怨:时间仿佛“一日如十年”;身体似乎经受着“钢铁是怎样炼成的”般折磨;教官又是“蓝色冰点”一样冷酷……可现在回想起10天的军训生活,觉得以前的种种苦恼是多么的幼稚。军训是对自我们的一次洗礼,是我从少年迈向青年的转折,更是对自我的挑战!
挑战一:十几年来,从来没离开过父母这么久。一切都由父母安排。
这次军训意味着我要学会集体生活、自我照顾。失去了父母的依靠,我变得处处不适应,特别挂蚊帐成了问题。当我从口袋中拿出蚊帐摊开,它就似一张“天罗地网”把我整个身子都罩住了。
瞧瞧旁边那位,正拿着“网”睁大眼睛发呆,可能是在琢磨到底是用它打鱼呢,还是用来做窗帘。面对这可恶的蚊帐,我们两个“呆情男儿”面对面坐在地上研究对策。(我们俩便是这样认识的)不愧是重点中学的学子,我俩一讨论便出了成果。
于是分头**去挂蚊帐。忙活了好一阵子。下床一看。
哇噻!我们的蚊帐开口都向着墙,且有摇摇欲坠之势。不过还凑活着用吧。
我几次都想打个**回家宣泄一下,但几次拿起了听筒又放下了。我要学会自强,将来的路是由我自己闯的,父母只是帮我打下了基础。于是我开始学着做我几乎从不做的housework。
做着做着,才发现原来母亲是那样辛苦,又是那样默默无闻。我由于偷懒,经常把一堆衣服仍进放洗衣粉的水里浸着。可母亲为了我不受洗衣粉的刺激,每天用肥皂手洗。
儿女是船,父母是帆。我在此恳请各位子女们,多多关心父母,体谅他们。
挑战二:军训当然不能老呆在寝室里整理内务,总得出去训练吧。可老天爷整天瞅着我们眉开眼笑,害得我站不上十分钟便汗流浃背了。
但问题不止这一个。头一天训练立正与稍息。上午还好,可到了下午,一上午的疲劳使得脚底一阵阵疼痛直往心底里钻,真不知那国旗班的同志是不是腿部神经麻木了,能站上数小时。
最让人受不了的是太阳公公不停地幸灾乐祸地泼洒着“她”的温暖。蒸得我们体液犹如滔滔江水连绵不绝。头部的水汽足能形成一场比8月中旬还猛烈的“特大强降雨”。
那教官还“冷酷到底”地规定没有命令不允许乱动……实在撑不住了,真想大声报告吃不消。但看看同样深受磨难的“战友”们。那声音又咽下去。
同样是独生子女,同样的年龄。他们行,我也行!任凭那烈日熏烤,脚底发痛,我一定要站好这高中第一班岗,坚实地踏出这关键一步!
就这样,无论训练多艰苦,我都时时勉励自己,终于圆满地完成了这“高中第一课”。
挑战三:还没军训,班主任杨老师委派我和另几名同学打扫卫生。我还要负责发放军服。
一到家我便着手领军服的工作,这是高中第一次做工作,一定要认认真真完成。统计**,操作步骤,就连当时用什么颜色的笔都想好了。本是满怀着信心去完成任务,无奈现场秩序太乱。
个个都像领取救济品一样情绪高涨。你争我夺,喊“衣”声震天。原本准备的根本派不上用场。
等大部分人疏散了后我才得以“救济”。可那时已近晚餐时间了,发衣服的大叔大婶们也饥肠辘辘了,急不可耐地挑了衣服予我。我也不好说什么,只得领衣而回。
当分发衣服时,才发现有许多尺寸不对。随后便能看见十来个大个男生拎着“m”或“s”的军服穿梭于过道之中。这次经历提醒了我:
高中的工作可不同于小学初中的。它不但需要你考虑得更仔细,而且必须得随机应变。如果当时机灵点插到前排去,可能结果会好点。
这正应了社会上的一句话:“老实人”做不得。不过我想,等以后学习深入了,大家素质提高了,都是“老实人”了,就不会再有这类事发生了。
挑战四:都说集体的利益高于一切。我看此话在我们高一(1)班最适合了。
起先大家训练还有些松松垮垮。但当大家得知军训最后将要进行会操并评选优秀集体时,个个显得精神抖擞。再苦再累的训练也硬撑着。
(原来国旗班的同志以集体为重)我十分高兴我班这么有凝聚力。当时便想那奖状一定属于class1,senior1。会操了,当我们踏着整齐的步伐经过主席台时,我更坚定了我的想法。
可世界并不公平,校长宣读完优秀集体名单时,我们个个叹了一口气。沉默……“班耍‘美人计’。昨天联欢会向教官送玫瑰!
”不知哪位义愤填膺地叫了起来。要说评判不公我承认,但说为使“美人计”而抱不平的话我不赞成。她们能想到,为什么我们没想到呢?
况且让我班的所谓mm去献花,非得让在场的人“希里哗啦轰”地个个撅倒。不过我相信我们是最强的!
现在回想那10天,就像流星一逝般过去了。苦累苦苦累累苦累苦累苦累苦累累累苦累苦累……我也分不清是苦是累了。其中,也许会像面包房的果酱面包一样,夹杂着丁点快乐。
(如果你细细体味的话,可能是much)走出校门,蓝天白云又变得精彩起来!还是记住这段美好的日子吧,仔细想想——它是金色的!
国防教育军训感想
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。国防教育军训感想我们班的军训地点再教学楼后面的空地上。第一节课的时间,我们联系站资和报数。我虽然不用报数,但他们洪亮的声音,再我的耳畔一直回荡。当时,我就坚信这次的军训我一定不会倒下...
国防教育军训感想
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。国防教育军训感想我们班的军训地点再教学楼后面的空地上。第一节课的时间,我们联系站资和报数。我虽然不用报数,但他们洪亮的声音,再我的耳畔一直回荡。当时,我就坚信这次的军训我一定不会倒下...
国防教育活动总结
为了提高学生的国防意识,增强学生爱党 爱国 爱军的情感,激发学生长大建设祖国,献身国防的光荣感 责任感和使命感,我班以全 防教育日为契机,开展了形式多样 内容丰富的国防教育活动,取得了良好的教育效果。一 统一思想,提高认识我班十分重视对学生进行国防教育,把它作为一项重要工作来抓。针对学生的年龄特点和...