教育 1301
一、活动目的。
1. 学****北师大的讲话精神---做党和人民满意的(四有)好老师。
2. 分享阅读感受,增强专业知识的积累,增强班级同学之间的交流,更加坚定自己做好教师的信心,为实现“中国梦”,做出不平凡的成绩。
二、活动准备
1. 将班级成员按宿舍分成6个学习小组,要求每个小组选出一名组长。
2. 组长与小组成员讨论确定一本阅读书目(有关教育方面的),小组中每个人都需要认真阅读。
3. 建议每人事先准备一个本子记录读书感受。(自己看的书的读书笔记事先完成,活动中可记录他人的读书心得)。
4. 班级召开读书会时到场的老师由团支书提前请。
三、活动流程
一)学习小组活动流程。
1. 每天学习小组组长确定一段读书时间,带领本小组在宿舍里安静读书。或小组成员聚在一起*****讲话精神,关于做一名“四有”的好老师提出自己的看法。
2. 每天阅读后小组成员选择一句或一段对自己感受最深的话,并写下自己的感受,也可以写下自己的困惑。
3. 召开小组内读书会交流,选出读书会小组的发言代表。
二)读书分享会流程
1. 学习委员和团支书负责主持读书分享会。会前就***在北师大的演讲做一个概括,抛砖引玉。
2. 小组组长介绍本小组阅读的书目,解释选择其书的原因。
3. 小组发言代表发言,向大家展示自己的阅读体会,每个人发言时间为3-4分钟。
4. 每个人发言后,老师可以进行点评或者所有人发言后老师进行点评。
5. 发言点评结束后,班级成员可以向老师提问,解决自己在阅读过程中的疑问。如果老师认为提出的问题有价值,学习委员可以组织全班一起进行讨论,互相交流感受。
三)分享会后交流活动
1. 读书会结束后,可将自己的书传递给其他小组的成员。
2. 书读完之后在书的第一页附上一张纸,写下自己对这本书的感受。
3. 将书借给他人,收到书的人读完后也写下自己感受,再传递给其他成员。
读书会策划方案
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读书会启动仪式。一 成长寄语。品味书香 快乐成长。老师与学生共同成长,这是教育永恒的主题,而教师成长却是一个不断发展的动态过程,也许在某个场合或某个时期达到了一种平。衡,但平衡是短暂的,可能转瞬即逝,博而薄的 一 字型人才和深而窄的 1 字型人才早已成为过去,既有知识面又有专业性 在交叉点上有所突破...