2023年第31个教师节活动策划方案。
活动背景：通过本次活动，加深师生间的情感，引导学生关心老师、热爱老师、理解老师。
活动时间：2023年9月10日。
活动地点：学校前操场、学校篮球场。
活动主题：“感恩季”谢师恩系列活动。
感恩季”谢师恩系列活动---最美好的祝福。
感恩季”谢师恩系列活动---最真诚的告白。
感恩季”谢师恩系列活动---最诚挚的慰问。
感恩季”谢师恩系列活动---最激情的互动。
感恩季”谢师恩系列活动---最感人的班会。
感恩季”谢师恩系列活动---最难忘的教师节。
活动参与对象：全校师生。
活动宣传期。
1.校园氛围营造：led电子屏、活动主题喷绘。（企划宣传中心）。
活动开展期。
1.“感恩季”--最真诚的祝福。
a.开通以“感恩季”—最美好的祝福，校园广播站点歌祝福平台。点播内容可以是歌曲、祝福语、文章等。9月6日-9月10日一直**关于老师的歌曲和文章。
b.宣传企划中心设计有关于感恩教师的专题彩信利用短信平台发送给万通每一位老师。
2.“感恩季”--最真诚的告白。
9月10日7.30学校组织校外对在校门口分为两列在校门左右两侧（组织老师一名、参与学生人服装统。
一，精神面貌佳，一列手持一根祝福条幅。）
3.“感恩季”谢师恩系列活动---最诚挚的慰问。
早上8.00校长带领校领导班子到各办公室慰问各个岗位的老师。
财务+人事管理+考证+就业+后勤+宣传企划+后台+网络运营。
前台（大束）--实训楼办公1（小束）--实训楼办公室2（小束）--教学楼2楼办公室（大束）--教学楼3楼办公室（大束）--教学楼4楼办公室1（小束）--教学楼4楼办公室2（小束）--教学楼5楼办公室（大束）
共计：大束4束、小束4束。
感恩季”谢师恩系列活动启动仪式责任人：某某。
4.时间：201
5.9.10.9:00（根据天气情况暂定）
地点：学校前操场。
参与对象：全校教职员工。
活动流程：集合—主持人（某某）串词---校长宣读慰问信---宣布趣味活动细则（某某）--宣布活动开始（某某）--全体老师合影留念。
4.“感恩季”--最激情的互动。
项目一：踩气球比赛。
参赛地点：学校前操场左侧（前舞台前面）
参与人数：每组20人（各班级代表参与）
游戏规则：比赛分为两两pk，每组获胜的队再次pk，最终获胜的一组获得奖品，参赛的每组人员的脚。
上绑上两个气球(汽车大小为示范人员气球为标准)，气球**的方式：**的高度不能高于脚踝15cm 处（超过视为犯规取消该队员参赛资格），在组织人员的哨音响后，每组必需去踩破敌队的气球，同时必需保持自己的气球不被踩爆。时间为四分钟。
时间结束后那组人员剩余的气球最多为胜利的一方。
该项目道具：长为50cm的4色丝带180跟，气球160个（完好无损）计时器1个、口哨1个、奖品（奥运吉祥物挂件20个、奖状1张）、小蜜蜂2个、音响设备一套、背景**一组。
项目二：《滚轮胎接力赛》
比赛时间：2023年9月10日10:00
比赛场地：前操场。
比赛人员：共分10队两组同时进行，每队3人（老师同学共同参与）。
比赛规则：20米跑道，以竖干为点，绕圈后交给下一选手。
比赛赛制：计时制。
比赛奖制：取前3名。
物资：轮胎6个，绕杆（含底座）6个，比赛范围标注、记分员和计分器2个、裁判2个、协助老师3人。
项目三：可爱袋鼠。
比赛时间：2023年9月10日：10:40
比赛场地：学校前操场。
参赛人员：30人（老师同学共同参与）
比赛规则：参赛者脚套尼龙袋里，手提袋口，从起点出发到达终点，全过程用时最短的选手获胜。分3组同时进行。
比赛赛制：计时制。
比赛奖制：取3名。
物资：蛇皮袋15个、计分器和记分员各2个、口哨1个、比赛范围标注、裁判3人。
项目四：师生联谊赛。
比赛场地：学院篮球场。
参赛人员：共分2队，（教师同学共同参与）
比赛规则：正规篮球赛规则。
比赛赛制：计时制。
比赛奖制：取1队。
物资：篮球1个、裁判2个、计时员1个、记分员1个、饮水工具1套，拉拉队2组，拉拉队口号10句。
本次趣味运动会奖品：
第一名：玩偶一个（各队员）
4. “感恩季”谢师恩系列活动---最感人的班会责任人：教学区。
时间：2023年9月10日地点：教室。
内容：由班主任组织，请班级的各位老师和学生共同参加。（班主任介绍教师节由来，可以引经据典说几个尊师重教的小故事，组织学生给各位老师献花。
提前请学生写下对老师想说的话，并抽取几个念出来，准备几个小节目献给老师。）
5.“感恩季”谢师恩系列活动---最难忘的教师节。
时间：2023年9月10日后。
内容：由宣传企划中心制作以“感恩季”谢师恩系列活动---最难忘的教师节为主题的专题**1个（素。
材为教师节各活动内容），制作以“感恩季”谢师恩系列活动---最难忘的教师节为主题的专题宣传栏展板2个（素材为教师节各活动内容）。
四川万通汽修学校。
2023年9月。
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