导语】教师节的到来固然令我们感到欣喜异常，但是当前最为重要的还是做好相应的活动方案，只有这样才能令教师享受到节日的气氛。以下是橙子整理的2020教师节活动计划方案方案，欢迎阅读！教师节活动计划方案方案篇。
一一、活动主习题花满校园语成蹊。
二、活动设计指导思想。
20xx年的9月10日，我们迎来了第xx个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第x个教师节，组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神，贯彻落实教育规划纲要，推动教育事业科学开展具有十分重要的意义。这个教师节也是xx少儿园创园后迎来的第x个教师节，有着特殊的意义。
今年教师节的主习题是：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学开展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动气氛，更好的突出活动主习题和内容，增强活动的感染力和影响力。
三、活动目的。
少儿通过参加活动知道9月10日是教师的节日。⑵少儿在活动中感受到少儿园的温暖、教师的亲切。
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少儿能够在教师的指导下制**心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。四、活动时间9月x日——9月xx日。
五、活动地点xx少儿园。
六、活动内容。
1.第一阶段（9月x日-⑼月x日）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主习题墙饰，安排各年级段主要活动内容。
2.第二阶段（9月x日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制**心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的教师》，布置主习题墙饰板块。
3.第三阶段（9月xx日-⑼月xx日）：教师节主习题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。教师节活动计划方案方案篇。
二一、设计意图。
孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在少儿园的最后一个教师节，两年的少儿园生活，孩子们和教师之间已经结下了深沉的感情。为了让孩子们对自己的教师有更深的了解，激发孩子们尊敬教师、爱教师的情感，我设计了本次主习题活动，让少儿通。
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过各种方式来表达对教师的爱。二、活动目的。
知道9月10日是教师节。
感受教师对自己的爱，能用得当的方式表达对教师的爱。三、活动准备。
教师和孩子们一起活动的**。
制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。⑶少儿画册《社会》四、活动重点。
知道9月10日是教师节，萌生少儿热爱教师的情感。五、活动难点制作小礼物送给教师。六、活动过程。
一）教师发问，请少儿讨论，引起少儿学习兴趣。
教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？
是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实教师也有节日，你们知道教师的节日是哪一天吗？
（9月10日是教师的节日），教师很辛苦。小朋友都认识哪些教师呢？小班是那几个教师教过你，中班是那几个教师教过你？
二）组织少儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和教师们发生的难忘的故事，以此来激发少儿热爱教师的情感。
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出示教师和少儿一起活动的**请少儿欣赏。
发问：这是什么时候照的**？小朋友们在干什么？教师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又快乐有快乐？
小朋友现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？教师为小朋友做了哪些事情？
除了班上的教师，少儿园里还有哪些人关心照顾过你？（三）讨论：教师把爱都给了小朋友们，小朋友们在教师的节日里应该给教师爱呢？
少儿阅读画册《给教师的爱》后根据教师的提示进行讨论（1）教师怎么了？为什么会咳嗽？
2）小朋友想出了什么规定帮助教师？教师会怎么想？（3）你平常是怎样对待教师的？
四）制作小礼物表达对教师的爱并送上祝福的话语⑴在教师节，我们应该怎样向教师表达爱呢？（说祝福的话，送给教师小礼物）
少儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助。
五）少儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。教师节活动计划方案方案篇。
三一、活动背景。
尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“教师，节日快乐”主习题教育。
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活动，有着重要意义。
这些活动可以帮助少儿丰富以下经验：①每年的9月10日是教师节，是教师的节日。
教师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬教师。
小朋友们可以用不同的方式，向教师表达自己的爱与敬意。④了解教师节相关的知识和信息。二、活动组织大班。
1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。
2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对教师的爱和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教师，与教师共享节日快乐。★大班制作活动——教师，谢谢您。
三、活动目的。
1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
2.能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向教师表达感激之情。四、活动准备。
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卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
五、活动过程1.情景导入。
1）参观“少儿园的教师”**展。
师：**上是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么教师？她们工作辛苦吗？教师这样工作是为了谁？（少儿互相交流）
2）引出教师节话习题，了解教师节的由来，讨论如何向教师表达自己的谢意。
师：今天是什么节日？每年的几月几日是教师节？教师介绍教师节的由来。
引导少儿讨论如何向教师表达自己的问候和谢意。2.“小小贺卡”。
1）出示材料，引导少儿制作谢师卡。
儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们心爱的教师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给教师，祝福教师节日快乐。教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导少儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。
2）集体少儿制作。
师：小朋友们认真想一想你要给教师画什么样的卡片，我们比比。
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看谁画得最漂亮。
少儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒少儿保持桌面与地面干净。3.“感动的祝福”。
教师根据少儿所说，帮助少儿写上一句表达感谢的话和祝福语。4.“您辛苦了”。
少儿分别向全园教师赠送谢师卡。
教师引导少儿在送给教师贺卡时对教师说：“教师，您辛苦了！教师节活动计划方案方案篇。
四一、活动目的。
1.引导少儿正确表现人体各部分的构造关系和发型、稳固画正面人的技能。
2.开展少儿的观察力和绘画表现能力。3.加深少儿对教师的热爱之情。4.感受到教师节的快乐。5.知道教师节是几月几号。二、活动准备。
1.请配班教师配合上课。2.绘画纸、油画棒。3.范画。三、活动过程。
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1.引出教师节，导入活动，引起少儿兴趣。
教师：小朋友，我们班上有几位教师？你们怎样称呼她们？今天教师想请小朋友们给教师画张像，画好后，就送给那位教师好不好？2.引导少儿观察教师特征。
教师：现在我们看看x教师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）穿的衣服是什么颜色？
什么样式？衣服上有什么特点？（比如说图案什么的）请少儿认真观察、并请少儿答复。
教师：我们看看x教师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？
胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢？请少儿认真观察、并请少儿答复。
3.交代要求，少儿作画，教师指导。
教师：我们可以画一位教师，也可以画两位教师。要把教师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把教师打扮得漂漂亮亮的。
少儿作画，教师巡回指导。ａ.鼓励少儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个教师的不同特点。
.帮助能力弱的少儿掌握人体的构造关系和各部分的比例。ｃ.鼓励能力强的少儿可以画教师的侧面。四、评价作品，结束活动。
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1.教师：我们来找一找，哪几张画画的是x教师？哪几张画画的是x教师？
2.少儿互相欣赏作品。教师节活动计划方案方案篇五。
为庆贺教师节，在校园内掀起一股“尊师”热潮，并加强学生创作、自立能力，通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向教师表示敬意，感谢教师的辛勤工作，并通过实际行动表达对教师的敬意之情，特拟订如下方案。一、活动主习题。
一张小贺卡，一份真感谢！二、活动准备。
教师节的前一周，由辅导员提出活动要求。
x月x日，由各年级美术教师利用课堂，合理抽时间指导学生贺卡的制作。三、活动内容。
在x月x日国旗下的讲话中，由学生向教师表达感恩之情。⑵x月x日，将本期第一次少先队主习题队会定为“教师，您辛苦了！”，让庆贺活动广泛地在学生中落实。
x月x日，开展“我给教师一粒糖，润润嗓子上讲台”活动（学生自愿为原则），让师生充分体验亲力亲为之情感。
四、其他。全体教师于x月x日下午4：30集体就餐，共庆教师节。
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