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活动目的：1、通过此次的体验活动，汇报班级绿色环保特色活动的成果，增强学生的环保意识、倡导环保行为。
2、将各项活动与绿色环保教育活动紧密结合，让学生永远站在绿色的前沿，与环保接轨。
活动准备：废旧物品做成的时装、队员调查废物污染情况、环保箱、绿色环保倡议书、环保心愿树等制作节目所需的道具。
参加人员：五(4)中队全体队员、中队辅导员。
活动内容：校园绿色环保文化建设。
一、全体立正，报告人数。二、出旗，少先队员行队礼。(出旗、敬礼、礼毕。)三、唱队歌。四、
活动过程：主持人甲、乙上台。甲：
尊敬的各位领导、各位老师，乙：亲爱的各位家长、各位同学们，合：大家好！
甲：九月的校园，秋高气爽。乙：
九月的校园，绿色洋溢。合：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。
甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。乙：
保护校园就是保护我们的家园。合：五(4)中队“绿色环保家园”主题中队会现在开始！
甲：我们五(4)中队是一个环保的中队。乙：
是个绿色的中队。合：我们的班级口号是---全班齐：
“校园是我家，环保靠大家”。甲：我们的队员们多才多艺。
乙：我们利用被丢弃的废弃物品制成各式各样的亲情环保衣服了。乙：
下面请大家欣赏环保时装秀《绿色时尚风》。
1、环保时装秀《绿色时尚风》甲：同学们，这些环保天使们美吗？乙：
是啊！真是让我们眼前一亮啊！甲：
同学们，我们居住在地球上，生活在校园里。乙：是啊，校园就是我们的家，经常有客人来学校参观。
来，我们做一次小导游。
2、设置情境(一位导游装扮的同学，匆匆上来)小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？甲“小导游，你有什么好的建议？
小导游：当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗？乙：
(拍脑门)，对，对！应该的，应该的！甲、乙：
就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！(小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况)甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。
乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。小导游：
(急忙打断乙的话)，您别着急，这个我们早就想到了，自从学校开展环保教育以来，我们中队就成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。
3、《绿色环保调查发布会》甲：同学们，听完了他们的调查后，你们想说些什么呢？甲：
此时，担忧扣打着我们的心房；乙：此时，责任催促着我们行动，队员们，让我们行动起来。合：
让我们做环保的小主人。甲：我们班的同学已经行动起来了。
乙：请看同学们自己动手制作的环保布袋。(展示)
4、环保布袋展示。(减少白色污染)甲：我们的环保小卫士们也行动起来了！乙：请看看我们环保小卫士的风采吧。
5、“环保小卫士”风采展示甲：让我们都来做个爱护公物，讲究卫生，保护环境的小卫士。乙：
让我们像小树苗一样在阳光沐浴下，在地球这个大家园里茁壮成长。合：让我们一起来读我班的绿色环保倡议书。
6、宣读绿色环保倡议书。(全体同学)
7、《环保心愿树》签名活动共同承诺：保护环境，构建一个美丽、洁净的和谐家园。
辅导员讲话(活动结束作简单总结);甲：绿，从同学们的手中诞生，是大家共同创造了绿色的天地；乙：绿，在同学们的手中不断延伸，让绿色在我们的手中不断完善。
甲：绿是生命。乙：
绿是友爱。合：让校园充满绿。
甲：让我们携起手来共同描绘家园的美好蓝图，把校园打扮得更美丽！乙：
感谢各位领导来参加我们的活动！敬请提出宝贵意见！
呼号辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体少先队员回答：“时刻准备着！”
退旗(放退旗曲，队员敬队礼)。合：五(4)中队“校园是我家，环保靠大家”主题活动到此结束。
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山不在高，有仙则灵。”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。
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