以学科为依托，以本科生基础课和专业主干课为主线组成教学团队。
为适应我校学科特点，可以跨学院、跨专业组建教学团队。
每个教学团队由一名带头人和若干名教师组成。
二、教学团队的工作要求。
1．根据本学科的发展趋势积极开展相关课程的改革与建设，努力构建。
科学合理的课程体系，及时更新课程教学大纲；
2．重视队伍建设，形成合理的队伍结构。及时提出队伍培养、调整、补充的意见和建议，有计划的开展骨干教师、教学名师的遴选与培养；
制定青年教师的培养、
进修规划，对青年教师进行教学素养的指导，关心青年教师成长；
4．积极申报、承担各级教改项目；
5．积极开展教学研究，加强教学经验的交流，更新教学内容，改革教。
学方法与手段，不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量；
6．积极编写、更新相关教材，形成在本专业领域内有较大影响的优秀。
教材；或积极使用国外高水平优质原版教材与国内其他优秀教材；
有科学的发展规划和完整的工作章程；
8．教学团队有责任协助学院或直接安排教师承担相关课程的教学任。
务；9．团队教师应积极参与科学研究，提高学术水平，以科研促教学。
三、教学团队带头人的基本要求与职责。
教学团队带头人原则上应具有教授职称，承担相关课程的本科教学，且教学经验丰富，教学效果好，学术水平高，学风端正，治学严谨，勇于。
创新，有较强组织管理和协作能力，曾指导过青年教师，成绩突出。
熟悉本学科的发展前沿和相关课程改革的趋势，有较强的改革意识，有明确的教学改革和课程建设思路和目标。
3．组织和协调完成教学团队承担的教学任务，采取有效、得力的措施。
提高相关课程的教学质量。
4．规划、组织教学研究，在教学内容、课程体系、教学方法和手段的。
改革方面起主导作用，积极撰写高质量的教研**。
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