一、指导思想。
为丰富校园文化生活，营造人文和谐、健康向上的校园文化氛围，锻炼学生身体、增强学生体质，培养德智体全面发展的人才，坚持"健康第一"的指导思想，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，体现出合作、民主、**的教学理念。
二、目标和原则。
一）目标。根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。（二）原则。
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排课程计划和活动内容。
3、自愿性原则。师生自愿参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
三、活动目的。
1.培养学生身体协调能力，动脚动脑能力，强身健体，陶冶情操，培养运动美感，同时也是对民族传统体育项目的继承和发扬。
2。给学生充分展示自己的舞台，让学生掌握踢毽子的方法。
3。提高人体的肺活量，促进血液循环。
4.让学生能够在活动中体验成功的喜悦，体验生活的乐趣。
四、活动要求。
1、训练毽子时要求他们不要穿布鞋、皮鞋、凉鞋，最好穿软底的运动鞋。2、场地要注意安全和保护卫生。
3、姿势要端正，掌握踢毽的基本要领。
4、注意纪律，不要打闹。
5、在保证安全的前提下大力挖掘师生潜能，自主编排、自主创新，不断提高踢毽子的花样、技巧、难度，增强踢毽的趣味性、娱乐性和观赏性，使学生乐于其中。
五、活动内容。
1．内踢：用脚内侧在身体前方或侧面踢。
2．外踢：小腿向同侧身体侧后方弯起，用脚外侧或脚后跟在身体侧面或侧后方踢。六、预期成果。
课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，本学期通过踢毽特色活动的开展让学生知道民族传统体育项目-—踢毽运动是劳动人民智慧的结晶；兴趣爱好者能够掌握单足内侧踢毽的基本方法和技能，部分学生初步掌握拐、盘、侧踢的多种踢法；通过踢毽活动的开展使学生养成锻炼身体的习惯，磨砺学生意志品质，培养集体荣誉感和个性的发展。
七、活动的时间与地点：时间：周二及周四课外活动。
地点：操场。
踢毽子趣事
开学以来，我们女孩子最热衷的活动是踢毽子。瞧，一下课，我们就热火朝天地踢了起来。那天，金妍 颜婧 钟南 王嘉瑜还有我，五个女孩子一起踢毽子。我和金妍一组，其他人为一组。金妍不怎么会踢，当她踢到第五下的时候，毽子眼看着要落地了，我本能地去接毽子。没料到金妍也在奋力救它，结果我踢到了金妍的肚子，金妍踢到...
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踢毽子作文 1 关于踢毽子。加油！加油！不能输！留意。唉！咦？这是哪儿传来的喊叫声，哦，原先是我们的学校 清江一小，正在举行一场激烈的踢毽子比赛，你瞧！那些各班选拔出来的小运动员们个个踢得热火朝天，安静了好几天的校园，顿时热闹非凡起来。比赛开始不久，窗外就围满了人，几十双眼睛睁得圆圆的盯着运动员们，...
踢毽子比赛作文
踢毽子比赛。作者 城北304班平潇。学校里，走廊上，几个女孩子在比踢毽子。方彦绮一踢就是十五个，我们拍手叫起好来！没想到陈昕愉一下子踢了十八个！大家立刻大声夸道 真牛！牛极了！该赖柯敏了，她也不错，一下子踢了十六个。她们踢完后，把目光都投向了我。我的鼻尖上都在冒汗了，愣了一会儿，我慢吞吞地走过去，拿...