关于贵州铜仁地区的支教方案。
20xx年青年创新社会实践。
项目书。20xx年06月。
全国各高校大学生支教群体。
一、基本情况。
20xx年社会实践教育活动行动计划项目。
二、活动计划。
在我们本次执教的贵州省铜仁地区沿280人左右，全部)关慈善机构，争取获得更多的捐助，无论是钱还是物，我们都欣然接受，我们会为那些孩子尽我们最大的能力去获得赞助。再其次，我们将会组织在学校举行募捐活动，这次募捐活动在面向同学的同时也会像老师开放，希望各位老师也能略尽绵薄之力，相信每一位同学或者老师都会有一份爱心，这样对我们的帮助是无法想象的。同时，我们也会到社会上向社会人士募捐，我们的募捐形式和拉赞助是一样的，也是分组的，在一些**量比较大的地段分时间段举行募捐活动。
最后，我们将努力寻求学校的经费赞助，无论是校级的还是院级的经费，对于我们这样的一支支教队伍来说都将是一笔可观的“收入”。在此次的赞助，募捐活动结束之后，我们有专门的结算人员会对募捐所得到的东西做出详细的结算、整理，将物品分类，学习用品分类，钱财明细。对于物品等大件的东西我们将考虑是否邮递过去，尽量减轻我们旅途包袱，提高安全性。
对于钱财，我们将拿出一部分购买学习和生活用品，其次的我们将会划分为若干等分，以月生活费或者学习费用形式资助极度贫困学生，做到物尽其用。
六、教学安排。
1、开设科目：
根据对方学校已开设科目和队员自身擅长暂确定开设语文、英语、3门文化科目，作为暑期加强培训。另外为了提高孩子们的综合素质，我们结合实际安排了体育课，手工艺制作，书法绘画，生活常识小讲堂等。让孩子们在掌握一部分课内相关知识的同时积累一定量的课外知识。
2、授课队员：
在确定开设科目后，队员结合自身专业特长和团队整体情况确定。
授课科目。具体安排（见课程安排表）
其他文体科目、讲堂轮流负责。
3、教案撰写：
科目负责人确定后，每个队员按要求认真撰写负责科目教案。可选。
择网上查询课程资料、向老师学长学姐请教教学经验，有条件的可以到附近小学实地体验。
教案书写要求：要求包含教学目的、教学内容（导入、新授、小结）、教学重点/难点、作业布置、课后小记等。具有可行性并且能够随时更具情况变动。
4、招生分班：
在与对方学校沟通后，暂定支教学生280人左右，1至6个年级。学。
校有教室六间，初步考虑分为启蒙班，提高班，培优班，新晋班。为了方便教学，定为1年级为启蒙班年级为提高班年级为培优班班，6年级为新晋班。实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项工作，并协助各科授课队员课堂的顺利进行。
5、接手交流：
在到达支教学校后安排一次队员与本校老师的交流会，详细了解学。
生的学习生活情况，了解教学进度以便再完善教学计划，使得我们的支教能同学生原本的课堂较为自然的衔接并在此之上有所提高拓展。
6、正式上课：
教学细则。衫朴素整洁，仪表干净大方：
教学讲习，细心准备，言行举止，率先垂范；
对待学生，柔和耐心，一视同仁；
讲课用语：浅白日常，通俗易懂；
课堂引导：春风化雨，因材施教；
课堂气氛，生动活跃；
重课堂互动，脱离学生的课堂是不成功的，要把课堂还给孩子们。
师对上课内容，应该了然于胸。
师应该及时注意学生及队友的反馈、意见，及时改正完善。
课后时间，教师亦需跟踪辅导，关心学生身心健康；
教学监督。班主任将严格实行班主任责任制及随堂监督工作。此外在支教队内。
成立督察组，巡视，检查老师是否按时到岗上课；随即挑选课堂进入听。
7、特色课堂同步进行：
为了丰富课堂形式，激发学生学习热情和培养学生全面素养，特别。
安排语文英语课堂小演讲，诗朗诵，小小辩论等特色课堂活动，学以致用。并奖励积极参与学生。
8、教学交流：
每天晚上队员交流该日的教学体会，勇于提出队友不足。每五天与。
该校该校老师开一次教学交流会议，交流教学心得体会，学习当地教师的教学办法。
9、家访。支教期间，每两名队员一组（原则上一男一女或两男）进行家访，每组队员要求家访4名学生，了解其家庭状况，学习状况，以便更好的教学。时间为开课初和结束前家访时要求教师要注意自己的言行，向家长汇报情况要有分寸，要多表扬少指责，多用激励性语言教育学生。
家访具体要求见附件。
10、教学总结大会。
教尾声安排一次全体师生与支教队员的一次总结大会。支教教师队。
员代表总结分析教学感想，学生代表发言汇报学习成果，支教团队负责人发言总结支教总况。
七、活动安排。
支教期间穿插各种文体活动，旨在丰富课间活动、校园文化，陶冶。
学生情操，并准备的物资作为奖品鼓励获胜者。
1、物资准备：
文化用具：铅笔、橡皮、圆珠笔、水笔、钢笔、毛笔、各式本子、
尺、透明胶等。
书籍：以课外书籍、字典等为主。
体育用具：兵乓球，足球，跳绳等。
2、活动准备：
跳绳比赛。拔河。
书法比赛。绘画比赛。
小小才艺展。
八、总结。1.期间，要求支教队员（至少一人）记录每天的相关情况，做出不少于两百字的支教日记，按时通过微博、贴吧或人人进行发表，通过电子媒介引起社会的关注度。
2.支教期间，需每天早晨傍晚各进行一次老师碰头会，早晨安排相关活动，晚上总结交流。
4.每五天与该校该校老师开一次教学交流会议，交流教学心得体会，学习当地教师的教学办法。
5.监督小组不定期向班主任反馈监督小结，支教结束时汇总存案，作为支教素材整理。
6.班主任在结束前总结班级在支教期间学习、生活、休闲时状况，整。
体班风以及学生进步情况，若发现特殊情况如学生心理、家庭，或是有突出方面都应如实汇报，向对方学校老师交流及时解决。另备份存案。
7.支教期间安排人负责摄影记录以及文字素材收取整理，并整理制。
作支教总集。
7.教学总结大会。
支教尾声安排一次全体师生与支教队员的一次总结大会。支教教。
师队员代表总结分析教学感想，学生代表发言汇报学习成果，支教团队负责人发言总结支教总况和对方学校对本次支教评价。
贵州铜仁支教活动前期准备。
此次大学生暑期社会实践，我们团队在考虑各方面因素和做好。
各项前期准备后，决定进行贵州铜仁支教这个实践项目。以下是项目前期准备的详情。
1.项目的选定对于大学生来说，一个有意义，可实行的暑期社会实。
践项目的选定是至关重要的。西部大开发以来，贵州等西北部省份一直是需要我们东部地区的人力资源。少年儿童好比是温室里茁壮成长的花朵，需要汲取源源不断的营养，包括物质上的和精神上的。
我们大学生作为祖国未来的建设者，更应该关注他们的成长环境，为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。深入贵州支教是一个极具可行性和意义重大的课题。我们想强调的是，我们此次去贵州支教是想传递一种观念：
外面的世界更精彩，每个人都有力量走出大山，实现自己的梦想。另外，我们团队的负责人就是土生土长的贵州人，对于贵州省的教育情况、风土项目人情、交通状况、文化经济都有具体真实的了解。这对于我们此次项目准备的选定和实践也有很大的帮助。
我们这个团队的所有成员都是有理想、情况有道德、有文化、有纪律的四有公民。我们充满支援贫困地区的热情，我们负责任，肯吃苦，有毅力。4月中旬，贵州支教之行便已经在酝酿中了，在经过多次讨论之后，5月中旬，我们一致通过贵州铜仁支教这个暑期社会实践项目。
2.学校的确定与联系。选定了项目课题后，就是学校的确定与联系。
问题了。在对贵州省的各个地区作了充分的了解和分析后，我们把范围选定在贵州省铜仁地区的沿河县。沿河县是土家族聚居地，名族风情浓厚，有“中国绿色名县”，“中国土家山歌之乡”之称。
沿河县虽然学术氛围浓重，但是在贵州省算是比较贫困的一个县。在依据我们的标准层层筛选之后，我们终于确定了沿河县中寨乡三会完小的全体学生作为我们的支教对象三会完小总体实力困难，基础设备陈旧且不全，师资力量不充分。我们在和三会完小的校长沟通中，了解到沿河县的教育局大力支持和提倡我们此次的支教，并且校长他本人也是代表整个学校对我们的到来表示期待和感谢。
另外，三会完小分6个年级，总共280个人，7
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月初放暑假。我们7学校会为我们提供教学的地方、学生和住宿的地方。我们8人被安排在教师宿舍，我们会根据三会完小的教学进度来制定我们此次的支教教学计划[详见每门课的教案]。
3.人员选定。此次贵州支教之行，我们团队一共有人14，3男11女其中宁波工程学院2名、武汉工程大学1名、重庆文理学院1名、武汉轻工大学1名、成都师范学院1名、湖南科技大学8名。
在5月初项目确定下来之后，我们就已经在招募人员了。根据标准：任何肯吃苦，体格强壮，集体主义观念强，有团队意识，对支教公益事业有责任心，家长支持，最好有某门特长的同学可加入这个团队。
一开始，我们便建立了一个“贵州支教qq群”，新加入的成员便可以**，在群里相互交流和沟通，一方面可以增进团队成员的合作关系，另一方面可以完善我们此次贵州支教的策划。考虑到距离问题不能进行见面会，大家协调统一时间在群里开会交流意见，也进一步加强成员间的熟悉度。人员的选定大致持续了1个月，最终确定团队成员总数为14人。
4.人员分工。根据我们每个队员自身擅长的课程和自身特点，我们分工了语文、数学、英语、体育、**的授课人。
我们对团队内部管理的构建也进行了明确的分工：负责团队人员的管理；负责药品等财务的管理；负责购票相关事项；胡负责教案的审核。另外，对于策划书的撰写，每个人都负责其中的一部分。
5.指导咨询。贵州支教是个重大的项目，我们需要做一个完整全面的方案，咨询了有支教经验的前辈、老师和其他人士的意见和建议，逐步完善支教方案。
作为大学生暑期社会实践，前辈们、老师们给我们分析了要注意的具体事项，特别强调了安全问题。在这一点上，我们已经得到各自家长的认可和支持。
6.行程安排。贵州支教之行，我们定于7月8日各分队从各自出发站出发秀山汇合。10日到贵州省铜仁地区沿河县中寨乡三会完小。[具体的日程安排见教学日程表]
7.财务问题。既然坚定了去贵州给孩子支教，我们决定带去最好的。
这有助于给当地的学校孩子们带去一定的书本，文具等东西，同时可以解决我们团队一部分的费用。另外，我们团队也在拉赞助，重点放在拉实物的赞助。
8.安全问题考虑。安全问题的考虑是至关重要的。
首先，我们已经得到家长和学院的支持。另外我们考虑到甘肃之行的身体健康问题、交通安全问题、食物安全问题、师生相处安全问题，我们准备了可带的医药物品：纱布、创可贴、云南白药、碘酒、**跌打损伤的药品、小刀、剪刀、感冒药、消炎药、晕车药等。
在出发前，我们每个人承诺不管什么时候都遵循团队一致行动的原则，不到处乱逛、不脱离团队、不乱吃东西、也不给学生乱吃东西。不管是在教学过程中还是课下生活中，都要尊重学生，关心学生。在遇到师生矛盾，学生间矛盾时，用积极方式去引导解决矛盾品。
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