“感恩的心感谢有你”
—中山职业技术学院基础部。
如果说生命是一个玻璃瓶，那么我想里面装着的一定是满满的幸福。
为什么呢？因为我们的生命里充满了爱，点点滴滴的爱，无处不在的爱。
我们每个人都是幸福的，所以面对幸福应该怀着一颗感恩的心。
生命之舟，一半风雨，一半阳光，让我们扬起感恩之帆去远航；
人生之路，一段坎坷，一段辉煌，让我们心怀感恩之情去开拓！
一、【活动主题】：
感恩的心，感谢有你。
二、【活动对象】：
中山职业技术学院基础部。
三、【活动时间】：
4月22日—5月20日。
四、【活动地点】：
中山职业技术学院学术交流厅。
五、【活动设计理念】（活动目的）：
中国是一个讲究仁爱、注重孝道的国家。尊老、敬老、懂得感恩是我们炎黄子孙的优良传统，是一个人的基本品德，更是整个人类的一种精神美德。
然而，在社会转型时期，形形色色的价值观念也在冲击着象牙塔内的当代大学生，越来越多大学生的感恩意识日趋淡薄。
面对如此严峻的社会现状，我们通过主题活动来不断加强学生的“感恩教育”，让备受非议的90后展现出他们实是懂得感恩的青春活力的新一代。主题活动会以感恩的认知教育入手，让学生意识到自己的成长是离不开养育他们的父母、伴随他们成长的伙伴、培养他们成才的老师和学校，以及社会和国家。“以理服人、以情感人、情理交融、感人心灵”， 从认知层面、情感层面、实践层面，教育学生将内在的意识外化为感恩的行为，并形成习惯，自觉地做一个懂得感恩的社会人。
同时，让感恩教育真正融入校园、融入学生的生活，让学生尽可能以感恩的心态和理念来规范自己的行为；培养学生的健康心态和健全人格，使学生学会反思，学会对帮助过自己的人心存感激。从而把学生培养成一名具有感恩美德，主动为建设和谐社会做贡献的高素质的优秀大学生。
六、 【活动内容与形式】：
一）活动内容：
第一篇章恩比山高，同暖心间。
通过让学生扑捉感恩生活点滴、分享感恩瞬间等活动，让学生发现身边的每一个感恩细节，让学生意识到自己的成长是离不开养育他们的父母、伴随他们成长的伙伴、培养他们成才的老师、学校以及社会和国家。
活动一：“发现身边美”摄影作品征集。
主题诠释：征集活动主题包括“身边的微笑”、“我与父亲母亲”“同学之间”“师生之间”这几个方面，摄影内容主要是身边的人、朋友空间内有趣的**、与亲人在一起快乐的瞬间、老师与学生之间的互动交流。
活动步骤：（1）可个人参加，也可以以宿舍为单位。参加同学将作品在指定时间内上交，并附上内容说明及诠释，字数在左右。（也可对**进行必要的ps技术处理）
2）系部学生会在活动截止后邀请专业老师对收集作品进行挑选，选出较好的作品进行汇总，准备在活动当天进行展示，（**和展板同步展示）同时通知作品作者做好现场评说的准备。
活动二：“父母寄语”音频展示。
主题诠释：母爱如水，似水温柔；父爱若山，如山巍峨。母爱似风，细语呵护；父爱象海，宽广隽永。
母爱细致，丝丝入扣；父爱博大，深沉坚定。他们是雨伞，为儿女遮挡风雨雷电；他们是课本，让儿女懂得人性尊严。
活动步骤：在活动前的一个星期内，学生会通过**联系系内几位外省同学和2位恋家情结较重的本省同学的父母，在介绍本次活动和征得其同意的前提下，录制其对子女以及对其他同学的寄语，并在活动上以音频的形式**。
第二篇章滴水之恩，涌泉相报。
通过让学生看自演小品《感恩之心》及电影《我的父亲母亲》，写感恩便利贴以及贺卡等形式，使学生在认识感恩的基础上，激发学生将内在的意识外化为感恩的行为，学会真正感恩。
活动一：“常怀一颗感恩心”小品。
主题诠释：小品里的父母为了孩子做出的“牺牲”以及孩子的前后变化，思考自己在享受自然雨露、社会关爱、父母养育、师友关照恩泽的同时，是否想到感恩，想到回报他人。
活动步骤：（1）由学生会做好宣传，对参加这次小品的成员进行严格的筛选。
2）学生会文娱部做好此次小品的编排工。
活动二：“看一部好电影”
主题诠释：电影能够直观叙述感人的故事，给人更多的触动。
活动步骤：（1）在活动后倡议同学们**张艺谋电影《我的父亲母亲》，有感触的同学可以记录感想；
2）组织观影交流会；
活动三：活动名称——心连心印手印。
1）内容：与会人员用各种颜色水彩笔将自己的手描印在a4纸上，手印拼成一个心形，既体现心与心之间的信任，又体现感恩之诚。
2）形式：游戏。
3）流程：主持人介绍游戏规则→参加人员有秩序地在卡纸上画上手印→邀请辅导员在手印连成的心型中寄语。
活动四：“如果我来付出”拥有一颗感恩的心的倡议践行活动。
活动步骤：（1）在活动上全体同学诵读“如果我来付出”感恩生活做人倡议书；
2）联系青协等志愿组织，安排同学们参加志愿者活动。
二）活动形式：
本次活动以交流、学习和沟通为主，以情景剧和游戏为辅，启发同学思考，提供同学思想相互沟通、交流、学习的有效平台，增加同学对感恩的理解，塑造良好的道德人格，并身体力行，躬身实践，创造美好的校园氛围。
七、【当天活动流程】：
1．活动开始，主持人介绍嘉宾；
2．“发现身边美”摄影作品****；
3．“常怀一颗感恩心”小品演出；
4．小品和电影作品讨论；
5．“父母寄语”音频**；
6．“感恩情，感恩心”现场同学真情告白；
7．“心连心，印手印”活动；
8、“如果我来付出”拥有一颗感恩的心倡议践行活动；
9．辅导员进行点评和总结；
10．主持人宣布班会结束，邀请嘉宾合影留念。
八、【活动特色】:
1．活动形式多样化：
**与音频展示相结合，捕捉视听感触；父母寄语与子女感言相呼应，体现互动关怀。
2．活动层次递进化：
**铺垫感情——小品反映现状——讨论传递真情——父母表达寄语——儿女践行恩情。
3．活动效果实践化：
父母寄语”音频**和“儿女感言”这两个环节已经实践过，并且在实践过程中取得很理想的实践效果。
4．“感恩”主题升华化：
此次主题班会在活动的呈现过程中紧紧围绕“感恩”这一主题，着重营造“感恩父母”的温馨氛围。在母亲节的当天给远方的父母寄出自己的祝福和问候。
九、【可行性分析】：
1．活动主题贴近大学生生活，素材**广泛，具有现实意义，能够较好调动同学们参与讨论。而活动形式的新颖也能较好地带动同学们参加，避免冷场的出现；
2．前期充分地准备使同学们在活动举行前做好思考与准备，从而更好地接受活动的内容，并参与其中，避免交流无效或者无话可说；
十、【风险预估】：
1． 分组出现混乱，或者人数不均：在前期准备中注意协调同学们的情绪，点清人数，对出席人数进行核实，落实好每组代表；
2． 现场电脑设备出现故障：在班会前注意做好调试，注意用多个u盘进行存储避免出现问题，另外，如果教室设备确实不可用，可带笔记本电脑及数据线备用；
3． 与会者发言超时或时间未控制好：主持组注意计时，主持人应注意有礼貌地体现发言者注意时间，并视具体情况控制每个话题的时间，避免超时导致活动无法顺利开展。
十一、【经费预算】:
十二、【活动安排时间表】：
附小品：小品：《感恩之心》
第一幕。父：这中山的天可真冷啊！孩子读书在中山职业技术学院，半年没有回过家。今儿带着孩他妈，专门进城来看他。（回身，母上）你都不会快点。
母：孩子他爸，你都不会等等俺。
父：哎！快点快点（停下，四处张望，指着某处念）中山职业技术学院，啊！就这儿，就这儿，可算到了。
母：他爸，孩子学校在那儿啊，我怎么看不见哪！你帮我找找，帮我找找。
父：好，好。
（正说着，柱边走边打**上台）
柱：喂，小丽啊，中午一块儿吃麦当劳吧。恩，老地方，不见不散。
柱父听见有人说话，回头，问柱母）
父：那不是我们的柱柱吗？
母回头，和柱四目相对，欢喜地跑上前）
母：柱！柱迎上前，握住母亲的手）
柱：爸，妈，你们怎么来了？
父：柱儿，你妈这两天老梦见你，想你了，非得过来看看你。
母偷偷地抹眼泪）
（柱四面张望，怕同学看见身着土气的父母）
母：柱儿啊 （哽咽着，又勉强地笑笑）别听你爸胡说，我就想来看看你。
柱：有什么好想的啊，我这不挺好吗？
（母打量着柱，摸摸柱的脸）
（母见柱的名牌衣服，不禁摸了摸）
母：柱儿，这衣服真好看。
拿掉母的手）
柱：别摸，这衣服，好几百哩。
父：（吃惊）就这衣服好几百？
柱：那当然，阿迪达斯的。
母：你看，衬得咱孩多帅气。
父：好看，好看。
父从衣服里层拿出包得严严实实的一叠零钱）
柱儿，钱还够不够？
（柱见钱笑）
柱：咦，可把钱送来了，正愁没钱花哩。
说着一把夺了过去，唾口唾沫，数钱）
父：唉，天冷了，外面没什么活，这钱你先拿者花吧。
柱：行，那我先收下了。我也快考试了，还得复习。要不，你们先走吧。
父：柱儿，这两天挺辛苦啊！
柱：快考试了嘛。
父：一定要记住啊，柱儿。学习不刻苦，不如卖红薯，可别学你爹，一世种地苦啊。
柱：我都知道了，我好好学行了吧，赶紧走吧。
父：你懂就行，他妈……
母：他爸，我来一回不容易，你让我多看两眼。
父：你怎么这么糊涂呢，是你看孩子重要，还是孩子学习重要？
母：那行，（恋恋不舍地看着柱） 柱，那我走了。
父：柱儿，好好学习啊。
柱：走吧，走吧。
第二幕。（灵儿上台，在台前做自我介绍）
灵：我呀，跟铁柱哥是老乡，他在家可不是这样的，可你看看他现在……唉，不行，我得好好说说他。
灵：柱哥。柱：（懒懒地抬起头）是灵儿啊。
灵：（坐到柱的身边）叔叔阿姨呢？
柱：走了。灵：（站起，沉痛地）柱哥，你变了。
柱：我怎么变了？
灵：你以前不是这样的啊！
深情地）你还记得小时候的事么？
柱：什么事？
（伴奏**响起）
灵：那年春天，来得比较早，山上杏花都开了的时候，咱们两家一块儿去爬山，那天天气特别好，鸟儿歌唱，小溪潺潺，我们爬到山顶上往下看，一片葱绿满处生机。
柱：当时，我很高兴，指着山的那边问：爸爸，山的那边是什么呀。
灵：山，还是山，你要走很远很远才能走出去，山的外面很美很美，山外面的人也很幸福，很幸福。
柱：当时我就说，爸爸，我一定要走出去，我一定也回让你们很幸福，很幸福。
灵：现在你走出了大山，你就是这样让你的父母很幸福吗？
柱：……灵儿，你别说了（蹲下）
灵：不，我还要说，去年我们村就我俩考上了大学，为了支付昂贵的学费，你爸你妈东一家西一家地凑钱才攒够，走之前你是怎样信誓旦旦地跟你爸你妈说要好好学习，将来一定要有出息的？
柱：灵儿，……灵儿，你放心，我不会放弃我的愿望的，我一定会让我的爸妈成为世界上最幸福的父母！爸！妈！（跑**）
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