“感恩母亲，母爱永恒”主题班会活动方案。
三亚市实验小学杨梅。
一、班会名称。
感恩母亲，母爱永恒。
二、设计背景。
母爱是人类最无私、最永恒的情感，母爱是社会最和谐的基石。现在的学生大多数是独生子女，他们被爱包围着，有很多人已经习惯接受别人的关爱，特别是父母亲的爱，他们认为这是理所应当的，于是，对这个给予自己生命，给予自己最伟大的爱的母亲忘了感激，忘了报答……三、设计目的。
1、通过本次活动，让学生感悟到母爱的伟大，感受到亲情的温馨，对母亲产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，以实际行动来回报母亲。
四、前期准备。
1、土耳其的母爱故事《这就是母爱》；2、徐誉滕演唱的《天使的翅膀》；3、心形卡片每人两张。五、实施过程（一）听故事，谈体会。
**钢琴曲《眼泪》，讲述土耳其**故事《这就是母爱》。
这就是母爱。
在土耳其旅游途中，巴士行经2023年大**的地方，导游讲述了一个感人而且令人悲伤的故事，故事发生在**后的第二天……**后，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。
两天后，他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面——一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，她便拼命哭喊：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了……”她7岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。
救援人员大惊，他们卖力地搬移周围的石块，希望尽快解救这对母女。但是石块那么多，那么重，他们始终无法快速到达她们身边。
更多的人纷纷放下手边的工作投入救援行动。救援行动从白天进行到深夜，终于，一名高大的救援人员够着了小女孩，将她拉了出来，但是……她已气绝多时。母亲急切地问：
“我的女儿还活着吗？”以为女儿还活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。
这名救援人员终于受不了了，他放声大哭：“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意志，松手让土石压死自己，所以骗了她。
母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。
第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的**，标题是：《这就是母爱》。
导游说：“我是个不轻易动感情的人，但是看到这篇报道，我哭了。以后每次带团经过这儿，我都会讲这个故事。”其实不止他哭了，在车上的我们，也哭了……
师问：听完这个故事，同学们，你们有什么想说的吗？过渡：
这位母亲并不知道女儿已经永远地离开了她，她以为女儿还活着。正是因为这种信念，让女儿活着的信念，支撑着她以超过常人的意志力身顶巨石，一直等到救援队成功将她救出。这就是一个母亲在孩子面临生死的时候它所迸发出来的超能量，它的确是人生中最值得赞美和敬重的爱。
不过，母爱并不是就得像故事中的那么惊天动地，其实，它就象空气和水一样，无时无刻不在。同学们，你们回忆一下，你的母亲为你做了什么？你为你的母亲做了什么？
请分别写在心形卡片上。
二）忆母爱，享亲情。
1、**徐誉滕的《天使的翅膀》，让学生回忆母亲为自己做的事，自己为母亲做的事。在心形卡片的正面列出母亲为我做了的事，背面列出我为母亲做的事。
2、对比“母亲为我做的事”和“我为母亲做的事”①指名说说列举的事。
通过对比，你有什么想说的吗？
3、师小结：母亲为我们做了这么多的事，数也数不完，相比之下，我们为母亲做的实在是太少了，有时还不听话，惹她生气，让她伤心。老师知道，你们肯定很爱自己的妈妈，可是，爱不能只埋在心。
里，一定要通过行动表现出来。（三）读经典，学感恩。
古今中外，有许多名人对母亲怀有感恩之心，（出示名人名言）让我们来读读这些名言。（四）定计划，去实施。
1、我们该如何孝敬母亲呢？学生讨论。
2、我们都有一个好妈妈，我们也都爱我们的妈妈，请同学们自己制定一份《感恩母亲》的计划。3、交流计划。
4、师小结：后天就是母亲节了，你们可以从明天开始实施，这是老师交给你们的一项任务，一个作业，你们能用真诚来感激妈妈吗？它将成为你送给妈妈最好的节日礼物！（五）班主任总结。
同学们，通过这节班会课，我们知道母亲为我们做的的要比我们她做的多得多，她不需要我们轰轰烈烈地去为做什么大事，一句暖心的话语、一个真诚的祝福、一句温馨的问候、一朵普通的鲜花、一个贴身的拥抱，甚至只是一个舒心的微笑，就足以让她们感到幸福，而这些只是我们举手之劳。让我们从身边小事做起，以实际行动爱你的母亲，做一个令母亲骄傲的孩子。六、预期效果。
这就是母爱》的感人故事在《眼泪》钢琴曲的**声中，给人强烈的心灵震撼——这就是人世间最伟大最无私的爱！回忆“你的母。
亲为你做了什么？”和“你为你的母亲做了什么？”会把学生带到温馨的记忆中去，母亲为“我”所做的事一一在脑中呈现，这是多么美好的事情，当学生搜索自己为母亲所做的事时，他们一定会发现，好少好少，徐誉滕演唱的《天使的翅膀》：
“若生命直到这里，从此没有我，我会找个天使替我去爱你……”把学生的情感调动起来，鲜明的对比，让学生深深地感到，原来妈妈为我做了那么多，我该为妈妈做点什么了，这样一来，后面的感恩计划也就自然而然了，因为他们知道应该用实际行动来回报自己的母亲了。
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五 体验爱的游戏 心有灵犀。1 牵手 三个孩子要能蒙着眼睛找到那双牵着自己踏过无数坎坷，帮自己洗过不计其数衣裳的手。2 我对妈妈知多少 三个孩子要能准确说出母亲的生日 年龄 身高 体重 喜欢的颜色等内容。3 我帮妈妈做件事。七 总结拓展 1 送上爱的贺卡 班委向三们妈妈送上同学亲手做的精美贺卡，表达...