圣诞节是西方欧美各国的盛大节日，随着我国的跨国际的开展，近年在我国也逐渐流行，国人也把这个节日逐渐当成了一种国际化的文化交流。下面是亲子圣诞节活动总结，欢迎大家阅读！
12月25日是圣诞节。虽然这是个舶来的节日，确是我们孩子们最喜欢的节日之一。“叮叮铛，叮叮铛……”听着铃儿响叮当的歌声，想象圣诞老人给孩子们送礼物的情景，让我有了组织孩子们过圣诞节的冲动。
因此，在平安夜这天晚上，我们班在幼儿园舞蹈教室开展了欢度圣诞亲子活动。
在家长们的积极配合和孩子们的踊跃参与下，我们的圣诞亲子活动办得即热闹又喜庆，活动根本到达了预期的效果，得到了家长的普遍好评。活动后，我们还开展了圣诞亲子活动问卷调查工作。问卷表中我就“你最喜欢的活开工程”“你最不喜欢的活开工程”以及“你最想在活动中看到孩子哪方面的表现？
”等九大问题向家长们征求意见。
调查表发出24份，收回20份。收回的调查结果统计，100%的家长非常喜欢幼儿园组织亲子活动、100%的家长表示下次还参加活动。50%的家长满意孩子在活动中的表现、50%的家长一般满意孩子在活动中的表现。
有60%的家长希望在活动中看到孩子艺术方面的表现、20%的家长希望在活动中看到孩子在体育方面的表现、55%的家长希望在活动中看到孩子在文化知识方面的表现。游戏“猫和老鼠”和“城门城门几丈高”得到家长们的垂爱。游戏“抢椅子”不是很受欢迎。
(我想是因为这个游戏组织太匆忙的原因)等等。
还有家长给我们提了一些非常中肯的建议。比方说幼儿园应多举办类似活动、应让每个孩子都有表现的时机、多一点孩子跟家长的互动游戏、多一点孩子唱歌跳舞等等。通过意见的收集和归整，我发现家长们有强烈的参与幼儿园活动的愿望、对孩子艺术和文化知识方面的表现较关注、喜欢共同参与类的节目等。
有了这一次的经历，我想以后的活动会组织得更精彩。
举办此“感恩圣诞节”主题活动，我最初的目的就是让幼儿体会节日欢愉的气氛。了解圣诞知识。因为在平时的观察中，我发现本班孩子对圣诞知识较欠缺。
我就借此孩子们感兴趣的活动，让幼儿在没有任何枯燥压力的情况下了解更多的圣诞知识，何乐而不为。其结果也是相当有效的。
另外，我参加了有关圣诞节活动的常识性内容，让幼儿丰富社会知识。例如：圣诞节是哪一天？
是哪个国家的节日？圣诞节与我们国家的什么节日是一样盛大的？圣诞节的象征物是什么？
圣诞色是哪三种？西方小朋友用什么来装圣诞礼物？圣诞礼物是由谁来送的？
他从**来呢？等等一系列的问题，让幼儿在竞赛中了解并记住了这些常识。活动气氛很活泼，孩子们的积极性特别高。
同时，大部分孩子都已对圣诞节有了初步的了解。在此根底上，我又添加了圣诞节、圣诞树和圣诞老人的英语说法，让他们在不知不觉中学习了英语，丰富了词汇。
在整个活动过程中，我以幼儿为中心，尊重他们的意愿，让他们自主地参与到活动中。引导幼儿制作圣诞贺卡，让他们学会跟父母合作制作圣诞节礼物，自己去跟抽到的小朋友交换礼物等等。孩子们都很开心并愿意跟同伴分享快乐。
不过在活动中我也发现一些问题。比方，有些孩子不懂得活动的相关规那么，在交换礼物环节中，有个别幼儿没有去送礼物，却又得到了别人送给他的礼物。这就导致了一些幼儿没有收到礼物。
出现这种情况后，我立即寻找没有礼物的孩子，帮助协调以免引起幼儿的情绪波动。幸好调解及时，孩子们在愉快的气氛中完毕了本次活动。但是，作为引导的老师有必要事先做好充分的说明，务必让每一名幼儿都能够参与其中并获得惊喜。
在今后的活动中我会注意此类问题，防止再次发生。
今年的圣诞节我们幼儿园举行了幼儿才艺表演，在才艺表演的当天，在表演的过程中小朋友们都看着前面老师的动作，跟着老师认认真真的做，都表现得很好。这是我们幼儿第一次参加集体的表演，对于我们来说孩子只要能够站在表演的队伍当中就是孩子的一次进步，而且在这次活动的排练期间，孩子也学到很多，对孩子也是一种很好的锻炼。
表演完后我们还在教师举行了活动与游戏，让家长和孩子一起做圣诞帽，站在旁边看着家长与孩子们认认真真的选材料，用剪刀剪，又用胶带粘忙的不亦乐乎，非常快乐，毕竟这次活动对家长和孩子都是一次难忘的记忆。
活动中，我班三位老师都参与了。孩子们的兴致特别高，都想获得老师为他们准备的礼物。但是孩子们遵守游戏规那么，谁抽中的谁就送被抽中者礼物。
圣诞节游戏活动亲子互动游戏有些关于圣诞节的
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附件1 圣诞游戏方案。一 游戏名称 袋鼠运球。游戏目标 1培养幼儿的胆量和意志力。2 在游戏中感受亲子互动的乐趣。游戏准备 羽毛球拍3个，海洋球9个，盒子3个。游戏规则 1 首先将家庭分组，每个家庭为一组，参赛队员由一位家长和一位宝宝组成。2 让参赛队伍面对起跑线站好，让宝宝面对家长站立准备。起点处...