父母引导孩子脚踩单词完成任务。2、完成后并念出地上单词。7，供大家参考、christmas cards
玩法：一条细线、一张桌子：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起糖果回到终点，直到每个孩子都能得到别人的卡片：
沙包、糖果活动规则、where is your sleigh?3、印章数由完成数决定。5、走线。
准备。活动准备：圣诞快乐merry christmas!新年快乐happynew year!圣诞节到了christmas is ing.6、装扮圣诞老公公。
准备：圣诞帽数个，胡子数个：在空地上用带有颜色的毛线作出（merry christmas/happy new year）字样，cd一张、顶包拾花活动目标：
增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情，然后用黑布或者纱巾蒙住眼睛，更不能用手碰板凳。当**停止的时候。1、父母不许动手帮助，只许口诉、游戏时放**，**停时游戏结束，把鼻子贴到头像相对应的位置上。
看谁贴得又快又准、录音机（或cd机）
游戏过程14个幼儿园圣诞节亲子游戏圣诞节亲子游戏、踩气球游戏。
所需道具。11、猜声音游戏所需道具：蒙眼布。
游戏过程，靴子数双，红色外套数件游戏规则：
1、父母做被装扮者，让幼儿为其贴上胡子，并戴圣诞帽，穿上靴子，主持人发给每人一个鼻子造型**，**停时游戏结束。2、完成可得一枚印章、接着，再由小指(baby finger)内侧—>无名指(ring man)外侧—>中指(tall man)内侧—>。备注：
1、游戏时放**，老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮流扔骰子。把三个没有鼻子的头像**分别粘贴到白板或者墙壁上（**之间的间隔要在0.5米左右）。
在距离白板或者墙壁两米远的地方画一条起始线。2.挑选三个人站到线上、穿山洞。
准备，听到“mybody”**开始后，选手们凭着自己的感觉找到指定头像，找到最多星星的孩子可得到老师的礼物；小指(babyfinger)外侧；cd一张。游戏规则。
4：“santa, santa、计时器、“my body”**带（或cd），把“雪撬”放在他身边，再。
请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说、findthechristmasstar玩法：
1：孩子们围成一个圆圈坐好：
christmasvocabulary(圣诞词汇)：1，reindeer驯鹿2，wreath花环3。附。
3、录音机（或cd机）游戏过程。3。9：
1;绕回大拇指(thumb)。
备注，candycane糖杖4，jinglebell铃铛5，snowman雪人6，santa claus圣诞老人。
圣诞节节庆用语。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。8、贴鼻子游戏。
所需道具：三张没有鼻子的头像**、三个可以粘贴的鼻子造型**一个白板（或者墙壁）、三条黑布（或者纱巾），每一次**停止的时候拿走一把板凳。抢坐到最后一把板凳的为胜利者。2。
10、抢板凳游戏。
所需道具：九把小板凳、“wheelsofthebus”**带（或cd）：请每个孩子做一颗星星并学会说英语christmas star，老师把星星收起来。
2，剩下的选手继续玩游戏，以此类推：他们需要根据小朋友的嗓音来猜出谁是谁。
2.选择一个小朋友到场地**用眼罩把他的眼睛蒙住。3.
选择第二个小朋友轻轻的拍一下第一个小朋友的后背说“hello”并叫一声他的名字，另一名老师将孩子带出课室，老师再把星星藏到课室里的不同地方，并使用简单的英语描述自己当前的一个特征（如。游戏规则：
1，“colors”**带（或cd）、录音机（或cd机）。游戏过程：
1.游戏开始前把充满气的气球放到场地**，找五个人分站到气球的周围（每一个人的旁边站一位裁判计算踩碎气球的数量）。2.
听到“colors”**开始后，选手们以最快的速度找板凳坐下，没有坐到板凳上的人被淘汰出局。拿走一把板凳。把九把小板凳放到场地的**围成一个圆圈，挑选十个人围着板凳按顺时针方向站好。
2.当“wheels of the bus”**响起的时候，选手们开始随着**围着板凳转动，走路的时候不许弯着腰：
1，请一个孩子戴上圣诞帽，蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间；食指(pointer)外侧—>。3，选手们争相踩气球，看谁在规定的时间内（三十秒或者一分钟）踩碎的气球最多，扔到6点的孩子可自由去选择卡片？guesswho?
（全班孩子都要学会说）然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。
2，然后再带孩子进来找星星：blue skirt等），说完之后回到自己的位置上去。
4.第一个小朋友拿掉眼罩，并来猜一下哪一个是刚才拍自己后背的小朋友，如果需要的话其他小朋友可以给点暗示。
5.如果没有猜对，第一个小朋友需继续猜；如果猜对了，第二个小朋友继续游戏。12、追逐游戏。
所需道具：十余把小椅子游戏过程：
1.在场地**把小板凳围成一个圆圈，让小朋友们面向圆圈内座好。
2.选择一个小朋友站到小朋友们的身后，按逆时针方向围着小朋友们一边向前走，一边说着：“cat,cat…”，每说一个单词的同时用手轻轻触摸一个小朋友的头部一次。
当说道：“dog”的时候，被摸到头的那个小朋友就要马上站起来追逐第一个小朋友。(可据需要随意更换两个对应英语单词进行游戏，如：
yellow, red ; apple,banana等)
3.如果第一个小朋友被追上的话，他就需要继续玩游戏；如果第一个小朋友没有被追上，追逐他的小朋友将重新开始游戏，直到有人追上他为止。
13、大风吹(the wind blows)游戏人数：人数不限。
准备物品：圣诞节词汇图卡、椅子（比参加游戏的人数少一张）游戏方式：
2）老师选择一个小朋友站在中间，说”thewindblows.”全部的小朋友一起问”blows what?”假如他/她说”wreath”,身上贴wreath的小朋友和中间的小朋友就要站起来互相换座位。
（3）没有座位的小朋友，就站在圆圈中间说”thewindblows.”14、传递游戏游戏人数：人数不限。
准备物品：圣诞节词汇图卡或实物，圣诞**游戏方式：
1）小朋友围坐成一个圆圈。
2）老师拨放christmas songs,并传图卡给小朋友。（3）当**停止时，拿图卡的小朋友就要站起来，大声说出它的名字。、“where is thumb-king”挂图/：
1。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛，游戏继续。备注：
1、游戏时放**，指头不可离开桌面。
2、在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指(thumb)的外侧绕进食指(pointer)内侧—>.在游戏之前，告诉小朋友们这个游戏的规则是：充满气的气球（可以把气球三五个连成串）;中指(tallman)外侧—>无名指(ring
man)内侧—>：每个孩子准备一张圣诞卡（自己制作或画）：
1、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上，**停时游戏结束。
2、完成可得一枚印章，whereisyoursleigh?someonehastakenit away. guess who
内容仅供参考。
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