《春节和圣诞》教学设计

《春节和圣诞》教学设计。

教学目标：知识目标：了解部分国家、地区、民族的节日习俗，让学生知道不同民族、国家的生活习俗、饮食代表着不同的文化，重点了解中国传统节日春节的一些情况，体会中国传统文化的深厚和悠久，从而激发民族自豪感。

情感态度与价值观目标：通过“快乐的圣诞节”的系列活动的开展，让学生发现世界文化的丰富性，懂得对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。

能力目标：养成保护传统的好习惯。

教学重难点：

重点：了解部分国家、地区、民族的节日习俗，让学生知道不同民族、国家的生活习俗。

难点：通过“快乐的圣诞节”的系列活动的开展，让学生发现世界文化的丰富性，懂得对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。

教学过程：活动。

一、渲染气氛，导入课题。

放《新年好》的**，在**声中教师进入谈话阶段。

师：元旦快要到了，春节离我们也不远了，这两个节日都是我国的传统节日，也有许多有趣趣的传说，你们知道我国还有一些什么传统节日呢？把你们课前查到的资料拿出来在小组内互相交流。

(生在小组内自由汇报查找的资料)以小组为单位汇报交流结果。

师：对，不仅我们国家有许多传统节日，在世界各地由于风俗习惯，传统文化的不同，也有许多传统节目和有趣的传说。今天就请大家跟随老师一起去了解我国的春节和西方一个非常有意义的节日—圣诞节。

活动。二、话春节。

师：春节是我们的传统节日里最隆重的一个节日，在春节里人们通常都在干什么呢？你们知道哪一些？

生：放烟花、吃饺子、吃年饭、守岁……(说自己家怎样守岁，自己怎么放烟花)

生：贴对联。(念出有意思的对联内容)

师：(讲“年”的传说，告诉学生“守岁”的习俗就是由这个传说演变而来的。)你还知道一些什么传说，说给大家听听吧。

活动。三、了解各地与“春节”有关的习俗。

师：春节前后持续的时间有一个多月，与它有关的习俗有很多很多。今天老师给大家介绍几个，好不好？

北京——零点一过吃饺子。

开封——大年三十贴门旗儿。

海南——从腊月二十三开始过春节。

关于“腊八粥”的传说。

元宵节的习俗。

师：你们一定也知道不少吧，在小组内交流交流吧。

活动。四、课外活动。

回家后把你今天了解到的各国家过新年的有趣的风俗讲给你喜欢的人听，并告诉他们你从中了解到了一些什么。(不同的饮食、不同的文化)

春节与圣诞节教学设计

春节与圣诞节 教学设计。一 教学目标。1 体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。2 在春节活动中能表现出 的意识，发现春节活动的新鲜事，有趣事。二 课前准备。1 成立学习活动小组 按自愿原则组成4个小组，选好组长。2 各小组落实调查内容 第一组 春节的由来 第二组 春节的时...

春节和圣诞节的活动方案节目

文艺节目 全部活动时长 1小时 1 破冰 旨在打破拘谨的气氛 2.樊智勇独唱 3 三句半 校园生活 演员待定 4人 4.歌曲 5.双簧 吃年糕 演员待定 2人 6 歌曲 7 游戏 8 男女对唱 9 全体大合唱 团结就是力量 四 结束词 a 生命的价值在创造中实现，要想成为自由的海燕，就要敢于面对海浪...

圣诞节作文 圣诞节是外国的春节春节作文

圣诞节是外国的春节，那时外国小朋友会得到 圣诞老人 的礼物，四年级时我们过了一回中国式圣诞节。至今我还记忆犹新。那天，我们都带好了贺卡 装饰物来到学校，终于到了下午的综合实践活动课，我们把桌子排成长方形，中间空出了一个舞台，上课后我们先用带来的装饰品来布置教室，黄鹏韬用他带来的喷画在窗户上画上了各种...