在炎热的暑期，学校安排的校本培训犹如一碗冰镇绿豆汤，在炎热烦躁的天气里让我们眼目清亮，意犹未尽。
在各位专家的讲座中，我对外国语学校蒋校长的《乐在教中》的讲座最有感触，蒋校长的教育教学管理之法中讲到，对于班级的管理要刚中带柔又要柔中带刚。我对此的理解是刚，其实就是规范管理，就是通过规则，帮助学生养成良好的学习生活习惯，使学生自动摒弃不良习惯，提高自己、完善自己，逐步提升自身素质和能力。柔，就是发展学生个性，人们说“黄沙入海，找不到完全相同的两颗沙粒；绿叶如云，寻不到完全相同的一双叶片。
”这些自然现象都深刻地揭示了大千世界中的万物既具有多样个性又存在着差异。那么什么是个性呢？心理学上的定义是，所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等。
班主任在班级管理中，时常有这样的困惑过于强调规范，势必影响学生个性的发展；过于张扬个性，又会影响班级的整体和谐。所以做到刚柔相济是非常不容易。虽然要做到不容易，但是我在日常的班级管理当中也是以此为目标，在看似矛盾的规范管理与个性发展中，寻求两者的平衡点。
首先，班主任要包容引导，让个性服从规范。“草木有情皆长养，乾坤无地不包容。”这是说大自然的包容，正因为大自然的包容，才会有高耸入云的喜马拉雅山，才会有一马平川的内蒙古大草原，才会有气势磅礴的黄河长江，才会有如此让人赏心悦目、美不胜收的景色。
可见包容无处不在，包容必不可少。对于人而言，包容就是“仁爱”。仁爱是儒家思想的精髓所在，用平等的眼光看待每个学生，用真心爱护每个学生。
也许有人会说，学生各异，爱一部分学生容易，要爱全体学生，尤其是那些总给老师添乱的学生，就没那么容易了。因为他们总是给教师带来或多或少的麻烦和无奈；对于这些孩子，老师经常想到的是这样的两句话“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，当经过这种换位思考的情感体验之后，便会对他们少了一份苛求，多了一份宽容，也多了一份理解，更多了一份尊重。
刚柔相济的教育魅力 2023年暑期校本培训随感
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2023年暑期校本培训的工作总结
暑期校本培训的工作总结范文 20xx年7月8日至12日，经过五天时间的周密安排，在我校校长室的正确领导下，在教导处以及各教研组的组织下，在全体教师的共同努力下。我校以 xx区20xx年 上好课 暑期校本培训实施意见 为指导，结合学校实际情况，制定了详尽且切实可行的学校暑期校本培训实施方案并且圆满地完...
2023年暑期继续教育专业课校本培训工作的安排
黄家营镇中心小学。依据黄家营镇中心小学 关于2012年暑期继续教育专业课校本培训工作的实施方案 为确保暑期继续教育专业课校本培训工作有序进行，细节到位，培训有成效，现将有关工作安排如下 一 培训准备工作安排。二 培训分组安排。1 具体分组。2 分组工作职责。1 各组负责人具体落实分组活动时的人员召集...