三、推行各学科教学中国防教育的渗透。
我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。如我校的体育课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。
其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。
把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。如历史课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。
**课通过教唱《义勇军进行曲》等军歌，歌唱人民军队，讴歌英雄人物。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。国防教育作为学校的一门课程，为了考查学生的国防知识，有效地提高我校学生的国防意识，检验我校的国防教育成果。
四、适时进行国防宣传教育专题讲座。
我校根据国际国内形势需要，利用班会课、德育课等全校统一作息时间的课程资源，利用校园广播开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护****、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。
五、利用综合实践课程开展丰富多彩课外活动。
我校以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。组织学生**优秀爱国主义影片，要求学生读有关国防教育的文章和故事，以班级为单位举行爱国歌曲和红色歌曲比赛。
综上所述，我们要必须要加强对中学生的国防教育，这是巩固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。
今天的中学生无疑是明天国防建设的中坚力量。因而，在和平的条件下，加强对中学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，切实加强中学生的国防教育，显得更加迫切和重要！
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
b比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
c采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。ｘ
c采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
c产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
c成本报表是对外报告的会计报表。×
c成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
c成本会计的对象是指成本核算。×
c成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
c成本计算方法中的最基本的方法是分步法。x
d当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×d定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
f“废品损失”账户月末没有余额。√
f废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。ｘ
f分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√
g各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错。
g工资费用就是成本项目。(×
g归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对。
j计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√
j简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×
j简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
j加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
j接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，x
k可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错。
k可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。ｘ
p品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。ｘ
q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。ｘ
s生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。ｘ
s适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×
w完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对。
y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。x
y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。x
y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。ｘ
y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×
z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对。
z直接生产费用就是直接计人费用。x
z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√
a按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
a按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)
学校2023年国防教育工作总结
三 推行各学科教学中国防教育的渗透。我校利用学校教育和教学的主渠道，采取 结合 渗透 的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。如我校的体育课和语文课学科教师都能结...
年国防教育工作总结
2007 2005年联星小学。国防教育总结。为进一步推动学校国防教育工作的深入开展，激发学生国防意识，增强学生的国防观念，进一步加强人防知识的宣传教育，我校积极开展对学生的国防教育工作，特做总结如下 一 学校重视，计划有序。学校成立了以校长为组长的国防教育活动领导小组，确定九月份为学校的 国防教育月...
2023年国防教育工作计
2012年国防教育工作计划。一 指导思想。我校国防教育工作以党的十八大精神和 建设有中国特色社会主义理论为指导，以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化...