英才黉舍关于班主任提拔任用工作计划。
班主任是黉舍治理工作的主要岗亭，班主任肩负着学生健康成长的重担。为进一步规范班主任提拔任用工作，扶植一支本质过硬的班主任部队，经研讨，特制订《英才黉舍班主任提拔任用工作计划》.
一。班主任提拔任用的基起源基础则。
一）公开公平的原则。
二）师德第一的原则。
三）重视才能的原则。
总的来说，就是要将那些顾全大局，屈服安插，能始终与黉舍保持高度一致，同时又具备必定的班级治理工作才能和教授教养营业才能的专任教师提拔到班主任岗亭，以促使全部黉舍工作上档升位，晋升办学程度。
二。班主任提拔任用的根本前提。
一）顾全大局，屈服安插，能始终与黉舍保持高度一致。上一学年内未轻微违背黉舍相干治理轨制。
二）身材健康且具备必定的班级治理工作才能。
三）具备必定的教授教养营业才能，上一学年度持续两学期教授教养事迹考察未在同年级同窗科最后一名。
五）上一学年度未消失旷工现象的先生。
六）班主任申请续聘的：
1．班主任出勤95％以上且班级分解考察未在最后一名。
2．未违规组织学生校外运动及班队运动。
3．未因治理掉职给黉舍造成轻微效果。
4．黉舍组织的集体运动未私自弃权。
5．班级学生人数学岁终不低于35人。
6．未不法向学生集资或收取各类费用。
7．所带班级未因班主任治理掉职消失重大安然变乱。
8．未因治理不善造成班级学生流掉轻微。
9．班级进修成绩考察总评未持续两学期为同年级末位。
三。班主任提拔任用的根本程序。
一）相符班主任续聘前提的班主任直接取得原班班主任任职资历。
二）新班主任提拔任用程序。
1．本身在划定的时光内向政教处提交书面申请，未在划定的时光内提交的视为弃权。
2．政教处根据班主任提拔任用根本前提初审。
3．分担校长组织政教处及其他相干人员进行评断。
4．班主任提拔任用工作引导小组对初审及格人员进行评断，肯定班主任拟任名单。
5．公示。四。班主任提拔任用的评断方法。
一）师德：（20分）
1．爱岗敬业，不分布消极谈吐，未从事第二职业。
2．主人翁意识强，热情黉舍治理，为黉舍成长建言献策。
3．襟怀胸襟宽广，不斤斤计较。
4．遵照黉舍相干治理轨制，合理表达诉求。
5．与工资善，说话文明，举止得体，未与他人打架斗殴。
6．时光**念强，无缺课，无迟到早退。
7．教授教养进程卖力，对学生有爱心，不体罚学生。
由黉舍班主任提拔任用工作引导小构成员根据以上条目无记名集体打分肯定）
二）出勤：（30分）（本学年内）
1．缺课一节扣4分，迟到早退一节分离扣1分。
2．事假一节扣0.5分，病假一节扣0.1分。
3．本项扣完即不得担任班主任。
三）教授教养事迹得分：（30分）
以上学期所任科目标期末测验成绩的平均分为根据，将教授教养事迹得分分成六个分数段，比方：85分以上得满分，80至85分得25分，70分至80分得20分，60分至70分得15分，50分至60分得10分，50分以下得5分。
四）集体评断：（10分）
由分担校长组织政教处及其他相干人员进行评断。
五）加分：（10分）
1．年度考察以近三年为准，一次优良计2分。
2．教导教授教养类获奖以近两年本身获奖证书为准，一等奖：国度级20分，省级10分，县级7分，其余等级分离降1分，只计一次。
五。班主任提拔任用的特别情形：
一）组织聘请班级任课教师是班主任的第一职责，未完成班级任课教师组织聘请工作的，经校长办公会研讨，可以直接撤消其已经取得的班主任任职资历。
二）班主任履职进程中消失重大违纪行动的，经校长办公会研讨，可以暂时撤消其班主任任职资历。
三）学期中，经校长或分担校长提名，班主任提拔任用工作引导小组可采纳票决或其他特别情势暂时任用班主任和暂时撤职班主任。
光亮新区英才黉舍政教处。
班主任选拔任用工作方案
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