暑期小学教师远程培训学习总结

发布 2022-04-22 05:06:28 阅读 5689

伴随着知了的鸣唱,小学远程研修”即将落下帷幕。虽然汗流浃背,但,只要心静,自然凉!自然收获颇丰!

****、学习文本、发表评论、完成作业、阅读课程简报。在积极参与的过程中,我收获了许多,也充分感受到了远程研修的意义和魅力。通过研修,我的教育教学观念得到进一步更新,对新的教学理念认识不断提升;大大的激活了我的学习热情和积极参与新课程改革的决心和勇气,坚定了在今后的教育教学中大胆创新、开拓进取的信念。

一、转变了对远程研修的态度,激发了研修热忱,我喜欢上了这种研修形式,研修学习由被动转为主动,所有教师都能自觉的参与研修。远程研修突破了时间、空间、规模等因素的约束。学习形式新颖多样,学习材料精彩纷呈,交流互动及时到位,学习过程自由控制。

通过****、阅读扩展资料,仔细体会新课程理念,结合自己的工作实践,认真完成作业,通过各种方式与课程专家团队进行全方位的接触和直接的交流,使研修活动不再局限于以前单向的灌输式,成为了一种双向、互动的交流,把新课程理念和学员的具体实际更紧密的结合,极大地提高了研修双方的交流方式。学员们不仅可以得到同伴的**帮助与启发,反复品味与斟酌,而且可以得到专家的及时引领和指导,边学习边反思边修正,享受着三人行必有我师的快乐,与别人共享智慧,使自己不断提升。

二、远程研修对每个人来说都是反思的过程、收获的过程。通过研修学习,最重要的是我们更清楚地看到了自己的不足:在理论研究上、在课程实践上、在广泛交流上等等。

在学习、交流、分享中,我们不断反思,理顺自己的教学,开始用审视的目光看待自己的课堂,看待自己的教学方法,思考自己的发展方向,制定自己的发展规划。因而,这次远程研修活动也成了自我进步的一个起点,“知不足而后进”。

三、远程研修促进了我的专业成长。通过专题的学习,看**、读文本、做作业等都是远程研修的重要内容,但是远程研修的最本质特征,最大的优势应该是交流!跨时间、跨空间,来自全省不同地域的同行们,交流,分享,老师们不仅更新了教学观念,了解了大量的教改信息,而且通过学习对自己的日常教学行为进行了深刻反思,并将所感所悟及时在作业与互动区中与学员交流。

聆听了专家教授精彩的讲解,又领受了同仁们和专家的精湛的点评,在思想观念、知识储备上都有了较大收获。吸取了各种经验,更新自己的学习观念。老师们在这个平台上,指点江山,激扬文字,舒胸中块垒、吐个人“高见”。

不用看别人的脸色,自由的倾诉对教育教学的看法和意见,有了我们自己的工作室!每个人都有充分的话语权!我们看到的都是一篇篇充满了青春朝气的文章,一段段友善诚实的话语,一句句真知灼见的观点。

研修虽将过去,学习却永无止境!。今后我会把对日常教学的研讨交流深入下去,以促进大家不断地共同进步,共同成长!

暑期小学教师远程培训学习总结

伴随着知了的鸣唱,小学远程研修 即将落下帷幕。虽然汗流浃背,但,只要心静,自然凉!自然收获颇丰!学习文本 发表评论 完成作业 阅读课程。一 转变了对远程研修的态度,激发了研修热忱,我喜欢上了这种研修形式,研修学习由被动转为主动,所有教师都能自觉的参与研修。远程研修突破了时间 空间 规模等因素的约束。...

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