心得体会。
金秋送爽位于云南省南部边陲的西双版纳州景洪市的勐龙镇也有了宜人的气候，然而作为刚刚跨入教学工作岗位的我也是在这个季节十分荣幸的到勐龙镇中心小学参加了特岗教师的培训，我的指导老师是崔兰芳老师，她任一年级教师组组长有着多年教学经验。她和蔼可亲、平易近人很好相处，在这一周的相处与学习中她对我总是关心备至，这让我深深的体会到了什么是师爱与关心。她不但没有排斥我这个“零经验”的教学新人，反而精心给于我指导，我对她说：
老师您辛苦了！她却说：“你有所收获就好”。
看是平常朴实的一句话，却让我感受到了真情的所在，也是这句话告诉我要好好跟崔老师学习，从中我还体会到了学校安排我们培训的意义所在。这样的培训不但可以让我们向老教师学习教学经验，而且可以拉近我们与老教师之间的距离还能有更好的交流机会。我想也许这就是培训的目的吧！
黄耀君老师与楼志琪老师也对我们说了很多教学中应该注意的问题与鼓励的话，楼老师作为一位年轻的教师说了一句很让我触动的话，她说：“她的教学就是要让学生有所收获”。我想只要有这样的教师存在勐龙镇的教育正能量迟早都会被激发。
我从楼老师的这句话中也明白了自己以后该怎么去做，怎样去教学。以上这些是我在培训期间同几位老师交流获得的体会。接下来我谈谈在这一周内听了崔老师的课与其它几位老师的课的一些体会，首先是语文的魅力：
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这几位老师的课时，她们的语言亲切、自然、简洁、准确。她们用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游，带领学生感受课文。
其次是教师的教学艺术：第一吃透教材是最根本的。几位老师的语文功底非常扎实，语文素养很高， 深入研读了教材。
第二是驾驭课堂教学能力很高。独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。
第三是活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“教”与“讲”，而轻视学生的“学”与“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这两位教师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。特别是名师们都使用了多**教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。
培训最后一天的公开课更是让我受益匪浅，我用ppt课件结合黑板进行一年级汉语拼音第6课《j qⅹ》的教学，对于从来没有用课件上过课的我这不仅是挑战更是一个学习的好机会，更重要的是课后一年级组各位老师给我的评价与宝贵建议，这让我更近一步认识到了自己的缺点与不足并且还知道了怎样去改正缺点弥补不足，在今后的教学中我一定会将这次培训所获得的方法、经验用到自己的实际教学中努力做到扬长避短，我相信只要我在今后的教学中不断反思总结，不断努力学习我也能积累丰富的属于自己的教学经验。
这次培训中我从崔兰芳老师和其他老师身上还看到了一种精神，这种精神就是陶行知老先生所说的：“捧着一颗心来不带半根草去”与“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的精神。老师们整天围着孩子转，孩子的生活、学习、健康、安全等各方面都得负责，可以说这是从社会的要求出发，从课标的根本出发的，课标明确提出关心每一个孩子的发展，我不敢说绝对但我看到老师们都这样做了，这更是需要我们年轻教师去学习的在今后的教学中我会努力做到不放弃每一个学生。
在短短的培训期间我还切身感受到了勐龙镇中心小学校长（尹校长）及各位领导对我们在教学方面发展的重视与关心。在今后的教学工作中我一定会虚心努力的学习不断提高自己的教学水平及思想意识。不辜负各位领导的栽培与关怀。
总之，这次到勐龙镇中心小学听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢勐龙镇中心小学能给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要像崔老师及其他有经验的教师一样，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。
虽不能成为名师名家，但也会丰富自己的教学生涯。
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