暑假教师培训会议讲话

暑假是作为老师们很好的提升自己的一个时间，培训之前的动员大会怎么讲话？看看下面的暑假教师培训会议讲话吧！

暑假教师培训会上的讲话。

20xx年中招，我镇共升入洛一高47人，省示范性高中224人，普通高中386人，各类升学人数位于各镇首位，实现了中招历史性突破，我镇被伊滨区评为“教育工作先进乡镇”。

这些成绩的取得，无不浸透着全镇教职工辛勤的汗水。

在此，我代表中心校向全体教师表示衷心的感谢！

分析我镇教育取得成绩的原因，我感到最重要的是两个字：“敬业”。

首先，我感受最深的就是校长队伍能以身作则，代主课，这是最重要的表率作用，要求教师干，自己先干。

其次，我们有一大批的敬业奉献的教师队伍，正是他们擎起了李村教育的一片蓝天。

四所初中的主抓毕业班的副校长，均担任毕业班的主课，二中的高校长还兼任毕业班的班主任，和教师们同甘共苦，摸爬滚打在同一个战壕，想老师们所想，急老师们所急，废寝忘食，殚精竭虑，毕业班教师，有的长年绑在毕业班的前沿阵地，夜里，是中天的月亮伴他们入眠，清晨，又是他们精神抖擞的唤醒学生的思想，正是这种精神，才形成了我们“能打仗，能打胜仗” 的李村教育精神。

今年暑假前评模范教师，有位老师在述职时说道教学成绩连续12次第一名时，深深打动了现场评委，试想，这些成绩的取得，除了能力之外，还有的是敬业精神。

还有由于6年未分配新教师，教师严重匮乏，2023年——2023年，我镇65名左右的代课教师，工资500元，大多数是初中毕业的年轻妇女，教学质量可想而知。

2023年11月，新分配95名新教师，勉强维持教学需要。

小学教师工作量大，年老体弱者多，但这些可敬的老师站在三尺讲台之上，默默地履行着自己的的职责。

这种默默奉献的精神值得我们敬仰！

有人说：教师的幸福感在**？我想，当我们老去时，俯瞰自己耕耘过的桃花园，那里一片葱茏，阵阵芳香，这就是幸福；当我们疲惫的时候，学生的一句“老师，您辛苦了”的问候，这就是幸福；当逢年过节，学生的一封问候信，学生到家里的真情感谢，这就是幸福；因为你用真情呵护了你的“小苹果们”，你用真情耕耘了你的芳草地。

你收获了他们！你是一个必然受到尊敬的人，也是一个充实的、充满幸福感的人。

教师是平凡的，但我们不能平庸；教师在物质上是清贫的，但我们在精神上是富有的。

至少我们心里是踏实的。

目前，在全国上下掀起了以整顿党员干部作风的党的群众路线教育活动，势头之猛，力度之大，前所未有。

复杂的官场关系正在简单，整个社会正在走向风清气正。

对我们教育来说也正在荡清污垢，大力弘扬敬业奉献精神是我们永远高举的旗帜。

在我们教师队伍中，还存有思想不明、目标不清、懒惰无为、拈轻怕重、廉耻不分、以不上班为荣、以少代课为福、挑战师德、纪律底线的教师。

这种教师拿着国家的俸禄，养尊处优，实则师德败坏，灵魂出窍。

试问：这些人不上课、不干活，整天所谓“享福”，你们真的幸福吗？你们感到人生充实吗？

你们感到别人鄙视的目光了吗？这些人是决战场上的逃兵，这些人应该知道逃兵的惩罚是什么？要说实力、背景，我们都有，我们的实力、背景是成绩，是能力，是群众，是爱戴我们的学生。

我们都是国家培养的大中专学生、知识分子，希望不要背弃知识分子的良知，坚守住师德的底线，做一个受人尊敬的人，做一个真正有幸福感的人。

教师的幸福感还表现在教师的“师能”上，我们两天的培训，不一定能解决教师业务能力的问题，但能起到一个抛砖引玉的作用，希望大家静心学习，加强师德师能修养，为你的职业幸福奠定坚实的基础。

谢谢大家！中学教师新课程培训工作会讲话。

各位校长、主任、同志们：

大家好！建设一支高素质的中小学教师队伍，是推进素质教育，提高教育质量的关键。

为深入推进基础教育课程改革，提高广大教师实施新课程的能力与水平，省教育厅拟组织全体高中教师、初中语数外教师共11万名中学教师参加新课程省级远程培训。

该培训项目的前期工作已基本准备就绪。

初中其他学科教师参加县级培训。

7月20号在电影院召开全县暑期培训动员大会，邀请教育名家北京师大肖川教授作报告。

为激发大家参与暑期培训的学习热情，引领大家明确实施省级远程培训项目的目的意义，熟悉远程培训学习的操作要领，根据《山东省20xx年暑假教师培训工作方案》的要求和省市会议精神，今天上午，我们在这里举行暑期培训工作部署会，为了把我县这项培训工作做实、做好，下面我强调三点意见。

一、思想认识必须到位。

随着暑假的到来，假期中的新课程培训也逐步展开，像山东省这样安排教师参加全员培训活动在全国也是独此一家。

张志勇厅长指出20xx年远程研修的主题是：与新课程一起成长。

这里，我想告诉参与培训的教师，要珍惜这个机会，把培训当成是一种福利，切实提高培训实效，为新学年的课程改革实验工作做出更大的贡献。

培训对教师个人来说，是一种智力营养补给，可是有些教师把参与培训当成学校交给的任务，培训的思想认识不到位，态度不端正，心不在焉，参加培训时签个到，就到外面溜街，培训回来后，没有传达，更没有再组织二级培训，等等。

这对教师个人来说，智力营养的浪费、时间的浪费比金钱的浪费更可怕。

因此，对参与本次省级培训，我们思想上要高度重视，认识到位。

本培训项目的全称是“20xx年暑期中学教师新课程省级远程培训”，这个名称很长，我们可抓住其中的四个关键词来解读，以领会其要义。

其一是“20xx年暑期”。

指的是培训时间全省统一锁定在高中7月13—24日，初中在7月27日-8月7日，县级培训在7月20日-29日，都在这个暑假内。

这意味着参训教师和在座的各位要减少十几天的休假时间，甚至晚上还要加班加点。

面对暑假期间天气热、连续作战时间长、培训学习任务重、学校家庭事务多等实际问题与困难，大家要有思想准备，怀着乐观向上的心态，战胜困难，按时保质保量完成培训任务。

其二是“新课程”。

指的是培训内容将聚焦在新课程实施**现的疑点、难点、重点问题，针对基层中小学教师教学过程中遇到的困惑和实际问题，以案例为主体来展开，贴近实际，贴近课堂，贴近学科。

其三是“省级”。

指的是培训级别高，即培训项目由教育厅师范教育处、教研室合作组织。

聘请全国知名课改专家蒋敦杰院长和一批一线课改名家作指导。

其四是“远程培训”。

指的是培训手段以网络为主。

随着信息技术的迅猛发展，运用网络平台进行学习与教研已成为教师研修的重要途径。

本次培训，能与时俱进，充分利用互联网技术，既节省人力物力财力，又方便全省各地教师就地学习，资源共享。

仅以少数的讲课专家以指向教师需求的实践课程、教学相长的**互动、全程跟进的专业支持，就能帮助数以万计的一线教师解决实施新课程遇到的问题和困惑，进而提高他们驾驭新课程的能力和水平，改变他们的职业生活和学习方式。

二、工作力度一定到位。

为做好今年暑期的远程研修培训工作，各学科教研员要身先士卒，和广大教师一起研讨并做好指导工作。

同时，我们也遴选了一部分骨干教师协助学科教研员做好相应工作。

具体来讲，指导教师要担当好四种角色：一是班级建设者；二是班级管理者；三是专业引领者；四是率先垂范者。

要完成六个任务：一是和广大学员一起学习、一起研究；二是阅读学员的作业，及时回应老师们提出的问题并给予帮助和点评；三是及时推荐优秀学员的作业和文章；四是认真组织本班学员**研讨活动；五是对学员提出的问题进行汇总，提交课程专家团队，以便进行回答交流；六是创造性的开展班级活动、编制。

去年尚福军、杨申宝、孙汝文三位老师被评为省级优秀指导教师。

在过去的学科课程教材培训中，存在着个别教师“出工不出力”的被动学习状态；在过去的继续教育远程培训中，存在着部分教师“只管开机时间有数量，不管学习效果没质量”的假培训、伪培训。

本次培训，将采取集中与自主学习相结合的远程培训方式，学员课程学习的参与程度(包括发表文章数、被评数、主评数、访问数、文章与评论被推荐和引用数等)将通过网络自动统计、实时呈现。

我们要坚决杜绝以前培训中存在的不良现象，变“假培训” 、伪培训”为“真培训”，变“要我学”为“我要学”。

大家要珍惜这次充电的学习机会，自始至终，全程参与，真心投入。

要切实做到，人到心也到，开动电脑更要开动人脑，要及时记录授课的精彩片段等。

每天听完一个主题内容后，要深入思考，学以致用，反思自己的实践。

所上交的作业内容以及和他人交流互动的观点，必须真实地体现自己的所思、所想、所悟，坚决杜绝抄袭作业的不良行为。

培训结束后，教育厅还将组织评选优秀学员，优秀指导教师，大家要积极争取。

总之，大家要把承载这次培训的山东教师教育资源服务平台作为展示东平教师风采的舞台，尽显风采，吸引作为观众的课程专家、班主任、指导教师以及万名学员，跨越时空来赞赏我们精湛的舞姿，领略课改给东平教育带来的无穷魅力。

三、组织落实务必到位。

一是领导落实，就是由省、市、县**教师教育主管部门负责这项工作；各单位要成立暑期远程研修工作领导小组。

要强化责任落实，细化任务分解，同时要做好外出集中学习人员的交通、卫生、食宿等安全工作，并且要加大对培训工作的考评力度。

二是组织落实，就是从省到市、县各级教师教育主管部门都要有专人负责培训中的组织实施、协调调度、技术服务、过程管理、考核评价等工作，做到事事有人做；

三是责任落实，就是每项工作都要有人承担责任，出了问题必须负责。

在这里，我想特别强调指出：离培训还有不到十几天的时间，各单位都要加强组织与调度工作，教育局组织人员到学校进行调研、考察，检查各项准备工作是否到位，并及时总结交流各地好的经验和做法，以确保暑期全员培训工作的顺利实施。

暑假教师培训会议讲话

暑假教师培训开会会议讲话

幼儿教师培训会议讲话稿

教师骨干培训会议领导讲话稿

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