清泉联校德育教师培训方案

2、各校负责校本培训，制定本校培训计划，承担本校教师10学时的集中培训任务，同时负责教师自学5学时的指导、验收工作。新参加工作的青年教师，在参加培训的同时，至少在班主任岗位见习一年以上，才能担任班主任工作。

3、高中班主任教师由市教育研究院组织集中培训15学时，学校组织校本培训15学时（含教师自学5学时）。

4、校长、主任由德育办、进修学校共同组织培训。

四、考核与认定。

1、集中培训和校本培训两部分考核均合格者颁发《班主任资格证书》。

2、班主任队伍培训与继续教育同层培训的学分互认，与继续教育培训重复的内容可以免学，承认学分学时，不搞重复培训。

五、组织领导、管理和保障。

一）组织领导。

为加强对实行德育队伍培训工作的领导，教育局成立了“冠县教育局中小学德育教师培训工作领导小组”，组长由局长担任，副组长由主管德育的副局长担任，组员由有关科室、部门领导担任。下设领导小组办公室，办公室设在德育办。

领导小组负责对本项工作的宏观领导、研究制定政策、定期召开工作协调会议等。

二）培训管理。

1、负责全县中小学德育队伍培训工作的管理部门设在县教育局德育办。其主要职责是：

1）负责制定《中小学德育队伍培训方案》，对《班主任任职资格证》进行审定、验印。

2）负责班主任教师任职资格认定。

3）负责培训工作的专项评估和验收检查。

2、培训工作由市教师进修学校组织实施。其主要职责：

1）制定并实施班主任培训工作规划、培训、考核。

2）指导各校进行班主任培训工作。

3）负责《班主任任职资格证》证书的初审、组织发放。

4）协同德育办做好德育队伍的培训工作。

3、各学校负责现任在职班主任和见习班主任培训工作。

1）、各学校要按照县教育局规定和要求，认真做好本校班主任任免、培训、考核、奖惩等各项管理工作和班主任后备人选的选拔、培养工作，要将参加培训情况作为任用班主任的重要条件和对其考核的重要内容。

2）、各学校要按照市班主任培训工作总体要求，组织好本校班主任教师的培训，并把对班主任的培训纳入校本培训计划中，制定培训方案、计划和考核标准。

3）、各学校要建立《见习班主任制度》，新参加工作的教师不经培训及见习，不能担任班主任教师。见习期满，由学校考核任命为正式班主任教师。见习班主任的导师必须由县级以上优秀班主任教师担任。

4）、对获得《班主任任职资格证》的教师，学校在竞聘上岗工作中，同等条件下可优先考虑。

三）培训保障。

1、全县各中、小学校要建立培训工作领导小组，指定专门人员负责本校的培训工作，明确培训工作的责任制。各校需将培训方案报送县教育局。

2、加强培训教师和管理人员队伍建设，开展好前期培训者的培训工作。要组织一批指导教师，深入基层，送教下乡。逐步建立起能保证项目长期、持续、稳定发展的运行机制。

3、班主任培训经费由县教育局、进修学校和学校分级筹措负担。教育局负责全县班主任教师集中培训所需经费，各中、小学校负责校本培训所需经费。进修学校在市里下拨的师资培训经费中，按一定比例用于德育队伍培训。

4、教育局德育队伍培训工作领导小组定期对培训执**况、课程目标、体系和内容，以及培训的效果进行专项评估和检查。培训部门、各校在操作中注重总结经验，发现问题，及时通报有关情况。

六、实行班主任持证上岗制度的有关规定。

一）凡担任我县中小学的班主任，必须参加班主任岗位培训，培训考核合格后，根据学校考核意见，获得《班主任资格证书》。

二）已获得《班主任资格证书》的班主任，工作单位变动后，其资格证书继续有效。

三）已获得《班主任资格证书》的班主任，每五年应继续参加培训，培训考核合格后，方可继续任用。

四）凡不按计划和要求参加培训的校长、主任及班主任教师，将取消参加优秀德育工作者、优秀班主任等荣誉称号的评选资格，所在学校将取消参加德育工作先进集体等荣誉称号的评选资格。

五）证书的发放与管理。

1、《班主任资格证书》由市教育局统一印制、统一编号，市、县教育局审核验印，县教育局组织发放。

2、有下列情形之一的将收回《班主任资格证书》。

1）依照《中华人民共和国教师法》第十四条规定，丧失教师资格的；

2）违反市、县教育局师德有关规定，违反五条禁令，有严重违背师德行为的；

3）受到党纪、政纪处分的；

4）班主任年度考核等级在称职以下的（不含称职）。