一、自我评价。
1、个人基本情况和现有专业水平分析：
本人97年毕业于天津外国语学校，在农村学校中从教5年。02年来到大港三幼，2023年来到。
凯旋幼儿园，从事幼儿园的教育教学工作已经10年了，在这期间一直在一线的教育教学岗位。
中实践工作。从这些的工作中，自己在工作中注重积累与创新，以良好的师德为前提、广博。
的知识为保证、灵活的教育策略为关键、温馨的师幼关系为根本努力实现每一次教育活动的。
有效性。在教育教学中以合作者的角色参与幼儿的活动当中，尝试为幼儿设置一个发展和学。
习的自由空间，自己也比较注重区域活动和主题活动的有机融合，让幼儿在发展的空间中自。
由的翱翔，在活动中充分发展幼儿的主动性和新课程观的开放性。将活动的支配权与主动权。
交给孩子，让孩子们在—定的时间与空间内，可以根据自己的计划，自己设想与安排，进行。
活动。而我在支持与观察的过程中，及时的捕捉幼儿的“需要”，或是将环境、材料有的放。
矢的进行调整，或是必要时及时的介入促进每位幼儿在自己原有的经验上得到提高。作为教。
师的我在幼儿的学习中更多的充当了他们的观察者、帮助者、参与者、支持者等各种角色，从而促使幼儿自己成为各种活动以至是环境的主人。在这样环境的条件下，孩子们从小就尝。
试着独立和自主所带来的成功与失败。同时在日常的教育教学活动中注重过程，精心预设和。
及时生成让活动达到更高的、更好的教育教学效果。活动中强调幼儿探索新知的经历和获取。
新知的体验，运用教师敏锐的教育机智捕捉幼儿兴趣点和发展点，挖掘细节。同时自己注重。
在活动后的及时反思，为撰写案例、**做好积累。
2、主要优势：
当我坐下来静静地思考时，我初步认为自己的优势是一个善于学习、善于反思和兴趣广泛的。
人。暑假期间我整理了一些工作中的材料，在这个过程中我看到了自己以前的教育笔记、一。
些活动教案、反思与自己的收集的剪报资料、舞蹈笔记、生活窍门等等，这些东西说明了自。
暑期骨干教师培训个人学习总结
2010年8月2日，为期三天的沂南县小学语文骨干教师暑期培训开始了，培训在这三天时间里，我收获到了很多。虽然学习时间只有短短的三天，但他对我的影响却没有停止。对于集体备课，在这之前我们学校也搞过，但在听了里庄小学林鹏飞老师的集体备课经验介绍后，我觉得我们还有许多需要完善的地方。要搞好学校集体备课，不...
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20xx年8月2日，为期三天的沂南县小学语文骨干教师暑期培训开始了，培训在这三天时间里，我收获到了很多。虽然学习时间只有短短的三天，但他对我的影响却没有停止。对于集体备课，特别是网络集体备课，在以前，我可从来没有想过，在朱老师细致讲解演示后，我以成功的加入了协作组，并尝试了进行网络集备。这网络集备真...
骨干教师个人培训计划
田晓娟。一 指导思想。按照文件精神，遵循骨干教师成长规律，建立并完善区中青年骨干教师的培养和作用发挥机制的基础上，为自己作为中青年骨干教师不断提高专业发展能力 促进专业发展搭建平台。二 培训目标。通过理论学习 教学实践 行动研究 教育科研等形式，提高教学实效性 拓展学科知识 培养分析反思能力 提升教...