新生入学培训计划一：新生入学培训计划。
通过对往届新生的调查，我们对到刚步入大学校园的新生的需求做了详细的分析，制订了一份新生入学培训计划，让他们更快适应学校的环境，更好的融入学校生活。
一．培训目标
1.让学生快速了解学校及周边环境
2.消除学生初入大学的紧张感
3.促进学生间相互了解，是新生快速融入集体
4.明确了解学校规章制度
5.帮助新生帮助新生顺利完成从中学生到大学生的角色转变
二。培训对象
13级大一新生
三。培训内容
1.适应性教育
新生从中学进入大学，人生角色发生了很大转换，主要表现在生活方式、学习方式、交往方式等方面的巨大转变上，这些转变对学生心理和生活的影响有很大的个体差异，为此，分院要进行耐心、细致、深入的适应性教育。通过教育帮助新生了解大学生活方式和环境、学习方式和渠道，尽快适应大学生活，明确大学学习目标，树立正确的人生观、价值观和世界观。
①学校概况。通过学长见面会，参观校园、**专题介绍片、主题班会等形式，让新生了解学校的发展史、育人理念、卓越进程的育人目标、校风、校训、校园环境、校园设施（宿舍、教室、实验室、图书馆、食堂、校医室）及作息时间等事宜，使广大新生建立对学校的认同感、归属感和自豪感。
②连云港气候、人文特点。通过班会、座谈会、网络信息等方式，使新生熟悉连云港气候特点、人文环境特点及校园周边环境和15路24路等通往学院的公交车起止时间，做好生活细节如防晒、防蚊虫等的准备工作。
③学生组织。通过班会、新老生见面会等方式，使新生了解我校学生组织结构（团委、学生会、社团）、入党流程、学生干部聘选方式和条件以及学生组织对学生成长的锻炼和完善的作用，鼓励新生积极参加各类学生组织，激发竞争意识，培养合作精神。
2.专业思想（含学分制、选课、教学管理相关规定）教育。
通过对本专业课程体系、专业特点、发展现状、教学计划、就业形势等的介绍，帮助学生了解专业学习特点，强化专业思想，培养学习兴趣，激发学习动力，明确努力方向和发展方向。
3.遵纪守法教育
分院在开展遵纪守法教育时，以《外语与经管学院学生手册》内容为主，通过班会、座谈会、自学等方式让新生了解国家、学院有关大学生管理方面的规定和文件，教育学生自觉遵守学院各项规章制度，树立法纪观念和文明意识，做一名文明守纪的大学生。
①管理制度。学习《外语与经管学院学生手册》、《外语与经管学院学生管理规定》、《外语与经管学院学生违纪处分规定》、《外语与经管学院学籍管理规定》、《外语与经管学院考场规则与考试违纪处分规定》。
②奖惩制度。《外语与经管学院学生综合素质测评办法》、学生奖学金、助学金、生源地助学
贷款、勤工助学政策。
4.安全教育
通过开展安全知识讲座，组织消防演练（学院计划9月25日开展此项活动）等活动，使新生了解学院周边环境及治安情况，强化学生在人身（按时归寝、爬山及游玩注意事项等）、生活、财物、交通、食品卫生等方面的安全意识，充分树立学生的自我防范、逃生救护和自我保护意识。
5.健康人格塑造活动
（1）通过组织开展心理健康知识讲座、新老生座谈会等方式，引导新生以良好的心态面对新的学习生活和人际关系，以健康积极向上的心态正确应对可能出现的各种困难和问题；帮助新生了解心理咨询中心、健康人格工作室及心理委员的职责。
新生入学培训是大学的重要环节，是学生管理教育工作的重要组成部分。为保证10级新生顺利入学、进入状态，让新生尽快了解大学生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好大学生活蓝图，引导他们逐步学会学习，学会生活，学会做人，顺利完成学业，实现学校人才培养目标。特制订本校新生入学培训方案如下：
一、指导思想：
以***理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实**和学校有关文件精神，通过教育引导、制度规范、目标激励等形式，帮助新生熟悉大学生活、了解校规校纪、掌握学习方法、明确奋斗目标，树立起“信、敏、廉、毅”的学习指导思想，为新生尽快融入大学生活、顺利完成学业奠定良好基础。
二、培训目标和目的：
1了解校情校史，学校的各种规章制度，方便以后更好的学习生活。
2确保10级新生顺利入学，成功的由高中的学习环境、生活习惯转向大学的生活方式以及学习环境，进入良好的生活学习状态。
3、增强学生的安全意识，勤俭节约意识，诚信做人
4了解自己的专业，确立奋斗目标，设计好大学生活蓝图
5增强新生对学校的归属感、认同感和自豪感，激发爱校热情，培养爱校情结。树立起“信、敏、廉、毅”学习指导思想
三、培训时间：
20xx年10月16号~~~10月17号
四、培训地点：
江西财经大学各大校区（详见附录）
五、培训人员：
组长：××副组长：××
人员：各班班主任
六、培训对象：
江西财经大学10级所有新生
七、培训内容与项目：
（一）新生校情校史等培训
组织学生学习校情、校史，参观校史馆，增强新生对学校的归属感，认同感和自豪感、激发新生爱校热情，培养新生爱校情结
1、班主任组织学生参观校史馆并作相关解说
2、举行讲座，分学院领导给学新生讲解校情校史
4、组织学生进入校园网**学校有关的校情校史新闻、视屏等
（二）组织学生学习《学生手册》及校训
熟悉各种学校规章制度，搞好校规校纪教育是建设良好的育人环境的重要环节。学习江西财经大学学生管理、学籍管理、成绩管理、考核管理和违纪处分等有关规定。教育学生明确在校期间必须遵守的行为准则，为四年的学习生活确立规范，指明道路，树立起“信、敏、廉、毅”的学习指导思想。
（三）校园文化建设培训
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。由分院团总支书记介绍学校以及分院文化建设情况和社团的组建情况，让新生对学校的文化建设和社团有一个新的认识，并积极参与其中的活动，培养学生的综合素质。
（四）心理健康教育培训
向新生介绍我校心理健康教育服务体系和大学生心理咨询中心值班地点、值班时间、咨询**、咨询信箱；介绍进行心理健康普测的意义，通过进行心理健康测试，及时发现心理异常学生并进行疏导，使新生能及时解决在生活、学习、人际关系等方面的不适应现象，顺利完成从中学到大学的学习和生活过渡
（五）安全意识培训
新生入学前后是发生诈骗、盗窃等案件的高发期。要切实加强新生的教育和管理，要从思想安全、人身安全、交通安全、财物安全、消防安全、用电安全、饮食卫生安全等方面，结合实例进行教育，提高学生的安全防范意识，增强新生自我保护能力。
（六）勤俭意识培训
结合建设节约型社会、节约型校园的要求，提高引导
学生牢固树立＂节约资源，人人有责＂的意识，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，从身边做起、从点滴小事做起，养成节约资源、爱护环境的良好习惯。
（七）诚实守信培训
开展以学术诚信、考试诚信、就业诚信、还贷诚信、
网络诚信、生活诚信等为主题的教育活动，营造良好的诚信氛围，提高大学生的信用水平，使“诚信立人”的道德观念内化为学生自身的行为准则，把诚信作为做人的标准，在待人接物中信守承诺，善待他人，豁达宽容。
（八）理想成才培训
引导新生进行正确的大学学业和职业生涯规划，树立明确的学习目标和远大的人生理想，激发学生立志成才的强烈愿望。
1．分院请专家教授、介绍优秀毕业生先进事迹、等相关动员报告；
2．组织开展以“大学生涯规划”为主题的教育活动，引导新生在入学时就开始设计学业和职业生涯规划，树立远大的理想和奋斗目标，进一步明确大学期间的学习任务。
（九）专业思想与学习方法培训
以班级为单位，以专业为依托，向学生介绍我校20xx级本科人才培养方案，帮助学生了解我校以“3+7+x”为核心的课程体系，了解专业设置、专业教学计划、人才培养模式及学科发展的现状、前景；介绍本专业的情况、师资情况等，帮助学生稳定专业思想，树立专业学习信心。教育新生明确大学学习与中学学习的差异性，帮助他们了解大学学习特点，培养学习兴趣，激发学习动机，选择恰当的学习方法，提高学生的学习兴趣和信心
八、具体要求
（一）负责各项内容教育的分院领导、教师要根据新生特点，以教育引导为主，采取多样化的教育形式，丰富教育载体，做好新生入学教育工作，并要积极探索新形势下开展新生入学教育的新途径、新方法。
一、培养学生良好的课堂行为习惯
1、知道铃声代表一切，铃声就是命令，听到铃声后必须就位，安静下来准备上课。
2、每节课后，课下十分钟要做好下一节课的课前准备，把所需学习用具摆放于桌面。
3、课下十分钟不打闹，利用好时间充分休息或去厕所，不耽误下节课的学习活动。
4、上课认真倾听，发言举左手，得到老师的允许后再站起来发言，声音洪亮。
5、敢于发言、敢于提问、敢于讨论、敢于争辩。
6、形成正确的坐姿、站姿，具有正确的书写的执笔姿势。
7、会正确使用学习用具，知道学习用具的用途，不浪费纸张学习用具。
8、逐步渗透课堂常规，让学生形成初步的行为动作和良好的学习习惯。
二、培养学生日常学习、生活的道德行为规范
1、认识周边环境、校园环境、主要设施、主要功能，认清教室的方位。
2、合理安排一日生活的作息时间，养成早睡早起的习惯。
3、引导学生树立环保意识，主动保护环境卫生、并能保持良好的生活、学习环境。
4、在公共场所以及校园不大声喧哗，轻声慢步，不随便跑动。
5、自己的事情自己做，会收拾学习用具、自己的房间、自己的衣物，能独立洗漱，不依赖父母家人。
6、认识到自己在集体生活中，是重要的一员。任何进步都会得到老师和同伴的认可。引导学生产生成就感及愉悦心情，树立积极、不断进步的意识。
三、培养学生口语交际方面的能力
1、制定口语交际课交谈的话题。
2、会介绍自己及家人、同伴和好朋友的基本情况。
3、形成口语交际的氛围，人人都敢于发言、都愿意发言。
4、会同家人讲述自己在学校一天的学习、生活情况，会跟家人介绍老师的情况和新认识的伙伴的情况，提高口语表达能力，也拉近家人之间的感情，有利于沟通，提高学生的交际能力。
四、培养学生接受知识的习惯、主动学习的能力
1、努力创设有爱有严有趣的学习氛围，让孩子愿意上学。
2、从学生实际出发安排知识，逐步达到知识的螺旋上升。
3、掌握基本的1——20个数字及拼音字母，会正确认读和书写，会背相应的儿歌和古诗。
4、动手动脑的探索性学习。能主动发现自然现象。
5、学习时有一股不服输的劲头。
6、主动完成老师和家长布置的学习任务。
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