师生之间着“道”的双向交流。清代教育家张履祥甚至学生不听从教师的教导，那么教师不应完全怪罪学生，而应从教学来寻找原因，他说：”子弟教不从，必是教之不尽其道。
为父兄师长者；但应反求诸己；未可全责子弟也”由此联想到保罗？弗雷尔在《不平常的教育思想》中的一段令国际教育界人士颇为欣赏的论述：“在解放教育的实践中，教育工作者受教育者的教育者‘死去’，以便受教育者的受教育者重新‘诞生’。
，他还向受教育者建议：他应教育者的受教育者而‘死去’，以便教育者的教育者而‘重生’。”
所谓“十年树木，百年树人”，教育是一项长期的工程不一劳永逸。对教师而言，最大的挑战就在于与学生的矛盾——转化后进生。先进和后进是在特定的环境中相才显示的，即使全校最优秀的学生组成的班级也同样有后进生。
这就迫切需要老师拥有最大的宽容与毅力。并帮助后进生的归因训练；关注并帮助后进生知识结构；保护并后进生的自尊心。越得的学生越会引人注意的举动，做不出正面的的举动就离经叛道的事。
“爱莫大于心死。”绝用激烈的言行使得学生泯灭了上进的愿望。魏书生说过：
“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以的光芒，照亮的黑暗。”
暑期师德培训总结
2015年暑期师德培训随想。芹阳中心小学郑爱萍。三天的暑期师德培训，算是开学之前给老师松懈已久的状态紧紧发条。方慧虹校长的师德师风建设讲座的确促人反躬自省，她从教师语言 着装 站相 坐姿 人际交往距离 打 接 接听对话等等细节，给教师们上了一堂生动具体的礼仪课。使老师们明白，要使自己成为一个优雅 富...
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钱陈爽。2012年暑假，学校在中心校阶梯教室举行了为期一天的师德培训，次日又在白象一小进行了师德培训，这次培训共为两天，让做为新教师的我颇为受益。着名的教育家陶行知先生曾说过 学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人...
暑期师德培训总结
xx 暑期师德培训总结。今年暑期，在市教育局文件精神的指导下，我校组织全体教师参加了为期五天的暑期师德专题培训。与往年相比，此次师德培训结合实际 因地制宜 求真务实。这五天的学习过程中，作为一个已从事4年教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。从事教学四年来，一直以为 在其位，谋...