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自我训练演讲口才的计划方案
1：要竖立牢固的意识，这个意识越强烈越好，就是要有很渴望提高自己的讲话能力的意愿。要很渴望，要意识到讲话的重要性。
这个是根本，任何事情都是意识先行。意识越强烈越好，如果做到了如果不达到，就不睡觉。那大事可图也。
2：看一些书啊，*什么的，比如手头的以前买的这本书。以及网络上的一些关于提高演讲，口才的*。多看些，从多个角度了解说话，口才，演讲。以及提高的方法，方式。
3：形成自己的一套方法。当然，这个方法肯定是不断完善改进的，方法又分2种，一种是核心的本质的，就是每个人都认可的或者最适合自己的方法。
另一种是不断与时俱进的。比如，此阶段是这个方法，另一个阶段是另一个方法。这类方法要不断根据自身的情况进行完善。
4：锻炼。这个是核心。
看书，方法仅仅只能占很小的部分，尤其是从时间上来说。不能占据很多。主要的精力，时间要花在锻炼上。
比如对照镜子说，喊，自我感受，说的过程中自己完善，录音，各种形式的说话模式，各种风格的**。等等。技巧的，方法的，方式的应用。
关于如何锻炼，要有自己的方法。关于如何锻炼的方法，另外起*论述。可以参考之前的我写的*。
当然也是可以参考广大人们的经验，心得的。
5：关于时间上的安排。口才，演讲是一辈子的事情。所以，要做长久的打算，但是呢，在具体的某个局部的问题上要快速，坚决。
6：说话的能力跟肚子里的内容很有关。技巧是一方面，肚子里的货也很重要。
所以要平时多努力学习，提高。比如，看书啊，写这个blog啊，想啊，跟朋友交流啊。等等。
都是不错的方法。再就是实打实的经验，比如我做销售。那么我对销售的看法就是很专业的。
就是根据我的实际的经验而来实打实的看法。你要我谈对舞蹈，跆拳道的看法，那我就肯定说不出来了。
《演讲与口才》教学计划
演讲与口才 教学计划。一 课程性质与任务 演讲与口才 是一门语言类基础技能训练拓展课。它从锻炼学生演讲，重在培养学生的实用口语表达能力，生活的实践需要。本课程主要从培养学生口语表达能力的角度出发，从语音语调等口语表达的基础知识开始，逐步介绍口语表达的基本技巧，进而围绕演讲口才 辩论口才的技巧和战术准...
“演讲与口才”小组活动计划
演讲与口才 小组活动计划。为了使学生通过学习和训练能更好的进行演讲和拥有良好的社交能力，确立了本学期该小组活动目标与内容 一 活动目标 1 增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供演讲平台与设备。2 为学生提供一个展示自我，同时互相切磋 互相学习的舞台。3 增加学生的上台经历，提高学生的演讲水平...
小学演讲与口才社团活动计划
演讲与口才社团旨在为全校同学服务，培养学生演讲能力与口才技能，丰富广大同学的课余生活，为有演讲才能的同学搭建一个施展口才的大舞台，以此提高同学们的综合素质，从而更好地推进校园文化建设。成员来自。五 六年级，在小学阶段参加过演讲比赛有一定基础的学生，共40人。每周五下午第二节课，地点待定。通过训练，使...