岗前培训总结

2.教育政策法规。

政策介于法律和道德之间，是约束人行为规范的准则。违反政策会受到行政处罚。政策一般以文件形式来表现。教育总政策就是教育方针。

教育工作者要努力培养造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和大批拔尖创新人才。教育公平的关键是机会公平。战略目标是：

坚持德育为先、坚持能力为重、坚持全面发展、牢固树立健康第一思想。

三、做好教学常规工作，当合格新教师。

1.教学常规工作。

教学常规的基本要素有：教学管理、计划与总结、备课、课堂教学、作业布置与批改、辅导、培训及考试。教学常规“五环节”是：

备、上、批、辅、考。课堂上的例题要精心挑选，避免与课本重复，给学生布置作业要适量，追求质而不是追求量。辅导分为课内辅导和课外辅导，重点是“培优辅差”。

2.养成良好的习惯。

教师要养成良好的习惯，包括教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯。一方面可以提高教学效率，另一方面教师为人师表，可以对学生起到一个言传身教的作用。我们要做一个充满智慧、不断完善自我、充满情趣并且有品位的合格教师。

四、班主任工作规范和方法。

新上岗的教师要争做班主任，只有当了班主任才能得到更好的锻炼，成长得更快。以下五个问题是每一位班主任都要面临的重要问题，我们要认真思考，做好充分地准备。

1.如何了解学生？

了解学生是班主任工作必须要进行且首先要进行的一件事，因为只有了解了学生，才能与学生更好地交流，因材施教。了解一个学生需要了解学生的班集体和学生个人。了解学生的途径有：

课前、课后、作业、上学放学、活动、交友等。了解学生的主要方法有：观察分析、资料分析、个别谈话、问题谈话、调查访问。

了解学生的过程中会遇到许多的障碍，教师要耐心机智地克服。

2.如何组织班集体？

班主任要努力使班集体形成良好的班风学风，这对每一个学生的影响都很巨大。班主任要以培养优秀班集体为目标，组织管理学生的学习、生活、发展。要与同学们共同商议一个具体实际的班集体奋斗目标，通过选班干部形成班集体的核心，要有健全的班级规章制度。

3.如何进行班级日常管理？

制定计划、考核评定、班级工作总结、对学生进行日常行为规范教育、处理班级中的偶发事件、非正式群体活动、形成教育合力。

4.如何做好班级教育工作？

班级德育工作、学生学习指导、学生健康心理的培养、青春期教育、劳动与劳动技能教育、文体活动的开展。

5.如何组织主题班会、团队会？

要注意选好主题，对班干部进行指导，充分体现学生的主体地位。

五、教师职业道德。

1.爱国守法。

2.爱岗敬业。

3.关爱学生。

4.教书育人。

5.为人师表。

6.终生学习。

以上就是本人教师岗前培训的总结，本次培训让我眼前的教师之路更加清晰，今后应该朝哪些方面努力，应该有一个怎样的心态面对即将到来身份也明了了。

总结人：胡红。