高荣明。一、培训目的。
为了提高自己的会计知识教学能力，更好的适应当前会计实践教学需要。
二、培训时间。
8月21日——8月25日（共5日）
三、培训地点。
安徽商贸职业技术学院（合肥市）
四、参加培训人员。
张俊如、孙永辉、高荣明。
五、培训内容。
1、把企业搬进校园——虚拟商业社会环境教学平台（财务综合实践教学平台）
2、会计电算化教学软件（用友u8系列）
六、培训总结。
这次培训虽然只有一周的时间，但是通过学习让我们大开眼界，现将本次培训学习情况总结如下。
传统的课堂教学虽能传授学生会计专业的理论知识，但学生毕业后实践能力相对不足，动手能力差，应职业教育的特点，这种单纯的课堂教学将面临着改革，社会和经济的发展要求我们必须培养高技能的应用性人才，而由国内知名的用友公司开发的实践性教学软件——虚拟商业社会环境教学平台，是一款实践性较强的应用性软件，该软件模拟真实商业社会环境（环境里包括企业、客户、**商、税务部门、银行以及消费者等），也真实地再现企业与不同主体开展商业活动时经济业务的发生情况、处理流程和处理办法等，也通过模拟企业经济业务发生后，不同的业务角色在整个业务流程中所从事的工作，跟实际工作几乎一样，试想如果在教学中使用这种软件，就会让学生不出校门都能感受到真实社会商业环境的具体做法，可以说是比较先进的实践教学软件，故名“把企业搬进校园”。在合肥学习的过程中，我和同仁都深有体会，若在我院会计教学中使用这种软件，我相信培养出的学生动手能力一定会很强，同时，这款软件也是会计职业技能大赛国赛中所使用的。培训学习期间，采用防真练习，我们三位老师和兄弟院校的其他老师共五人分别扮演了行政主管、生产主管、财务经理、财务会计、税务会计、出纳角色，对案例企业9月份发生的业务进行了处理，相关业务处理的真实状况也决非是能够在课堂上所教学的，学习使我们受益非浅，同时也使我们深深意识到，原有的课堂教学必须要改了，否则，已不适应新的教学需求了，而这款软件的学习就是要使教学能够让学生很容易地将理论应用于实践。
这是我们这次培训的主要内容。
此外，我们还花了一天的时间学习会计电算化软件——u8系列，因这款软件和我们平时教学的会计软件是一样的，我系电算化机房也配备，这里就不再赘述了。
在培训期间，自己也设法将书本理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，但发现也不尽相符，也说明了自己的不足，而作为教师，也加快知识的更新，尤其是要充实实践知识，只在自己懂、自己会，上课时才能紧密结合实际，传授的知识才能指导实际工作，而不是空头的理论教学，在以后的教学中，这都是努力改进的方向。
总之，通过这次培训训，不仅自己开阔了视野，而且也认识到自己的不足，也给自己敲响了警钟，只有加强学习，改变教学方式和方法，才能适应新的教学需求，否则就会被淘汰的。
2024年9月5日。
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