开学典礼由谭书记主持啦。说了上学期我们大一新生刚入学时的一些相关事宜。
高校学生干部的角色定位及学生干部的素质培养这部分由范进军教授，其生动的讲解让我们认识到高校学生干部在高校应该拥有的能力和应该具备的大学生干部素质。个人总结有：第一，担任学生干部，有更多和老师、同学接触的机会，有更多的进行实际锻炼和接受各种信息的条件。
这种锻炼和接触，虽然在平时显得微不足道，但长期的积累对人的全面发展却很有益处。现代社会是一个竞争的社会，毕业走上社会后，学生干部们因为有过一定的社会工作锻炼，一般比普通同学思想更活跃、视野更开阔、适应性更强，因此也往往容易得到用人单位的青睐。
第二，担任学生干部，有利于提高自身的综合素质。那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子很难适应现代社会的竞争需要。当今社会里，到处充满着竞争，要想在竞争中取胜，就必须要有较高的综合素质和较强的各方面的能力。
担任学生干部往往比一般同学多了更多锻炼的机会，有利于促进各种能力和素质的提高。通过设计活动，可以锻炼决策能力；通过组织同学开展活动，可以锻炼组织协调能力；通过召开会议、布置工作等可以锻炼口头表达能力；通过写计划、总结、报告等，可以锻炼写作能力；通过与老师、同学交往等可以锻炼社会交往和协调能力等，这种优势和机会，是一般同学所没有的。因此，一个担任学生干部的同学，其各方面的能力和素质相对来说要比一般同学高，因此，也更容易得到社会的认可。
第三，担任学生干部，也可以增强工作的责任心和社会责任感。
责任心是做好工作的必要前提。古人说“在其位谋其政”，学生干部这有**于同学又不同于一般同学的特殊角色，容易使学生干部感到自身的责任，促使他不断从各方面完善自己，努力为老师、同学服务，争做同学的表率，以不辜负大家的期望。这对个人的成长无疑是非常有利的。
袁莉老师主讲了：领导角色的凝聚作用及其实现。她结合生活实际事例例举了一个领导者所具有的强大的凝聚作用，在生动的事例面前同学们也进行了积极的思考，老师还讲解了如何使领导者的凝聚作用得到实现，同学们应该树立积极为班集体服务的意识，搞好班集体的关系，加强班集体的凝聚力利于班集体建设！
佘高波教授主讲了：如何策划好一次学生活动。？我针对的是大学生如何组织开展一次策划并写好一份策划书，这是我在一些理论的指导下，结合自身的实践做的总结和经验介绍。
我认为首先要明白什么是策划？策划是指人们为了达成某种特定的目标，借助一定的科学方法和艺术，为决策、计划而构思、设计、制作策划方案的过程。策划书一般分为商业策划书、创业计划书、广告策划书，活动策划书，营销策划书，**策划书，项目策划书，公关策划书、婚礼策划书等。
我们大学生更多的时候，写的是活动策划书，因此“策划”可以简单地理解为“组织一场活动”。一个完整的策划活动，包括方案的讨论及撰写。当然，一场策划可以由一个人、一支笔和一张纸来完成，但在大学生活动策划中，通常是以团队的形式开展。
当我们组织讨论并最终确定目标和活动形式之后，关键是要用书面的形式表达出来。策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
蔡琨教授主讲了：论口才与人才的关系。口才好也是指一个人即席讲话的能力强。
不用事前反复准备，能临场应变，临时发挥，能根据当时的场面、情境、事物、人物即席发表流畅、贴切的讲话。主要要求具备较强的判断能力、分析能力、知识贮备、逻辑思维能力和语言表达能力等。口才好的人往往具有幽默感。
幽默的语言来自自己把知识贮备与当下事件的巧妙结合上，这种联系、结合的能力，反映出一个人的大脑机敏程度，分析、判断能力和智慧。幽默的语言，人们爱听。大脑反应机敏的人通常口才好，大脑反应迟钝的人，通常口才不好。
口才好需要大脑语言中枢能力强。如果由于某种原因，致使你的大脑语言中枢不发达，在这方面功能不强，你的口才就不会好。口才好是做领导、搞宣传、做推销、当教师的看家本领之一。
如果没有好口才，你做上述工作就会有一定障碍或感到困难。虽然对有的人来说，这种现实很难接受，但事实就是如此。但这并不是说，口才不好的人就没有自己的前途，就不能成功了。
对口才不好的人来说，尽量不要以己之短攻别人之长，吃力地从事特别需要好口才的职业，可以寻找自己擅长的、能够发挥自己特长的、对口才要求不高的职业或工作来做，比如，当高级技工、搞科学研究，技术开发、做哲学家、当作家。
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