在大二上学期,我有幸被选为班上的团支书。对于这个职位,我既感到迷茫,又感到责任重大。在此之前,我没有担任大学的学生干部,又没有足够的群众基础。
任职这一个多月来,我兢兢业业力求做到最好,但仍在工作**现了许多问题。这次的分团校干部培训如雪中送炭,让我收获良多。
翁华强老师首先教导我们要有一个正确的角色定位。“宁做学生友,不做学生官”是对我们的忠告。诚然,成为一名学生干部,是相对其他普通同学有一定的优势和所谓的权利,但学生干部也是学生中的一员,若摆出一副官架子只会脱离群众,自取其扰。
只有摆正心态,对自己有一个正确的认识,才能更好的融入群众中去,了解同学们的心声,促进团支部的团结和凝聚力。
接下来是龙眉老师平易近人的讲话。她提到了在干部工作中易出现的一些问题,这让我联想到了我自己的工作。比如,最令我头疼的是,在举办团会事总有一些同学不积极参与,出勤率不够高;还有团支部的凝聚力不够,大家不够团结;部分同学不配合工作等等。
龙眉老师提出了一个我很欣赏的建议:利用荣誉。一个属于集体的荣誉能很大程度上促进集体的团结。
这启发我可以利用共同创建五四红旗团支部这一荣誉来激励同学们,发挥普通同学们的主观能动性,让每一个同学们都认识到他在集体中的重要作用。还有龙老师的发散思维环节也让我思考许多。为团支部策划的集体活动可以更贴近时事热点,比如校庆和即将到来的英语四级考试。
同时为使同学们更加积极的参与,可以采用更加活泼的形式,最好起到寓教于乐的效果。
在下午,顾刚老师给了我们两句话的忠告:“不要太看不起自己,不要太看得起自己;不要太看得起别人,不要太看不起别人。”这也是在告诫我们工作与做人的原则。
与他人平等交往,让我们摆正心态,正确做事。只有与他人相处和谐,才能了解别人的心声,更好的安排工作。
学生会主席张扬学长也用风趣幽默的语言给我们做了报告。让我印象最深的是他给大学四年做了阶段性的规划,这让他无论是学习上还是工作上都出类拔萃。作为一名学生干部,首先要严以律己,做到优秀,才能对普通同学起到表率作用。
试想,一个班级体中,如果连班干部都成绩很差,那么这个集体的平均成绩一定不会好。同学们因为信赖让我成为一名团支书, 我就应该以身作则,带动团支部的良好风气,不让同学们失望。
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第三,活动组织能力。一个班集体之所以团结是因为同学之间相互接触和了解,从而建立起深厚友谊。进入大学后,每位同学都想过自己喜欢的生活,崇尚自由,喜欢独来独往。那么,同学之间的交流自然而然地就少了。所以,如果想提高班级的凝聚力就应该多组织有意义的班级活动。这个学期我新上任,为了提高大家的学习积极性和团队...