1、 讲述培训主题及培训目的。（目的：掌握与本职工作相关联的内容，主要是处理来件/来文、发起协同/公文、对文档进行管理等）；
2、 培训。
ppt讲解，主要讲述与传统办公区别、不同角色对系统的应用、功能浏览三个方面。强调对系统环境的要求。
软件操作演示。
互动操作培训
效果检验（完成测试题）
3、 应用讨论。
1、 打开ie，输入ip地址，登录系统。讲述用户名和密码规则及快捷应用，注意强调系统环境要求。
2、 进入系统（该用户有即时推送的信息），查看即时信息并讲述所有新信息都会主动推送到桌面，强调“事找人”。
3、 功能模块，上面是按动作分类，左边是以应用分类。
4、 讲解主工作区四个工作模块。强调“人找事”的应用。同时需要重点讲述关联人员和关联项目的团队管理概念及应用的方便性。
5、 处理待办事项步骤，注意需要强调加签的应用。
用途：审批事项、处理工作事务（包含会议）；
点击待办事项（word正文，处理人为审批权限）；
查看正文、处理意见、流程状态、附件（打开，保存）；
介绍**、回退、撤销、终止动作的意义，实现加签，查看流程变化。
修改正文，实现痕迹保留和签名盖章；
选择处理态度，填写处理意见，上传附件，选择跟踪，继续并归档；
演示知会、加签，上传附件，跟踪；讲解知会、加签的意义；
6、 演示发起协同/公文步骤，注意重点介绍“流程自定义”、“系统模板”和“个人模板”的使用。
用途：安排工作，督办工作，工作汇报，替代内部邮件，异地办公，内部沟通交流等；发起流程，预归档，归入项目，加入附件，提醒跟踪；
新建事项，输入标题、建立流程（查看串发、并发）、写入正文，加入附件，预归档（实现领导督查），演示个人模板的保存与调用，然后发送。
调用模板，查看流程，写好标题和正文、附件，然后发起，选择处理人，强调系统模板自动匹配角色的应用。
切换人员，处理该事项。
7、 查看待发事项、已发事项、待办/已办事项。
8、 演示公文，调用系统模板流程，介绍每个流程节点的动作及定义的人员范围。对于有公文插件的用户，强调由于规范管理的需要，不提供自定义流程。其它应用和协同类似。
9、 文档管理。
个人文档，强调该文档的隐私性。建文档夹，上传文件，共享和借阅给他人；
单位文档，自建文件夹，上传文件，重点介绍分级授权，以及不同权限的解释；
简单展示借阅文档和他人文档；
项目文档略过，后面在项目管理中讲；
文档更名，映射等功能带过；
简介综合查询。
10、 电子邮件（略）。
11、 简介“公共信息”。
12、 简介日程计划会议，新建日程（事件提醒），查看他人日程，安排会议，简单查看计划和计划管理。
13、 关联人员的发送协同、邮件和**信息；关联项目的创建及内容查看。
14、 密码修改、**设置、信息设置、信息转移、**交流、动作按钮。强调修改个人密码重要性。
需要达到的目的：能够通过系统接收和处理事项，能够管理和查询文档。
1、 建一个组，包含所有被培训人员；
2、 建一个协同，发给所有被培训人员；要求所有被培训人员处理，其他参与培训人员辅助和指导被培训人员；
3、 要求被培训者建协同发给培训人员，培训人员回复处理；
4、 引导被培训者互发流程，使用催办功能，处理人使用加签处理；
5、 培训者建串发流程，让所有的培训者进行处理，督促所有人处理；
6、 解释流程模板应用场合及每个模板的流转过程，指导被培训者调用流程模板；
7、 新建文件夹，新增文档，更名文档，移动文档。
8、 文件夹授权。
9、 综合查询。
试题主要是使用需要掌握的初级内容，答题完成后公布答案，试题不用收回。
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