热点专栏：“如何做好年度培训规划”
年度培训规划重点。
企业教育训练计划等于是企业经营年度计划的成败关键因素所在。年度培训计划的有效规划，事前有三个动作：
一、 经营决策主管的请示：请教老板重点摆在**？有哪些基本的原则，以维持培训方针的正确性。
二、 部门管理主管的访谈：请教各部门的不同特性，与怎样才是各部门最需求的训练，怎样才能是培训活动得以落实。
三、 基层执行人员的调查：通常透过问卷、座谈与绩效考核研究等方式来掌握基层人员的工作状态，使教育训练能产出具体的成果。
掌握了上述的三个重点，完成上述三个动作之后，如果有训练体系的公司，则将这些需求纳入训练体系中规划，没有训练体系的公司，则直接做成年度培训计划。无论有没有训练体系，大致上一个企业的年度培训计划可以区分成以下三个区隔：
一、 职能性培训：按照各部门的不同职能来规划，比如销售人员有销售人员培训，服务人员有服务人员培训等。
二、 阶层性培训：不同阶层的人有不同阶层深度广度的培训，比如经理级培训，中高层主管培训等。
三、 激励性培训：针对全员或部分人员建立某种共识营造团队精神，激发工作士气，提升合作意愿，消除本位主义。
职能性培训较着重于工作技能的强化；阶层性培训较着重在领导管理能力的提升；而激励性培训则较着重在心理建设与行为改变上。规划时必须留意三种区隔的不同特性，以发挥最大的效果。
有效的年度培训必须符合三大原则：
一、 符合需求：没有需求的训练不要办，不要为培训而培训，劳民伤财惹人厌。同时要注意课程需求与心理需求要兼顾，以免叫好不叫座。
二、 能力所及：巧妇难为无米之炊，要衡量自己的人力、物力、财力，是否足以支撑培训计划，资源不足时是否有变通的办法？有没有可以整合的资源？
能不能与友好企业合办？是不是非得请到名师不可？
三、 绩效显著：没有效的培训不要办，要办就要叫好又叫座，可是又谈何容易？这就牵涉到训练承办人员的专业能力问题。
专业的教育训练人员绝不只是一个联络员，邀请讲师、准备食宿而已，杰出的专业培训人员必须先训练自己，提升自己。
年度培训规划，最后要考虑的就是承办的时机：有些训练在年初办较好，有些训练在年尾较佳；有些训练在月初办较好；有些训练则在月底比较合适。
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