--养心与生敬。
我当你们的班主任，也已经好几年了。
可以说，对我们这个班级也非常了解。
大家还记得教室门口的班主任寄语吧？吉人之辞寡，躁人之辞多。
什么意思呢？就是说吉祥的人话少，而急躁的人话多。
其实，这就是我对我们班的评价--聪明有余，沉稳不足。
用一个词来形容，就是浮躁！
我曾经思考过，这浮躁的原因，大概有两个第一个就是骄傲自满。
我们在课本说学过谦虚万事能成，自满十事九空。
这句话，同学们不但都知道，而且也都背过、默写过了，但是又有几位同学真正理解这句话的含义呢？我们都是农村的孩子，老百姓也有些谚语一瓶子不满，半瓶子晃荡。
大家也都听说过。
我相信同学们都听说过，但是，又有几位同学去认真思考过它的含义呢？中国成语中有个词叫大智若愚--真正聪明的人，看起来就像一个很笨的人一样。
我们还学过一篇名叫《孔子拜师》的课文。
老子就对孔子说过去其骄气。
那意思就是说，把你身上的骄傲去掉。
此时此刻，我还想起了钱穆先生的小时候的一件事。
钱穆先生是著名的历史学家，也是我非常佩服的一位学者。
他在八十岁时，写过一本书，名叫《八十忆双亲》。
其中讲到这样一件事他**岁时，记忆力特别好，能把正本的《三国演义》背得滚瓜烂熟。
有一天晚上，父亲带他到朋友家里去做客。
那位朋友当场考验了他，果然名不虚传。
无论从**起头，他都能一字不错地背下去。
回家的路上，他得意洋洋。
当经过一座桥时，父亲和蔼地说道‘桥’字你会写吗？他得意地说道‘桥’字很简单呀！一个‘木字旁’加一个姓乔的‘乔’。
父亲还是一如既往的和蔼，又说道那么，把‘木字旁’换成‘马字旁’是个什么字呀？你还认识吗？他还是一如既往的得意，脱口答道这不就是骄傲的‘骄’吗？
这时，父亲换了一副严肃的口吻，说道你今晚得无此字否？父亲的意思是问他今天晚上又没有骄傲。
**岁的小钱穆立刻不说话了。
从此之后，他不敢有一丁点的骄傲。
因为父亲的这句话时刻都萦绕在他耳旁。
到八十岁的时候，这件事他还记忆犹新。
我们没有钱穆先生聪明，看了这件真事，我们扪心自问还骄傲得起来吗？孔夫子在《论语》中也说过君子讷于言而敏于行。
另一个是性情轻浮。
我们班有些同学，性格过于外向。
脑子是非常聪明的。
但是，却不能将精力全身心地投入到学习上来。
还是孔夫子在《论语》中的话君子不重则不威，学则不固。
什么题都会，但是一做就出错。
就像古人一副对联所说墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
学习是一个长期坚持的过程。
此时此刻，我又想起了陆宗达先生学习的一件事。
陆宗达先生是著名的文字学大师。
当年，他曾经拜国学大师黄侃先生为师。
见过老师之后，黄侃先生一个字也没给陆宗达讲，只给他一本没有标点符号的《说文解字》，说点上标点，点完见我。
陆宗达言听计从。
第二次见老师时，黄侃先生翻了翻那本卷了边的《说文解字》，说道再买一本没有标点的《说文解字》，重新点上。
然后，再来见我。
第三次见老师时，陆宗达送上点点画画得已经不成样子的《说文解字》。
黄侃先生点点头，说道再去重新买一本没有标点的《说文解字》，点完来见我。
三个月后，陆宗达又将一本翻得很破的《说文解字》拿来，说老师，是不是还要再点一遍？我已经准备好了。
黄侃先生说道标点三遍，《说文解字》你已经烂熟于心，这文字之学，你已得大半，不用再点了。
以后，你做学问也用不着再翻这书了。
黄侃先生将书扔进书堆里，这才给陆宗达讲起了文字学。
后来，陆宗达终于成为我国文字学的泰斗。
我还记得，曾经一次班主任寄语，是这样写的不可死读书，也不可读死书，但是读书必须下死功夫。
当时，有些同学看了之后，还在窃窃地笑。
不知看了陆宗达先生标点《说文解字》的故事，还笑不笑？
骄傲自满的人是瞧不起别人下死功夫读书的，而性情轻浮的人是不会自己坐下来下死功夫读书的。
因此，我很希望同学们利用寒假是时间来养心，驱除心里的骄气，去除性格里的轻浮。
在北京的故宫里，就有一座房子，名叫养心殿，就是皇帝用来养心的地方。
除了要养心之外，还需要生敬，就是要对学习文化产生敬意。
我们在课本上学过《仓颉造字》这篇课文。
据记载，当初仓颉造字之后，天雨粟，鬼夜哭，因为文字是天地之间的大秘密。
在这里，我想引用钱穆先生《国史大纲&;#8226;序言》里的一句话人要对本国文化抱有一种温情与敬意。
另外，关于从前人对文化的敬意的例子，还有很多。
从前，有一场*****运动。
同学们可能不知道，但是你们的父母一定都知道。
在这一场大运动期间，又有一场小运动叫批林批孔，也就是批判**和孔子。
在那个时候，谁要是不批判**和孔子，就有可能失去生命。
梁漱溟先生说**可以批判，但是我绝不会批判孔子。
当别人提醒他，这样做可能会有生命危险时，他引用孔子的一句话说三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！意思就说，你可以杀死军队的统帅，但是却不可以让一个人低头。
吴宓先生也说我宁可杀头，也不批判孔子！容庚先生也说我宁可跳黄浦江，也不批判孔子！他们为什么宁死不批判孔子，因为孔子是中国文化的代表，因为他们对中国文化报有温情与敬意。
同学们，可以扪心自问，我们是否也对自己正在学习的文化抱有温情与敬意？是否将考个好分数当成自己与父母讨价还价的筹码？如果你没有对文化抱有温情与敬意的话，就需要生敬，也就是对文化产生敬意。
除此之外，有些同学还有点懒惰。
东汉的大文学家、大科学家张衡曾经说过人生在勤，不索何获！有些同学觉得自己笨，比不上人家。
其实，我们班并没有笨学生，大家的智力都差不多，既没有太好的，也没有太差的。
我国的大数学家华罗庚就曾说过勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
如果你没有努力过，就不能轻易地说自己笨！另外，还有个别同学，不愿学习，老师一布置作业，就要哭鼻子。
***有句名言，正好可以奉送哭哭啼啼，没有出息！
以上这些话，不仅是我对同学们提出的批评，也是我自己的反思。
古人说良药苦利于病，忠言逆耳利于行。
希望我这一剂良药、这一番忠言，能对同学们起到好的作用。
总之，有则改之无则加勉！
祝同学们新年快乐！
赵方涛。2023年1月20日。
注我把这篇《新年寄语》送给同学们，权当新年礼物。
另外，如果你们自己还读不太懂这篇文章，可以让父母跟你们一起读。
希望对你们将来的学习和生活有点益处。
最后，同学们要对自己有信心。
孔子有位得意的学生叫颜回。
他就曾说过舜何人也？予何人也？有为者亦若是！舜的古代的圣人。
这三句刷的意思就说，舜是人，我也是人，他能做到的，我也能做到。
有决心有毅力的人都能像他一样！
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