二、数学教学方面：
在数学教学上，我试着去不断的创新，努力追求一种自主合作**的学习方式，尽自己最大的努力使自己的教学方式适合学生学习的心理，让他们在学习中品尝到乐趣。而不是去厌倦学习、厌倦课堂。在教育界流传着这样一句话，“告诉我，我会忘记；分析给我听，我可能记住；如果让我参与，我就会真正理解。
”我把它做为我教学的宗旨。课堂就是学生学习的乐园，真正把课堂还给学生，我认为教师只是作为一个引导者在一旁对学生的学习进行引导。让学生在学习中产生疑问，在疑问中产生学习的兴趣，只有带着疑问的学习才能产生最大的效果。
总而言之，只有不断的去摸索，不断的创新，我相信教学一定会有好的效果。
山区的教学不同于城区的教学，各种各样的工作的开展和教学条件都受到限制，除了一本书和一本基础训练没有其他的了，但是对于数学学科而言，只有多做多练才会有效果，所以平时除了自己买些辅导资料，把好的题目和题型利用课堂灌输给学生，其次，在网上**些好的单元试卷，体用板报墙贴在上面，这样可以让每个学生在课余时间，欣赏和见识下好的题型和好的解题方法，这样对学生学好数学是大大有益处的。
三、班主任工作方面：
当然，一个只会教书而不懂得育人的教师是一个极不成功的教师，因为他忘记了教师的真正含义。教师应该能够懂得育人的方式方法。当班主任的我，虽然曾经带过一届班主任，但是由于本人的能力有限，做一名优秀班主任还有很大差距。
但我没有忘记一个教师的责任，在教好书的同时，还要认真做好学生的思想工作。我们知道，批评和表扬学生其实只有一个目的，那就是要学生端正学习态度，学会做一个真正的人。所以我们就应该多用表扬鼓励，少用甚至是不用批评。
其实我们做教师的都知道这一个道理，但就是不能很好的运用。同时，要做好学生的思想工作，教师一定要走进学生的心里，因而在做学生思想工作的时候，我总是要积极聆听学生，只有学会聆听，才能了解学生的所想，才能真正走进学生的心里。也只有这样，才能解决班级中所存在的一切问题。
其次，对于班上成绩差的学生和调皮的学生，不能用成绩来衡量他们的好坏，不能在众多学生和课堂上骂他们，因为我知道虽然他们的成绩不好，但是他们也是有他们的自尊，他们也想取得好的成绩，尽量对给他们些关怀和关爱，多给些表扬少给些批评。要在行动中让他们感受他们也是班级的一员，他们身上也有闪光点，他们也是很棒的。给我感触很深的是，班上的章泽亮，小学的成绩不是很好，开学初他无心向学，而且很调皮，但是我在开学的前几个星期多次找他谈话，而且也对他进行了小小的惩罚，记得他在周记里写着：
“那次老师无意中把我的手打疼了，很疼很疼。但是我知道老师是想我好。”从那以后他的彻底改变了自己，成绩在期中考试取得了很大的进步。
还有班上的彭芳同学也是一样。所以我相信多给些后进生关爱，用真心打动他们，让他们明白学习的重要性和树立学习的信心，还是可以改变他们。进过了半学期的时间，班级有了一定的进步，最让我欣慰的是班上的很多后进生成绩上了上来，以后的教学中我还要一如既往的关注后进生。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。经过了充分的准备和努力，我详细学生的综合性期末考试也会取得较为满意的成绩。回顾这学期来的点点滴滴，自我感觉较好的践行了合格教师的职责。
当然，工作中还有很多欠缺，如培优转差还没达到我想要的预定目标，学生的依赖性越来越重自主学习性无明显提高等，在今后的教学作中还要提高学生的自主性学习。加强班级管理，多学习学校老教师的经验。多学习班主任管理工作方面的知识，争取让学生和自己都有更大程度的提高。
做一名合格的教师和合格的班主任。
个人工作总结 2023年度个人工作总结
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