九年级化学教学计划

（2015—2016学年度第一学期）

隆尧县东良中学李增益。

本学期本人担任九年级三个班的化学教学工作。这些学生基础参差不齐，学习兴趣不一，学习习惯不同。为此，我根据学校及学生实际情况，特制定教学计划如下：

一、教学目标。

1、重视基础知识教学和基本技能培养。学习一些化学基本概念和基本原理，学习常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。

2、激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨的态度和科学的方法。兴趣是最好的老师，在化学教学中，我准备采用多种教学方法和教学形式，来培养学生学习化学的兴趣，为学生学习及以后的深造作准备。

3、理论知识联系生产生活实际。重视生活中的化学的教学，提高学生的化学素养，使学生感到学有所得，学有所用。

4、重视中考改革的方向，为学生明年的中考做准备。

二、具体措施。

1、坚持学习教育教学理论和化学专业知识，注意自身教学技能的提高。

2、认真研读化学课程标准和化学教材。

化学课程标准是化学教学的依据，它指明了化学教学的方向。在以前教学中，本人不大重视课程标准，以致走了一些弯路。本学期应该汲取教训，做好课程标准的学习。

化学教材是化学知识的载体，也是最大的教学资源。虽然我们不是教教材，但毕竟是用教材教化学，所以对化学教材要充分利用起来。

3、做好每一节课的教学设计。

教学设计是从全局角度来设计一节课，包括课前、课中、课后，有教材学生的分析、教学目标的确定、教法学法的选择、教学手段的运用等，并不等同于备课写教案。本人所欠缺的是，过程与方法目标的确定以及教学环节的设计，所以，这次教学周期中，重点弥补这一缺陷。

4、依据新课程理念，进行课堂教学改革。

11版化学课程标准颁布后，里面出现了不同于以往的新的课程理念。比如说新的教学技术的运用，那么我可以充分利用多**教学，每节课都借助课件上课；比如说合作性学习，我打算在班里进行分组教学；再比如说自主性学习，那么对于部分教学内容，就可以采用这一方法。

5、进行科学**，重视实验教学。

新课程标准中，提倡采用以科学**为主的学习方式。实际上，科学**不仅是化学的学习方式，也是化学的学习内容。而实验是科学**的重要手段，课程标准中，特别列出了学生必做的八个**实验，足见对实验的重视。

我在教学中会克服各种困难，完成大多数的演示实验和所有的必做实验。

6、加强对学生作业的督促检查。

作业是对学生学习的一种巩固和检测，是对学生进行的学习评价之一。及时认真的完成作业，对于巩固所学、提高成绩十分重要。而我校的很多学生，没有良好的学习习惯，仅凭他们的自觉性，完成作业是吃力的。

所以，要施加一定的压力，做好督促，做好检查。

7、研究学生，了解学生，增强与学生的沟通。

学生是学习的主体，是学习的内因。要想提高学生的成绩，主要靠学生的主观能动性。而我校的学生，普遍存在畏学、厌学情绪，学习的主观意识不强。

所以，研究学生、了解学生就显得尤为重要。只有真正的走进学生，知道他们的所思所想，才能对症下药，才能激发他们的学习动机。

8、做好课后小结，写好教学反思。

9、多向有经验的教师请教，共同**课堂教学。向本校名师学习，积极参与听评课活动，取长补短，，使自己成为研究型的教师。