根据2023年神木县理化生实验操作考核的统一安排我校的实验操作考核于4月23日上午顺利完成，现就本次实验操作考核得失总结如下：
一、 提前准备。
在县电教中心关于考核的要求下达后，我校提前准备，责成教务处全面负责本次实验考核的安排与准备，根据文件要求选择工作态度端正，业务能力较强的人员组成考试工作人员，并于4月15日召开全体参考人员会议，对部门工作作具体要求，对其不同岗位进行业务培训、熟悉岗位操作进行学习，并制定严格的工作纪律。
二、高度重视。
校领导主动、积极安排考试事宜并参与制定详细、实用的的考试秩序册、在考前动员会上进行反复讲解，落实责任，明确要求，协调总务处提前购买实验短缺药品、器材，并统一安排九年级学生进行集中训练，安排班主任利用主题班会课进行考风考纪专题教育，对实验室的各种基础设施进行维修补充，为考试的顺利进行创造良好环境。
三、灵活规范考核程序。
我校除了在县考核要求中的各项操作流程外，另外在考前增设总调度员，负责在教学楼对学生进行调度，按照考核时间积极联系检录员，使得考生能按时参与考核，不参与考核的班级正常上课，对正常的教学工作干扰较少，并保证了教学楼及实验楼的秩序，灵活调整考核顺序，由原定的理、化、生三组同步考核，调整为理、化、生流水考核，使得考核更为流畅、紧凑，大大的节约了考核时间。
四、学生实验操作能力有待提高。
根据对学生实验操作考核的现场观察，发现学生对实验操作技能不够规范，对实验的操作方法不够熟练，为此我校将强化日常教学的管理，尝试开展校内实验操作能力大比武，以促动我校实验操作教学的提高。
总之，在上级部门的正确引导下，校领导的高度重视下，在全体工作人员的共同努力下，我校的理、化、生实验操作考核做到了公开、公平、公正，考核的准备，考核的结果受到了全体考生及家长的广泛赞扬，但由于经验不足，在某些方面存在不少问题，需不断努力，积极改正。
神木五中。2023年5月4日。
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