一、实习基本情况。
时光飞逝，我在柳城县大埔中学为期两个月的顶岗实习支教结束了。
大埔中学在柳城县城上，属于城乡结合部，学生来自附近的村庄或者临近乡镇的村上。
我顶岗实习上的课程是初三年级思想品德，授课于三个教学班。
104班41人，105班39人，106班29人，其中104班和105班是内宿班，105班是外宿班。
每个教学班一周三节思品课，我一个星期总共上九节课。
教学所用教材是湖南师范大学出版社。
我兼任105班的实习班主任。
二、实习的思想和纪律表现。
顶岗实习期间，我本着千教万教教人求真的理念，在思想上积极进取，学会换位思考，站在学生的角度为学生着想，将心比心，努力克服在教学上和班主任工作上的重重困难。
学高为师，身正为范我一直谨记于心，要想让学生学好，我自己必须做好示范和榜样。
所以实习期间，我时刻注意自己的一言一行，不做有损教师形象、有损师院形象的事。
三、实习的主要内容及完成情况。
（一）教学实习工作实习期间，我总共上了初三年级思品课的第。
二、第三、第四单元，共16节新课48个课时，复习课和试卷讲评课6个课时，总共54个课时。
在教学上，我认真地备好每一堂课，圆满而优秀的完成了教学任务。
学校的教学硬件设备很好，每个教室都有多**及电子白板教学设备。
同时，因为柳城县在进行2371高效课堂改革实验，正全面推广使用导学案教学，所以每次备课时我都会对教育局下发的导学案进行研究，再结合大埔中学的实际情况做调整和修改，接着按照导学案的思路制作课件。
初三年级的思品课件是全由我来制作的。
考虑到初中思想品德课程注重学生情感、态度、价值观和能力的培养，而知识目标则是其次的，所以我在备课时，特别注意收集课件素材，巧妙使用歌曲、**、动画、小游戏等，在课堂上以新颖性和独特性吸引学生的注意力，让学生投入课堂的学习。
调动学生学习的积极性，让学生感到思品课程并不是单调枯燥的说教。
同时，人手一份导学案，我安排了学习目标展示、课前预习、小组合作**、小组展示、学习小结等环节，让学生能够以欢快的心情掌握本节课的知识点，并记录在导学案和课本上。
在课堂教学之后，我注意自我的教学反思和学生的课后反馈。
我在不断地反思中，不断的改进，学生们越来越喜欢我轻松愉快的课堂，成绩也有了大幅度的提升。
104班的段考思品科目平均分跃居年级第二名，105班居年级第四名。
学生们很开心，我作为教师看到学生学有所获，内心也是相当的欢喜。
在完成本职教学任务之余，我还代我的指导老师，完成了全县初一年级上册思想品德第五单元第二节《生活离不开法律》和第三节《维护权利，履行义务》导学案的设计，初次试手，得到了指导老师的好评。
（二）班主任工作在大埔中学实习期间，我兼任105班实习班主任，主要负责督促学生早晚读、检查课间操、宿舍和清洁区的保洁情况。
因为我会用当地的方言——桂柳话，所以我和学生的沟通交流省事多了。
初三年级的学生是学校的老大，某些行为态度、价值观要改变，不是一朝一夕的事。
105班属初三年级里比较难以管理的那一类，学生比较调皮捣蛋，但我还是没有放弃。
每次维护纪律我都要软硬兼施。
我通过与学生耐心的谈话，让学生明白在学校玩手机、通宵打网游、翻围墙外出买烟和吸烟、谈恋爱等的危害，并认真从思想上反省，在以后的学习生活中努力改进。
同时我也不承诺放弃使用严厉的手段，例如呵斥、没收一些不该出现的东西，比如香烟，但我会让学生明白这样是为了他们能够更加健康快乐的成长。
我和学生们的年龄相差无几，也有许多共同语言，学生们很喜欢和我说心里话。
我时常也耐心的倾听，并尽力的帮助学生解决一些青春期的烦恼，赢得了学生们的信赖。
四、实习的主要收获及存在的不足。
本次的顶岗实习，无论在教学上还是在班主任工作上，我都感触颇深，获益匪浅。
教学上，我备课的理念也能更加的贴近学生、贴近生活、贴近时代，我的教学技能、教态都能展现自如，课件制作技术更加纯熟，处理课堂突发事件的能力也得到了非常大的提升。
班主任工作上，我掌握班级管理的基本套路和处理具体某项事情的方法，知道了要更多的关爱学生，打开与学生沟通的闸门，多用心的倾听，站在学生的角度想问题。
特别是处在青春叛逆期的中学生，要多一点谅解和呵护，这样才能取得学生的信赖，亲其师，信其道。
同时，班级的管理也不能太过于维护学生，还要恩威并施，适当的严厉是关爱学生的必要一招。
在教学上的不足之处是在课堂上控制不好一些非常调皮捣蛋的学生，适时的德育渗透也没能做得更好，教学理论有待进一步提高。
在班主任工作上，在教育调皮学生上的方法还欠缺，太过于维护学生，让某个别学生有时变本加厉，不知悔改。
每一种生活，都有其价值，这是我坚信的。
顶岗实习是我的选择，不管曾经的岁月带给我多少的疲惫，我始终无悔于顶岗实习。
我也坚信信，本次顶岗实习让我更有信心去走接下的路。
2023年顶岗实习支教总结
师说 里说到 师者，传道授业解惑也。作为一名实习教师，一开始没有经验可以理解。但是在实习的过程中才开始慢慢理解这句话的意思。一开始讲课，都会注重形式注重素质教育。可是在传授知识的过程中发现自己没有很好学会因材施教。内容讲解要不然过于简单，要不然就过于繁琐复杂。慢慢地才开始传授切合实际的知识技能。这些...
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不过由于硬件设备的限制，我们不能经常上班。如果想实际体验多一些工作，可以申请做组长，因为每天工作都必须要有一个组长在现场。于是，我就争取了做组长。通过做组长，我也在实际的工作中，学习到很多不同的东西。譬如说，分发数据 处理数据。另外也要经常跟工作场地中，属于其他公司的员工 虽然大家都是为中国移动工作...