xx-xx学年第一学期工作计划本学期我接任四年级（7）班的班主任兼语文老师，为了更有效地开展工作，特制定计划如下—— 班级情况我班共有72名学生，其中男生40人，女生32人。
由于**时间不长，对学生没有全面的了解，仅就我所见到的结合上学期的考试成绩作粗浅的介绍。
就学生成绩而言，优生很少，不合格的将近占13%，中等生也是偏下；就学生素质而言，目前只知道一个孩子属特殊孩子，接受能力和认知能力都不能与其他学生为伍。
还有几个不写的，有基础不好的，也有懒惰成性的。
班级管理虽然开学**只有两天，我却发现孩子们会听课的不多。
能真正接收到的可能就只有十几个孩子，其余的自顾自地说话或玩儿。
所以我意识到，班级管理应该从学会倾听和遵守纪律开始。
一． 学会倾听，尊重他人为了让学生懂得倾听他人是一种礼仪，更是一种学习能力，我做了以下努力：开展别样的自我介绍；强调统一的上课状态；重复老师说的话；面对面眼神交流…… 与各科任老师沟通，当有任何一个孩子不在听课状态时，也要停下来提醒他，使学生逐渐养成倾听习惯。
二． 遵守纪律，顾全班级学会倾听是一种自我修养，还须遵守课堂纪律，才能保证学习效果。
为此，我先对他们做了动员，讲了纪律的重要性，然后告诫每个人都应该自觉地遵守纪律，以期保障班级纪律。
但显然收效不大，毕竟是孩子，短时间做到自律，对大部分孩子，尤其是男孩子来说，有点不现实。
必须借助班规的约束，组长的监督，小组成员的帮助，所以，我立即组织学生进行了班规的制定，尽管班委的人员还不够完善。
三． 制定班规，有规可依周二的班会课上，以小组为单位分别从品德、纪律、学习、卫生四方面制定出班规，再有班委进行整合修订，最后形成条文式的班规。
四． 培养班委，管理班级班内原有班长一名，副班长两名，宣传委员一名，其他班委成员就没有设置。
由于男生较女生多，因此在培养班干部上，我想最起码要男女持平。
具体做法 １.召开班委会议，交代清楚每个人的职责事项。
２.做好监督机制，使得人人监督他人，人人被人监督。
３.定期组织班委成员总结汇报，吸取教训，积累经验。
４.利用积星制度定期排名，展开良性竞争。
五．设置岗位，人人参与班级建设离不开所有学生的努力，所以为了增强班级的凝聚力，我计划设置多个岗位，让每一个学生都积极的，高兴地参与到班级建设中来。
比如：班级会计员，电脑管理员，图书管理员…… 六．构建小组，实现自管为了便于管理，我班以六人小组为单位，实行小组自管制度。
利用积星制进行具体管理，无论是对班级建设还是对学生个人都是一种极好的锻炼。
教学工作针对本班的实际学情，我计划从以下几方面展开教学： 一． 牢抓基础知识，强化能力训练朗读中，学生的语感较差，总是拖音，没有轻重缓急，一个腔调。
为了培养语感，我计划采取范读，领读，赛读，跟读等教法，采用激励评价，横向比较评价的手段达到有感情地朗读课文。
针对一些生字的误用和错用，计划利用形声字的组字特点，形近字的详细辨析，易错字的特殊点等方法领会生字的真实意思，从而达到正确运用的目的。
二． 课内课外结合，阅读写作并行让学生充分利用早读时间进行经典诵读，每周一次的阅读课以及课间的群读保证学生的在校阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。
每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动，学生可以选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
平时可以把一些优秀练笔和习作或读书笔记贴在班级习作园地栏里，供大家欣赏。
3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。
本学期的学习习惯就是学会读书做记号，提倡个性阅读，因此开学初我就教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。
要求学生将读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在摘抄本中，鼓励学生多写读后感式的日记。
4、老师和学生一起共读一本书，并谈读书心得。
5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。
通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。
6、开展家庭读书乐活动。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
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