为确保罗湖区中小学“智慧杯”高效课堂学科论坛——小学英语论坛能够顺利进行，圆满结束，达到预期目标，特制订本方案。
一、会标、时间、地点、人员。
会标：罗湖区中小学“智慧杯”高效课堂学科论坛——小学英语时间：5月14日（星期二），下午2:30开始。地点：翠竹外国语实验学校报告厅。
人员：各小学英语科组长，1-6每年级一名英语教师。二、论坛谈论内容。
目的：通过回顾和总结这一段历程，畅谈通过这次高效课堂活动所带来的感受，分享彼此的心得和体会，借高效课堂“智慧杯”所传递的智慧的火种，点燃我们课堂教学的智慧，点燃我们的希冀和未来，让我们在下一步的英语教学工作能够以“智慧”为契机、以“高效”为目标，创建创新备实的高效课堂，更进一步地全面提高英语教学水平的质量。
小学英语“智慧杯”高效课堂竞赛关于亮点与特色的思考与实践，语言学科的性质，决定了兼具工具性与人文性特点的语言学科的教学目标与教学内容，不具有唯一性。教师不同、学生不同，教学目标和教学内容就存在自主选择性。只有这样，知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的目标才能达成，让学生在语言实践活动中提高素养的目标才能够最终达成。
本次论坛在内容上，设定了三点，兼职教研员和评委组教师引导教师们谈感受，归纳特色与亮点，谈如何修正不足和今后努力发展方向。
1．谈注重课标“人文性和工具性的高度统一”，实现体验型幸福课堂；2.谈吻合英语教学规律的综合式检测手段、实用型评价方式。3.谈不足和努力发展方向。具体安排：
1、第一组、结合。
一、二年级的教学谈论上述三点，侧重第1点；
组长：彭莉蕾（东昌小学），吴妙璇（布心小学）
组员：冯雪安（北斗小学）、张春莺（翠北小学）、贾丽萍（红岭小学）2.第二组、结合。
三、四年级的教学谈论上述三点，侧重第2点；组长：钟举铭（水田小学），江丽萍（翠北小学）
组员：林丹丹（翠茵学校）、毛灿（人民小学）、廖帅（景贝小学）3.第三组、结合。
五、六年级的教学谈论上述三点，侧重第1点；
组长：方红玲（翠竹外国语实验学校）、王莉（螺岭外国语实验学校）组员：于兰、林碧英（螺岭外国语实验学校）、杨薇（桂园小学）
4.第四组、评委组代表引导教师们结合复赛、决赛案例谈上述三点，引导归纳特色亮点。
组长：钟举铭（水田小学），阚菲（向西小学）
组员：万红萍（罗芳小学）、肖牧（布心小学）、邱洁苡（南湖小学），叶向荣（教研中心）
上述四小组的内容已与组长和部分组员沟通。不做细化要求，以免束缚思维。三、论坛谈论形式。
1.顺序与时间。四个小组依次进行，每组用时30分钟。
2.讨论形式。小组成员在主席台上围坐成半圆形，面前各有麦克风一个，围绕本组话题，自由言说。组长负责引领与总结。
3.现场随时互动。台下的老师可以随时发言，参与互动。4.其他。
四、论坛主会场筹备事项。
1.会标：罗湖区中小学“智慧杯”高效课堂学科论坛——小学英语。红字，醒目。
2.麦克风6支以上。
3.会议桌可供5人围坐成半圆形。4.矿泉水350瓶。5.投影。6.其他。
未尽事宜，届时补充。五、效果**。
1、让老师们重视如何真正地让我们的课堂从被动学习变成主动**，由形式上的热热闹闹变成了实实在在的认知思维的冲撞和知识及情感的体验过程；2、使老师们清晰了解哪些案例活动内容体现了特点和亮点，哪些案例活动内容为不足之处的原因，明白如何归纳特色与亮点，修正不足；
3、使老师们重视在教学设计中体现有效教法和学法，体现化难为易的高效设计，在课堂中真正有效实施“以学为主、以学促教”的课改理念；
4、各年级在如何有效处理教材方面，在作业布置与热身复习环节如何吻合语言学习规律和更加有效有趣，了然于胸，有模可依；
5、三、六年级对于如何针对阶段目标进行更加有效的复习，心中有数。
罗湖区教研中心小学英语二○一三年四月二十二日。
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