篇一：培训学校招生工作计划。
xx年神州培训学校工作计划。
一、指导思想：
二、学校定位：普及青少年基础教育培训。
三、办学理念：确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教育，发挥规模和精品。
优势，确立质量品牌战略，实行独立办学模式。坚持以。
以人为本，科研兴校，幼教、小教、
特教和谐发展”的办学理念和“让少儿成才，让家长放心，让人民满意，树文明新风，培养。
现代型、创造型人才”的工作目标，办成一所以管理规范科学，教学手段先进，专业特色鲜。
明、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。
四、奋斗目标：
依托本地区教学资源和社区教学资源，一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、
师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建设、学校规划发展等方面有重大突破。招生方面一年。
内 100 人、两年内生源达到 150 人， 3 年内 200 人的招生规模。
五、主要措施：
一）完善管理机制，提高管理效能。培训学校，各项。
制度必须经过“制订－－试行－－修订－－完善”的过程，才能形成可。
行性的制度。因此，要逐步完善各项制度、规范学校管。
理、实现制度与人文双重管理，使我。
校工作走上科学化、规范化的管理轨道。
1、努力完善和推行分层管理，形成“理事长（法人、
校长） -副校长 --校办 --校务办 --
教研组 --招生办”的“金字塔”形的管理结构，促进我。
校常规管理的规范化、系统化和科学。
化。2、在实施校长负责制的基础上，推进教师全员聘用制、
岗位责任制、结构工资制为主要。
内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、
重能力、淡文凭的竞争激励机制，努。
力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、
评价和奖惩制度科学合理。
3、认真贯彻各项教育法规，加强培训学校依法行政能。
力的建设，端正工作作风，规范行。
政行为，提高管理效率，制定并完善教职员工的管理和。
监督机制，提高按章行政、依法治教。
的水平。二）加强学校领导班子建设， 构建一个 “思想素质高、
管理能力强的”领导集体。
1、班子成员要加强学习，同时要学会信息络的使用，不断学习各地兄弟学校的教育管。
理经验， 提高管理效率。 要形成 “廉洁勤政、 秉公办事、
团结高效、开拓创新”的作风，确。
保培训中心各项工作的高效进行。
2、强化“三项”学习制度，即政治学习、理论学习和。
业务学习制度。努力做到“四个结合”：即政治学习与业。
务学习相结合；理论学习与教育实践相。
结合；团队学习与个人学习相结合；集中学习与平时学。
习相结合。多管齐下，全面提高领导。
班子的综合素质。
3、管理过程要以人为本，做到人性化管理与制度化管。
理相结合；规范化管理与道德自律。
相结合；集中管理与分层管理相结合。做到职、责、权。
分明，充分调动教职员工的积极性和。
创造性。4、根据新形势、新发展、新要求，逐步对各项规章制。
度进行评定、修订和增补，既保持。
连续性又要与时俱进。
三）、加强师资队伍建设。构建一支“结构合理、爱。
岗敬业、业务精湛”的教师队伍。
1、师德建设。经常性地开展师德师风教育活动，组织。
教师学习落实上级关于师德方面的。
文件资料，学习《教育法》、《教师法》等，并围绕培。
训学校办学目标，提出与此相匹配的师。
资队伍建设要求，在此基础上，修订、出台具有本校特。
点的师德要求，并健全师德评价制度，注重培养德艺双星教师。
2、教师培训：第一，按培训学校发展计划经常组织教。
师去高校研修或参加省、市、县内。
各种教师培训班，开阔视野，找准学校和自己在同行教。
育发展中的位置；第二，开设讲座与。
鼓励自学，提高教师的专业理论素养、专业能力和专业。
精神；第三，开展教研与科研相结合，为老师提供学习和科研的环境，努力造就学者型的教师。
群体；第四，开展听课、说课、评课。
等研究活动，每个教学周期教师完成一篇教学**、
写一篇教学反思、写一本教学笔记、同时，引导教师。
结合教学中的问题形成课题，进行研究，撰写**。
3、鼓励继续教育。全体教师要有超前意识，站在社会。
发展的高度充分评估自己，不断地。
给自己充电，积极参加各种培训，远程教育研修和函授。
学习，既提高学历又拓宽知识面。
四）教学管理。
教学管理是培训学校管理的重要内容 , 不仅是教学工作。
运行的基础和保证，而且在教师成。
长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。教。
学管理工作是一项非常复杂的工作，同时又是培训学校的中心工作，因此必须集中主要精力。
抓好教学管理工作。
1、抓备课：认真备课是上好课，提高课堂教学质量的。
前提，也是提高教师教学水平的有。
效方式。校长要加强对备课工作的管理。首先应向全体。
教师提出备课的要求；其次要健全备。
课制度，做到个人备课与集体备课相结合；第三，适时。
抽查教师的备课情况，杜绝教师无教。
案上课的行为。
2、抓上课：上课是教学的中心环节，是获取教学质量。
的主渠道，校长要用主要力量去管。
理上课。首先要向全体教师提出上好课的基本要求；第。
二要切实保证上课有计划正常进行，认真落实课程计划和教学进度；第三，校长要经常性进。
行巡课或深入课堂听课，及时发现课。
堂教学问题并加予解决。
3、抓听课：深入课堂听课是校长了解和指导教学工作。
的主渠道。因此校长要抓各班教学。
的课，听不同对象的课，听了课还要及时与教师交换听。
课意见，正确、科学地评价教师的教。
学工作。3、抓评课： 校长要定期会同校务处进行教学工作的检。
查抽测，并及时做好反馈工作，从而对教师的教学水平、教学成绩了如指掌，对优秀教。
师进行表扬激励，对较差教师，属于。
水平问题的进行指导帮助，属于工作态度问题的则批评。
教育。4、常总结：校长要善于动笔，总结教学经验，使点滴。
的经验变为系统的经验，盲目的东。
西变为自觉的东西，经验上升到理论，个人的成绩汇入。
学校集体中。这一点，校长要起带头。
作用，从教学第一线得来的资料加予研究，亲自动脑动。
手，撰写教学经验总结文章。这样有。
利于给教师作理论与实践的指导，又不断地提高自己，同时也给教师以示范和力量，把自己。
锻炼成为一个精通教学工作的行家里手。
五）社区文明共建：通过开展共建文明学校和文明社。
区活动，实现学校教育资源与社。
区文化资源共享，可以进一步提升社区文化品味，为社。
区的文明建设注入一股新的气息。 “教育是系统工程，要。
调动社会各方面的力量和资源，把课内课外结合起来，把校。
内校。外结合起来，使家庭教育、学校教育、社会教育形成有机整体”，作为一所培训学校，学校的。
发展离不开街道办事处和社区领导的大力支持，同时街道在争创全国文明社区建设过程中，我们将以自身具有的优势，担负起社区文化建篇二：培训学校 xx 年度工作计划回顾这一年来学校大大小小的常规。
工作，老师们做每一件事都明确自己作为教 xx年度。
工作总结与计划育工作者的职责与荣耀。但在日常工作中仍有一些不足，通过开展自我反。
省与批评，总结经验不断改进。以下是存在的问题与不。
足：1. 关于教学与服务 (1). 个别班级为了照顾大部分的。
中等生同学而降低了授课难度，个。
别成绩优秀的同学认为课堂内容简单没有太多收获。
2). 个别前卫的家长认为英语重要是。
应用，如：英语听说和日常交际能力。希望孩子在英语。
应用方面能有提高，而在高年级的教。
学中因主导考试能力而忽略了英语日常应用。 （3）个。
别老师没有按时按质做好家长回访工。
作，对学校活动通知没有及时传达造成误会。
2. 关于活动开展 （ 1） .节目准备开展的圣诞节活动由于时间紧迫，游戏场地和人员合。
作不到位，在以后的工作中要做到充分准备，做好计划彩排等。 (2). 统筹工作在准备期。
间，统筹工作不够仔细， 没有考虑周全， 容易改变决策，导致安排稍显混乱。在以后的工作。
中要认真统筹。
xx年我们将组织任课老师认真学习， 全面提高教师的业。
务素质，狠抓教学常规管理，提高教学质量。同时，作为一名教学组负责人，面对竞。
争激烈的教师队伍，我感到了身上的。
压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计。
划，在这段时间里，我也不能放松自己。
的学习，通过不断地学习和接受培训， 充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的。
一名合格的教师。
一．主要工作目标和任务。
1、抓好学校教学稳步发展，争取把各个班级的留生率。
保持在 90％以上。
2、努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学。
质量，让学生喜欢课堂，并在课堂。
中获得最大的收获。
二．具体工作和措施。
1. 教学常规管理。
教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校。
的生命线，是学校的工作重点。
课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我。
们内部老师要起到一个监督，督促的。
作用。充分发挥以教师为主导， 学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生。
的能力，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。
2. 加强教师队伍建设。
1）老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学。
生、正确评价学生；
2） 关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮。
助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校。
的发展做出贡献。
3. 强化日常工作规范。
1）按时交工作周计划，学期个人工作总结等。
2）搞好各个老师工作的的安排和评定工作。
3）希望能够有时间到其他学校去学习经验。
4. 加强学习，提高自身业务能力，提高教学质量。
1）学习教育理论，提高自身道德修养要求自己经。
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