2023年度教师岗位培训总结

2023年度xx厅的指导和校长的直接领导下，高效率地开展了教师岗位培训和校本研训工作，取得了一定的成果和经验，同时也发现了一些问题，现将一年来的工作进行总结，以便为将来的工作总结经验和教训。

一年来，我校开展了以下的教师岗位培训和校本研训工作：

1．8月中旬、11月中旬，省内组织的省级培训和校内组织的补。

课培训。2．5月～6月、11月～12月，新课程技术培训。

3．3月～7月每周周六，教研方法的培训。

4．9月～lo月，师德培训。

5．周末、科组活动时间及12月份，xx省中小学教师在岗计划，完成省厅规定的必修科目培训任务。

6．每学期末一周，培训交流。

7．常规校本研训活动。包括：导师制年青教师培养活动、集体备课、科组业务学习、周末及假期全员培训、学术沙龙等，具体时间由学校根据实际情况安排。

此外，我校还根据省厅和本校需要，选派一批教师到省外进行学术交流、讲学，在省内通过各种形式与兄弟学校进行校本研训和师资培养的交流，及选派骨干教师到薄弱学校进行新课程的宣讲或接收相关学校的教师到我校开展培训工作，所有这些都要受到兄弟单位的一致好评。

总结一年来的工作，我们有一些的收获和经验汲取，也存在一些问题需要我们在以后的工作中需要改进。

1．领导的重视和支持是校本培训工作顺利开展的前提条件。

我校的校本研训和教师培训由校长直接领导，校长、书记在整个工作中全程参与并认真指导，激发了全校教师的积极性，全校教师在参与培训的过程中认真学习，高质量地完成各项作业，没有一位教师因故缺课。提高了我校校本培训的实效性。

2．教研部门制定了组织严密、行之有效的教师培训和校本研训计划。

在执行过程中，严格按计划组织实施，使得我校培训工作有章可循，有法可依，每位教师的培训内容都十分充实，并在此基础上建立起教师个人完整的培训档案，充分反映了教师培训的成果，祥实地记录每位教师在培训中的成长过程，为教师制定适合个人成长的培训计划提供可靠的依据。

3．扎扎实实地、多样化、全方位地进行形式多样的校本培训。

我校采取常规培训和网络培训相结合，走出去和请进来相结合，集中学习和个人自学相结合，规定课程学习和校本课程学习相结合等多样化的方式进行培训，逐步建立起国家级(跨省区)、省内(校际)、校内**培训体系，以适应不同层次的教师接受相应的培训，并以此逐步提高培训的水平和效果。

4．为教师培训增加投入。

今年，学校在教师培训方面加大了投入，配备了教师电子备课室、订阅大批图书资料，完善了教师培训的档案管理的硬件设施，为教师的培训提供了极大的便利和物质保障。

5．获得了一批可喜的成果。

通过培训，我校许多教师已成为xx省教研的骨干力量，一批教师出现在国家级、省级培训和教研活动的讲台上，服务于各级培培训和教研工作，为我省、我校的教育事业做出了应有的贡献。今年，在跨省区培训和教研活动中进行讲学或发表讲演的老师有：吴老师、陆老师、蔡老师、***、***等。

一大批老师在各级各类比赛中获奖，还有一批新课程成果在省内得到推广和应用，如我校主导的高考三校联考、基础会考的四校联考已在xx教育界产生的巨大影响。

6．在培训过程中，我们也发现了一些不足的地方需要在以后的工作中不断改进。主要表现在：资金不足，资源相对较少，没有现实的经验可供借鉴，有时还表现出教师之间或校际之间的交流渠道不畅，研训方式不够灵活等问题。

所有的成绩我们都要去发扬，所有这些都是我们应该去勇敢面对的问题，希望通过我们的持续努力，将我们的教师岗位培训和校本研训工作做得更好，服务于学校的教育教学，为xx省的基础教育发展贡献我们的绵薄之力。