面试题目---
2011.7.21下午：你赞同“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的说法吗？
2011.7.22上午：教师在批评学生的时候，要注意哪一些要求？
笔试题目---2011.7.25上午。
一、选择（30道30分）
1、 第一部教师法实行日期（1994.1.1）
2、 引导学生懂已有的知识经验“生长”出新的知识的学习理论（认识结构说、信息加工、完形—顿悟说）
3、 儿童的心理从低级水平机到高级水平发展，体现的是个体发展的（阶段性、顺序性、不平衡性）
4、 “陵节而施”体现说的是违反了人的（顺序性。。。
5、 加德纳提出的是（智力多元论、智力结构论、智力二因素论）
6、 桑代克的实验：让一个蒙上眼睛的学生练习划一4英寸的线段，练习3000次也没有进步。最有可能的解释是（没有学习动机、主试没有给被试评价、被试不知道自己的学习结果、练习次数多疲劳了）
7、 教师解释“果实”这一概念的方式：可吃的果实、籽（直观、比较、变式）
8、 提出“教师要尽可能多的尊重和信任一个学生，也要严格要求学生”的是（马卡连柯）
9、 结构主义的创立者（布鲁纳）
10、 学校机构中不属于行政性组织机构的是（校长办公室、教务处、总务处、教育工会）
11、 “教育即生活”、“做中学”的提出者（杜威）
12、 《未成年人保**》中的未成年人是（未满18周岁）
13、 申请教师资格证普通话要达到什么水平（二级乙等）
14、 皮亚杰说的个体适应环境（刺激---反应、同化和顺应。
15、 最早的关于学习迁移的理论（共同要素说、关系转换说、概念原理说、形式训练说）
16、 “强、平衡、不灵活”属于哪一类气质？
差14道。二、 填空（10空10分）
1六三制”和（）。
2、记忆按时间的长短分为：（）短时记忆和（）。
3、我国现在师生关系的特点是教学相长、（）尊师爱生。
4、一堂好课的标准：（）教学内容正确、（）教学结构紧凑和教师学生积极性高。
年颁布《》，表明我们基础课程改革的开始。
6、思维的品质包括深刻性、敏捷性、灵活性、（）和（）。
7、动作技能水平提高到一定水平之后就停滞不前的现象称为（）。
三、判断（10道20分）
1、 思想品德对个体发展起导向作用。
2、 学校体育的主要任务是传授****知识、提高运动技术水平。
3、 。总的来说，男女生智力水平差异大。
差7道。四、简答：（4道20分）
1、《国家中长期教师事业改革（2010-2020）》工作方针。
2、我国中小学教学原则有哪些？
3、班主任如何组织培养良好的班集体？
4、简述皮亚杰关于儿童思维认知发展阶段的理论。
五、论述：（2道20分）
1、 论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
2、 论述美国心理学家马斯洛需要层次理论。（提示：人的5个需要，按从低级到高级的顺序列出来）
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