武汉市育才小学黄陂塔耳小学。
2023年1月,为响应国家“推进义务教育均衡发展”的教育方针,由市教育局统一部署,我校作为黄陂区塔耳小学的委托管理方,开始启动为期三年的委托管理工作。半年时间里,我们做了大量的实地调研工作,我校以自身优质教育资源为依托,从塔耳小学校情出发,脚踏实地、扎扎实实的开展工作。为了进一步提高委托管理效果,提升塔耳小学教育教学质量与管理水平,形成办学特色,提升学校品位,现就上半年的委托管理工作进行总结与反思,将两校合作办学开展的工作汇报如下:
一、调研摸底,遵从实际,确立目标,全面实施委托管理工作。
1.积极筹备,深入考察,摸清学校实际情况。
2023年3月10日,我校校长带领学校干部成员前往黄陂区木兰乡塔耳小学,进行为期一天的考察。出发前一天,关校长召开专题会议,明确分工,提出考察重点为:师生现状、教学设施、教学设备、教学质量。
考察当天,关校长一行人在塔耳小学柳校长等成员的陪同下参观了教学楼、操场、食堂、学生宿舍,走进课堂,了解师生。随后,柳校长介绍了塔耳小学办学概况、困难及努力方向。关校长分析了塔耳小学现状并“开方子”,分享了一些育才小学的办学经验。
针对如何促进乡村教师专业发展、提升教育质量的问题,关校长也与柳校长交流了自己的想法。双方就委托管理的具体工作进行了**,初步达成共识。
2.达成共识,制定计划,全面启动委托管理工作。
3月17日上午,塔耳小学领导班子参加了我校的超级课堂活动--西洋管弦乐课程教学展示活动与**录播的语文优质课,进一步了解我校办学理念和发展情况。随后在接待室正式举行签约仪式。仪式上,我校关校长,黄陂区塔耳小学柳校长分别就前期考察情况、委托管理细节,具体托管协议和方案进行了简单的阐述。
协议约定,我校结合塔耳小学现有的基础,用3年时间开展有针对性的委托管理,抓好四个关键,以促进塔耳小学发展上的突破。黄运萍副局长代表江岸区教育局发表了热情的讲话。在黄局长的见证下,双方在协议书上签字,委托管理工作正式启动。
3.送教示范,专家点评,提升教师课堂教学水平。
为了迅速落实委托管理协议,我校积极主动按照工作计划,4月份,我校主动与塔耳小学联系,进行广泛深入的教学交流活动,进一步了解教学中存在的不足,及时研讨方案,进行实施,改善教学,落实计划。
4月8日上午,我校由黄书记带队,派选数学组名师李耿老师去塔耳小学举行示范观摩课,并聘请武汉市江岸区数学专家杨老师点评。塔耳小学领导高度的重视,组织数学教师全程参加听课和专家点评活动,对照反思,努力提升自己的教学水平。在我校领导的重视与积极努力下,委托管理工作按照计划扎实推进,具体安排逐步落实,学习交流活动效果良好。
5月5日,我校托管指导专家携体育骨干教师再赴塔耳小学**学生做操情况并交流学校体育工作。吴波、王仁泽老师现场指导课间操队列与进退场,效果良好。
4.联动教研,观摩学习,促进塔小领导教师教育理念更新。
5月25日,塔耳小学柳校长携语文、数学、英语、科学等学科共计6名教师来到我校学习和观摩。这天,市教科院、江岸区教研室等各级专家学者齐聚我校,在这里进行了一场大规模全学科的调研活动,各区前来学习的教师不下40人。他们首先参加了我校教育教学、学校管理等工作汇报活动,在为学校工作的出色喝彩的同时,更为关校长的“难忘、感恩、友谊”为关键词的致辞所感动。
接着,教师们走进课堂,学习了各自学段学科的两节展示课,还参加了他们的分学段评课研讨,聆听了专家的精彩细致点评,直至12点30分,研讨活动才结束。带着丰厚的收益和良多的感触,塔耳小学的老师们决定返校后学育才人的工作态度,用育才人的先进理论和教学方法,给学生美好的童年增添色彩、注入能量。
5.领导重视,深入指导,确保委托管理工作有效推进。
5月19日上午9时,江岸区教育局汪局长和我校关校长一行9人驱车来到黄陂区塔耳小学,调研两校委托办学工作进展情况。他们在塔耳小学柳校长的陪同下参观了校园,了解办学情况,并给予关校长及学校领导重视委托管理工作、积极主动深入调研、求真务实、力求实效的工作思路和工作精神以高度肯定,同时对双方的工作提出了中肯的意见和建议。
6月16日上午,按照既定委托管理(合作办学)工作计划,我校关校长带领语数学科骨干教师以及丁专家、杨专家一起到塔耳小学,深入课堂听课并悉心指导。同时与柳校长一起就下一步工作计划、暑期教师校本培训、一师一优课相关工作进行了具体的商讨。
二、困难与问题。
在半年的委托管理实践中,我们双方都十分努力,相互支持和配合,取得了一定的实效,塔耳小学校容校貌和师生精神面貌有较大的改观,年轻教师的教学水平得到了较大提升,学生集合做操做到了有序进退场,动作整齐规范。但是,由于一些客观原因,我们的委托管理工作还有许多需要不断克服的困难,需要双方共同努力。
一是距离较远,交通不便实地教学有限,亟需远程教育。
我校离黄陂区塔耳小学路程较远,来去交通不便,这就为教学过程中的实地教学、考察活动、经验交流带来了不便。无论是塔耳小学来我校进行学习,还是我校去指导管理,时间上均存在限度问题,这需要远程教育的协助,让塔耳小学实时**与学习我校课堂教学。
二是塔耳小学信息化滞后,资源共享困难。
塔耳小学的网络宽带等信息化建设缓慢,师资物资力量匮乏,我校的优质学习资源无法得到有效的共享。
3、下一步工作安排。
1.充分利用暑假,组织塔耳小学教师开展校本研修工作。学校拟派丁专家、杨专家及语数外学科骨干教师前往塔耳小学就师德修养、有效课堂的组织等内容讲座,组织教师互动答疑,**育才小学优课**。
2.8月底,派优秀班主任前往塔耳小学组织班主任、一年级新生家长进行培训,密切家校联系。
3.帮助塔耳小学迅速完成校园千兆网升级工作,为下半年的课堂教学网络学习观摩创造条件。
4.暑期双方就下半年的工作目标和具体落实的措施制定可行性方案,为下一步的委托管理工作提供指南。
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