《现代城市管理学》教学大纲。
一、课程基本情况
二、课程的地位、作用及任务。
一）地位专业课，是高校专业教育的必修课程。
二）作用本课程较系统地讲述了城市管理的基本理论及学科发展，阐述了城市管理的主体、体制、职能和发展战略；我国社会主义市场经济条件下城市管理中有关城市规划、城市经济管理、社会管理、环境管理、区域管理等方面的内容，我国城市管理体制改革与发展的有关情况，城市管理知识体系中最新内容如城乡关系协调、城市突发事件管理等；
三）任务让学生学会全面了解现代城市发展状况。
三、具体要求与内容。
绪论 一）教学课时4学时。
二）教学目标。
1.了解城市管理学的基本概念，我国城市化发展历程和城市管理学的发展历程；
2.理解城市的起源和发展，城市化发展的阶段和各自特征。
三）教学重点与难点。
1.重点城市化的概念和内涵，城市管理的必要性与可行性。
2.难点城市管理学学科内涵以及城市管理学的研究方法。
四）教学方法课堂讲授（多**）、案例点评、学生讨论。
五）教学内容。
1.城市与城市化
（一）城市的起源
（二）城市的涵义
（三）城市的发展
（四）城市化
2. 城市管理的必要性与可行性；
3.怎样认识城市管理和城市管理学。
第一章城市管理的主体。
一）教学课时6学时。
二）教学目标。
1.了解城市管理主要相关主体的运作方式；
2.了解城市**管理体制和**城市管理职能的相关内容；
3.理解政治权力系统与政治参与系统在城市管理中的地位、职能和相互关系。
三）教学重点与难点。
1.重点管治的内涵与原则和具有代表性的城市管理方式方法创新。
2.难点掌握城市管理的主体构成体系和城市多元主体的作用结构与相互关系。
四）教学方法课堂讲授（多**）、案例点评、学生讨论。
五）教学内容。
1.城市管理的主体构成 ；
2. 城市**的体制与职能；
3.促进多元主体共治的城市管理方式方法创新。
第二章现代城市管理基础理论。
一）教学课时6学时。
二）教学目标。
1.了解新公共管理理论的内涵、新公共管理与传统管理的区别；
2.掌握新公共管理的主要做法、新公共管理对于现代城市管理的启示；
3.理解规模经济理论、范围经济理论、成长经济理论。
三）教学重点与难点。
1.重点集聚经济理论和增长极理论及其对于现代城市管理的启示。
2.难点目前社会可持续发展中存在的主要问题及其解决方案。
四）教学方法课堂讲授（多**）、案例点评、学生讨论。
五）教学内容。
1.新公共管理理论：促进城市体制管理创新的基石 ；
2.经济增长与发展理论：实现城市高速成长的动力基础；
3.重复性囚徒博弈理论：促进区域协作的根基；
4.可持续发展理论：实现城市永续成长的源泉。
第三章城市发展战略管理
一）教学课时6学时。
二）教学目标。
1.了解城市发展战略管理的意义和营销导向的城市发展战略思想；
2.掌握学习型**的构建对城市发展战略的意义；
三）教学重点与难点。
1.重点城市发展战略的内涵和内容组成，城市定位的原则，城市发展战略制定及实施过程。
2.难点掌握城市发展战略分析的一般方法。
四）教学方法课堂讲授（多**）、案例点评、学生讨论。
五）教学内容。
1.城市发展战略的涵义和内容；
2.城市发展战略的制订 ；
3.新形势下我国城市发展战略管理的潜在重点；
4.重视突发事件管理；
第四章城市规划与建设管理。
一）教学课时8学时。
二）教学目标。
1.了解城乡规划与建设管理工作的基本内容；
2.掌握城乡规划的任务和原则以及编制过程，土地使用制度改革，西方城市成长管理经验；掌握城乡规划审批、实施与控制，城市土地管理的主要内容。
三）教学重点与难点。
1.重点城市基础设施建设的筹融资方式和管理模式。
2.难点城市成长和空间管理的内涵。
四）教学方法课堂讲授（多**）、案例点评、学生讨论。
五）教学内容。
1.城市规划与管理的基本内容 ；
2.城市规划管理要点内容 ；
3.城市土地利用规划和用途管制；
4.基础设施建设与管理；
5.城市成长的空间管理。
第五章城市经济管理。
一）教学课时8学时。
二）教学目标。
1.了解城市经济管理的基本内容；
2.理解市场失灵与**失灵的原因和应对措施，微观规制和宏观调控的主要手段和作用，城市财政管理的主要内容。
三）教学重点与难点。
1.重点城市经济管理的方法类别以及各种方法的利弊。
2.难点新条件下城市经济管理领域的核心要务。
四）教学方法课堂讲授（多**）、案例点评、学生讨论。
五）教学内容。
1.城市经济管理的基本内容 ；
2.市场失灵与**调控 ；
3. **失灵与调控；
4.城市财政管理。
四、实践教学。
一）教学课时36课时。
二）实践教学主要形式。
1.课内实践教学较充分发挥学生主体性的课堂活动，如互动性讨论、辩论、问答、情景模拟及演讲等；**或放映不离课程主体内容和教学目标的**、录像、影片等；指导学生开展课内研究性学习活动；开课第1学期末专题辅导学生开展寒假社会调查和写调查报告。
2.课外实践教学指导学生开展课外研究性学习活动、参与指导有一定关联性的学生社团活动和校、系性质的学生主题活动；组织学生参加任课教师、校内专家、外聘专家、领导、名人、校友在校开展的相关讲座；要求并指导学生参与社会调查和写作社会调查报告。
三）实践教学基本要求。
在教学中，任课教师要高度重视并较充分体现实践教学。课内外教学要围绕增强实践教学环节开展教学改革，课内要重视学生主体性的参与、锻炼和发挥，课外争取或创造一定的条件开展实践教学。
五、成绩评价方式。
理论考试80%，平时成绩20%
现代城市管理学
现代城市管理学 作业。一 名词解释 每题5分，任选四道题完成 1 城市化 p.11 2 城市管理 p.26 3 城市的管理体制 p.53 4 现代城市 的职能 p.64 5 城市发展战略 p.110 6 城市营销 p.118 7 经营城市 p.118 8 循环经济 p.123 9 城市规划 p.13...
现代城市管理学试题一
试题 一 一 填空题 本题答在空格内，每空0.5分，共10分 1 与乡村相区别是城市的三大基本特征。2 根据美国学者弗里德曼德的观点，城市化i包括人口和非农活动在规模不同的城市环境中的地域集中过程 转化为 的地域推进过程。3 是指一个国家和地区的政治 经济 社会 文化生活中的地位 作用，代表了城市的...
《现代城市管理学》读后感
现代城市管理学 读后感。现代城市管理学 内容简介 本书是华中科技大学公共管理学院当今城市管理丛书之一。现代城市管理学 紧抓社会主义市场经济条件下如何进行城市管理这一中心，从现代城市运营管理的一般原理 现代城市管理工作的主体 现代城市管理的手段 现代城市管理的客体城市现代以及管理产业革命五个层次展开论...