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备战 2015 年高考：高考历史第一轮复习建议。
在本轮复习中，同学们应采用怎样的方法以达到怎样的复习效果，试谈拙见。
一、按照通史体系，尽快构建完整、系统的知识框架。
按照惯例，历史学科的第一轮复习应按照通史体系进行，其基本目标在于掌握基础。
知识，培养基本能力与方法，并建立起相对完整的知识体系：将纷繁复杂的历史现象。
置于相应的知识框架内，形成立体化的知识网络。
时间是构成历史的最重要因素。以往的教材一般都按照先中国史后世界史、先古代。
后近现代的通史体例编写。而现行高中历史教材采用的是与以往不同的模块式(或称专。
题式)叙事方式，即将人类历史发展进程中的某一类问题(如政治、经济、思想文化)概。
括提炼，集中叙述，打破了过去的通史体例，客观上对学生的复习造成了不便。如果。
处理不当，易造成同学的知识体系支离破碎，不能把具体的历史现象置于相应的历史。
背景中去理解掌握，甚至连历史事件发生的前因后果都易造成混淆。因此，高三年级。
历史学科的第一轮复习应按照通史体例，对教材的内容进行重新整合，按照通史体。
例，建立起规范的学科知识结构，这是掌握基本历史知识，形成历史学习能力的基。
础。二、应重视历史基础知识的掌握。
历史是由众多历史事件和历史现象构成的。对历史事件和历史现象的本原进行全面。
而准确的掌握，是历史学习的重中之重，历史学科需要同学具备的各种能力与方法，都要在掌握基础知识的过程中逐渐形成。因此，对历史基础知识的考查，是高考的应。
有之意。因此，掌握基础知识自当成为历史学科复习的重点内容。
历史学科的基础知识，大体可分为：
1.历史事件。对这类知识，应按照背景(原因、条件);过程(时间、地点、人物、事件);
结果；影响等要素进行掌握。如：
键入文字]元代《富春山居图》残卷分藏于海峡两岸。2010 年初，两岸均有意联合展出该作。
品。下列作品与《富春山居图》同属于一个朝代的是(2010 年高考北京卷第 14 题)
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